《人教版（2019）高中物理必修第一冊1.1質(zhì)點 參考系課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（2019）高中物理必修第一冊1.1質(zhì)點 參考系課件（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1 1節(jié)節(jié) 質(zhì)點質(zhì)點 參考系參考系第一章 運動的描述思考1：雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔，足球在綠茵場上飛滾要想詳細描述“雄鷹”“足球”的運動有什么困難呢？思考3：研究一列火車從北京運動到上海的路程，火車能否看做質(zhì)點？研究火車經(jīng)過一座橋梁所需要的時間，火車能否看做質(zhì)點？研究火車發(fā)動機、傳動機構(gòu)及車輪的運動，火車能否看做質(zhì)點？知識點 機械運動物體的空間位置隨時間的變化，稱為機械運動。機械運動是自然界中最簡單、最基本的運動形態(tài)。機械運動的基本形式：平動和轉(zhuǎn)動1知識點 機械運動1平動轉(zhuǎn)動物體各部分的運動特點完全相同物體的各部分繞某一點（或軸）做圓周運動知識點 物體和質(zhì)點物質(zhì)和物體客觀世界是物質(zhì)的，物

2、質(zhì)由分子、原子等組成，我們所看到的物體是物質(zhì)的聚集狀態(tài)。質(zhì)點忽略物體的大小和形狀，突出“物體具有質(zhì)量”這個要素，把它簡化為一個有質(zhì)量的物質(zhì)點。2知識點 物體和質(zhì)點物體視為質(zhì)點的條件：物體的大小、形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時，可視物體為質(zhì)點。2知識點 物體和質(zhì)點地球非常大，但研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球的大小就變?yōu)榇我蛩?，我們完全可以把地球看做質(zhì)點。然而，在研究地球自轉(zhuǎn)時，就不能把地球看成質(zhì)點了。研究火車從北京到上海的運動時可以把火車視為質(zhì)點，但研究火車過橋的時間時就不能把火車看成質(zhì)點了。2知識點 物體和質(zhì)點平動的物體可以視為質(zhì)點。物體平動是指物體上各個點的運動情況完全相同，物體平動時，

3、物體上任一點的運動情況與整個物體的運動情況相同。因此，可用一個質(zhì)點來代替整個物體。一個物體能否看做質(zhì)點，與物體本身的大小和形狀無關(guān)。關(guān)鍵是看物體的大小和形狀在研究物體的運動中是否為次要因素。2知識點 物體和質(zhì)點質(zhì)點的特點(1)質(zhì)點不同于幾何“點”：質(zhì)點是用來代替物體的有質(zhì)量的點，其特點是只有質(zhì)量，沒有大小、體積、形狀，它與幾何“點”有本質(zhì)的區(qū)別2知識點 物體和質(zhì)點(2)質(zhì)點是一種“物理模型”物理模型是在物理研究中，突出問題的主要方面，忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理學(xué)經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法，質(zhì)點就是典型的物理模型之一物理模型作為一種理想模型，是為了研究問題方便而對實際問題的科學(xué)抽象，

4、實際中并不存在2知識點 物體和質(zhì)點實際物體視為質(zhì)點的常見情況2知識點 物體和質(zhì)點例1：下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是()A質(zhì)點是一個理想化的模型，實際并不存在B因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別C凡是輕小的物體，都可看作質(zhì)點D如果物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于次要因素，就可以把物體看作質(zhì)點2知識點 物體和質(zhì)點解析質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際上不存在物體能否看成質(zhì)點要滿足D項的條件，A、D正確；質(zhì)點是有質(zhì)量的，它是人們?yōu)榱搜芯繂栴}的方便而抽象出來的點，與物體大小沒有直接關(guān)系，B、C項錯答案AD2知識點 物體和質(zhì)點例2：下列情況不能看成質(zhì)點的是（）A、研究繞地球飛行時航天飛機的軌

5、道B、研究飛行中的直升機上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況C、計算從北京開往汕頭的一列火車的運行時間D、計算火車通過路口所用的時間2BD思考1：“月亮走，我也走”是流傳很廣的一首歌。嘗試一下，你還能發(fā)現(xiàn)，明亮的月夜中，月亮不僅走，而且你往哪個方向走，它也往哪個方向走，緊追不舍。除了月亮之外，你還能想到類似的例子嗎？試解釋其中的道理。思考2：倫敦奧運會火炬?zhèn)鬟f全長約12 800 km，于2012年5月19日開始，從英格蘭最西南端的海角蘭茲角開始傳遞，由8 000名火炬手完成，每天大約有115人參與。途經(jīng)1 000多個社區(qū)，奧運圣火最終傳到倫敦奧運會主體育場倫敦碗。觀察圖中的旗幟和甲、乙兩火炬手傳遞火炬時的火焰

6、，則甲、乙兩火炬手相對于靜止旗桿的運動情況如何？知識點 參考系自然界的一切物體都處于永恒的運動中，絕對靜止的物體是不存在的運動是絕對的。描述某個物體的位置隨時間的變化，總是相對于其他物體而言的運動是相對的。3知識點 參考系參考系：要描述某一個物體的位置及其隨時間的變化，首先要選定某個其他物體做參考，假定這個“其他物體”不動，觀察研究對象相對于這個“其他物體”的位置是否隨時間變化，這個被用來做參考的物體，叫做參考系。3知識點 參考系引入?yún)⒖枷档囊饬x有了參考系，才能確定物體的位置。選定了參考系后，才能知道和研究物體的運動。3知識點 參考系參考系的選取原則選取參考系一般應(yīng)根據(jù)研究對象和研究對象所在的

7、系統(tǒng)來決定。例如研究火車上物體的運動情況，一般選取火車為參考系，研究地面上物體的運動時，常選取地面或相對地面靜止的物體為參考系。參考系的選取是任意的。在實際問題中，參考系的選取以研究問題方便、對運動的描述盡可能簡單為基本原則。3知識點 參考系參考系對運動的影響對于同一個物體的運動，如果選取不同的物體做參考系，所得到的結(jié)果可能不同。3知識點 參考系例1：某校高一的新同學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園游玩當(dāng)兩輛汽車在平直公路上運動時，甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運動，而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動如果以地面為參考系，那么，根據(jù)上述觀察到的現(xiàn)象可說明()A甲車不動，乙車向東運動B乙車不動，甲車向東運動C甲

8、車向西運動，乙車向東運動D甲、乙兩車以相同的速度都向東運動3知識點 參考系解析正確分析“乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動”是解決本題的關(guān)鍵樹木相對地面本是靜止的，由此判斷乙車(相對地面)一定是向東運動“甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運動”則說明甲、乙兩車相對靜止，速度一定是相同的答案D3知識點 參考系例2：關(guān)于參考系的選取，下列說法正確的是（）A、參考系必須選取靜止不動的物體 B、參考系必須是和地面聯(lián)系在一起的C、在空中運動的物體不能作為參考系 D、任何物體都可以作為參考系3D1.下列關(guān)于運動的說法中，正確的是()A物體的位置沒有變化就是不運動B兩物體間的距離沒有變化，兩物體一定都是靜止的C自然界

9、中沒有不運動的物體，運動是絕對的，靜止是相對的D為了研究物體的運動，必須先選擇參考系，平常說的運動或靜止是相對于地球而言的答案CD解析物體的位置對某一參考系不變但對另一參考系可能變化了，所以物體可能在運動，故A錯誤；兩物體間的距離沒有變化，二者可能靜止，也可能以相同的速度運動，故B錯誤；由于參考系的選擇是任意的，對于不同的參考系，同一物體可能靜止，也可能運動，故C、D正確2.下列說法中正確的是()A被選作參考系的物體是假定不動的B一乘客在車廂內(nèi)走動的時候，他說車是運動的C研究地面上物體的運動，必須選取地面為參考系D質(zhì)點運動的軌跡是直線還是曲線，與參考系的選取有關(guān)答案A解析宇宙間的一切物體都處在

10、永恒的運動中，被選作參考系的物體只是被假定不動，所以選項A正確；物體是運動的還是靜止的是相對于參考系而言的，在車廂內(nèi)走動的人，在沒有明確參考系之前就說車是運動的是錯誤的，所以選項B錯誤；研究物體的運動時，參考系是可以任意選取的，所以選項C錯；運動質(zhì)點通過的路線是質(zhì)點運動的軌跡，它與觀察者以哪一物體作參考系看到的情況無關(guān)，所以選項D是錯誤的3.在以下哪些情況下可將物體看成質(zhì)點()A研究某學(xué)生騎車回校的速度B對某學(xué)生騎車姿勢進行生理學(xué)分析C研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面答案AC解析研究學(xué)生的騎車速度或探測器的飛行軌跡時，其大小和形狀的影響可忽略不計

11、，故它們可以看成質(zhì)點；但當(dāng)研究學(xué)生的騎車姿勢時，學(xué)生的身軀和四肢就構(gòu)成了研究的對象，故不能把學(xué)生看成質(zhì)點，B錯；當(dāng)火星探測器在火星表面探測時，探測器的動作直接影響探測的效果，所以探測器不能看成質(zhì)點，故D錯4.甲、乙兩輛汽車均以相同的速度行駛，下列有關(guān)參考系的說法正確的是()A如果兩輛汽車均向東行駛，若以甲車為參考系，乙車是靜止的B如果觀察的結(jié)果是兩輛車均靜止，參考系可以是第三輛車C如果以在甲車中一走動的人為參考系，乙車仍是靜止的D如甲車突然剎車停下，乙車仍向東行駛，以乙車為參考系，甲車往西行駛答案ABD 解析兩車的速度相同時，其相對位置不變，以其中任一輛車為參考系，另一輛車一定靜止，故A正確；若有第三輛車丙與甲、乙兩車同向同速行駛，以丙車為參考系時，甲、乙兩車均靜止，故B正確；若一人在甲車中走動時，他與乙車的相對位置是變化的，則乙車是運動的，故C錯；甲車剎車停下，乙車向東行駛，甲車與乙車間的距離增大，甲車相對乙車向西運動，故D正確