《教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——學(xué)生管理制度》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——學(xué)生管理制度（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生管理制度 (一)常規(guī)管理1學(xué)生報(bào)名須知 2學(xué)生守則3學(xué)生報(bào)名登記表4教材教具領(lǐng)取登記表5學(xué)生點(diǎn)名表6班級(jí)學(xué)生資料匯總登記表7學(xué)生聽課證8學(xué)生上課時(shí)間安排表9學(xué)生出勤記錄表10積分獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法11積分卡樣本（在第五部分附件里）12作業(yè)布置說明(二)簽約教學(xué)1學(xué)生成績(jī)跟蹤表2VIP學(xué)生簽到表3VIP申請(qǐng)表及教學(xué)大綱4簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本一5簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本二6學(xué)習(xí)反饋表7學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表(學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法)8學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)表9家長(zhǎng)須知10簽約教學(xué)完全指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名須知親愛的學(xué)員，在您填寫本表格報(bào)名前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容,簽名后表示您已完全同意并遵守我校中的所有規(guī)定，該規(guī)定被視為您和本校

2、達(dá)成的協(xié)議，并具有法律效力。1、學(xué)員報(bào)名須交1寸照片2張辦理聽課證，上課期間須隨帶聽課證以備檢查,所報(bào)班級(jí)結(jié)束后，聽課證自動(dòng)作廢。修改、偽造、私自轉(zhuǎn)讓聽課證均為無效，并追究其法律責(zé)任。個(gè)人的資料應(yīng)如實(shí)、全面地填寫清楚，若因聯(lián)系方式有誤而無法及時(shí)將信息通知到學(xué)員而由此造成的損失，學(xué)校不承擔(dān)后。.2、學(xué)員可根據(jù)自己水平程度插班學(xué)習(xí)、為保障上課效果,人數(shù)已滿的班級(jí)不能插班，插班的學(xué)員一律不準(zhǔn)退班。轉(zhuǎn)班僅限同一類課程班級(jí),不同類型的班級(jí)或人數(shù)已滿的班級(jí)不得轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)班產(chǎn)生的價(jià)格差須補(bǔ)齊。學(xué)員如有特殊情況可辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)最長(zhǎng)期限一年，逾期作廢。轉(zhuǎn)班、休學(xué)僅限一次。3、新班開課的第一次課為試聽期,試聽期

3、前與試聽期內(nèi)可以退班,試聽期過后不得以任何理由退班。試聽期內(nèi)因?qū)W員因素，未到學(xué)校上課或未辦理相應(yīng)手續(xù)，將被視為自動(dòng)放棄相應(yīng)權(quán)利。插班、轉(zhuǎn)班、休學(xué)、重學(xué)的學(xué)員不予以退班。4、符合退班條件的學(xué)員在退班時(shí)須帶齊身份證、聽課證(或臨時(shí)聽課證)、收款票據(jù)及所領(lǐng)的全部資料交學(xué)校統(tǒng)一辦理。退班須完好無損退回全部發(fā)放資料(包括所購(gòu)買資料和免費(fèi)資料)，如有損壞或?qū)懽值男枵諆r(jià)扣款。5、(a)符合規(guī)定可重讀班級(jí)的學(xué)員在學(xué)習(xí)階段達(dá)到90%以上出勤率,均可享受該課程免費(fèi)重學(xué)一次的優(yōu)惠. (b)若學(xué)員直接進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)，視為放棄上一階段免費(fèi)重學(xué)的機(jī)會(huì)。 (c)免費(fèi)重學(xué)必須在該階段課程結(jié)束15天內(nèi)到校辦理手續(xù),逾期作廢,

4、電話辦理無效. (d)可重讀班級(jí)說明詳見當(dāng)期6、歡迎對(duì)我們的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,如對(duì)我們的服務(wù)質(zhì)量有不夠滿意的地方或者有較好的建議,請(qǐng)拔打服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督電話_,我們將認(rèn)真記錄并在三天內(nèi)對(duì)您反映的情況進(jìn)行反饋。 學(xué)員簽名： 年 月 日學(xué)生守則 同學(xué)，歡迎您加入 培訓(xùn)學(xué)校。您選讀的課程是： 您的上課時(shí)間段是每周 、 第一次上課日期為 、 時(shí)間段為 第一次上課需攜帶:鉛筆、橡皮、試聽教材及收據(jù)，到前臺(tái)辦理正式上課手續(xù)，我們將發(fā)給學(xué)生所選課程相關(guān)的教材。學(xué)生守則：1. 嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到早退；2. 在校上課必須服裝整潔，儀表端莊；3. 上課時(shí)間不得擅自離位，隨便進(jìn)出；4. 上課時(shí)間禁止大聲喧嘩，保持

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；5上課時(shí)嚴(yán)禁帶玩具、零食等進(jìn)入教室；6. 尊重教師，嚴(yán)格依照教師要求完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè)；7. 本校提供飲用水，請(qǐng)學(xué)生自帶水杯；8.學(xué)生須在學(xué)習(xí)期限內(nèi)學(xué)完規(guī)定課時(shí)，一經(jīng)開課，不退費(fèi)。9.報(bào)名交費(fèi)后未能來上課的，十五日內(nèi)辦理退費(fèi)手續(xù)，逾期不再辦理。10.為保證學(xué)習(xí)效果，給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)在教學(xué)區(qū)外等候。以上守則請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，謝謝合作！學(xué)員報(bào)名登記表(個(gè)人)學(xué)員報(bào)名表 編號(hào)：學(xué)生姓名：出生年月：性別：家長(zhǎng)姓名：身份證號(hào)碼：現(xiàn)所在地：通訊地址：郵編：家長(zhǎng)單位(父)職位(母)日間聯(lián)系方式(父)(母)晚間聯(lián)系方式(家)手機(jī)：傳真或E-mail:級(jí)別：課程

6、編號(hào)：開課時(shí)間：學(xué)費(fèi)：其他：業(yè)余已占用時(shí)間：從何處獲得我們的招生信息：A 上網(wǎng) B 報(bào)刊及廣告 C 熟人介紹 D 其他 備注： 說明： 請(qǐng)每位報(bào)名學(xué)員詳細(xì)填寫本表格，并且保證內(nèi)容完整，正確，以方便我們與您及時(shí)聯(lián)系。.教材教具領(lǐng)取登記表No.日 期姓 名生 日基礎(chǔ)教材學(xué) 生守 則家 長(zhǎng) 確 認(rèn) 簽 字我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照

7、執(zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：我已仔細(xì)閱讀學(xué)生守則相關(guān)內(nèi)容，并愿意遵照?qǐng)?zhí)行。簽字：新班學(xué)生注冊(cè)登記表(班級(jí))班別： 帶班教師： 學(xué)習(xí)期限： 上課時(shí)間：

8、周 ： 周 ： NO.姓 名期別日期金額日期金額NO.姓名期別日期金額日期金額15263748 班別： 帶班教師： 學(xué)習(xí)期限： 上課時(shí)間：周 ： 周 ： NO.姓 名期別日期金額日期金額NO.姓名期別日期金額日期金額15263748 學(xué) 生 點(diǎn) 名 表NO.姓 名學(xué)號(hào)期間/期別12345678910111213141/ - /第期/2/ - /第期/3/ - /第期/4/ - /第期/5/ - /第期/6/ - /第期/7/ - /第期/8/ - /第期/9/ - /第期/10/ - /第期/11/ - /第期/12/ - /第期/13/ - /第期/14/ - /第期/班級(jí)學(xué)生資料匯總登記班

9、級(jí)： 上課時(shí)間： 上課地點(diǎn)： 授課教師：序號(hào)姓名性別年齡家長(zhǎng)姓名聯(lián)系方式交費(fèi)情況備注12345678910學(xué) 生 聽 課 證正面編 號(hào)： 中文名： 英 文 名： 班 級(jí)： 任課教師： 家長(zhǎng)聯(lián)系電話： 有效期至： 學(xué)員須知1. 此證為某某學(xué)校英語(yǔ)學(xué)員上課之唯一憑證，學(xué)員憑此證進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)。2. 此證在有效期內(nèi)使用有效，過期作廢。3. 請(qǐng)妥善保管，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)借，如果丟失請(qǐng)速與學(xué)校聯(lián)系，按相應(yīng)手續(xù)重新辦理。此證最終解釋權(quán)某某英語(yǔ)培訓(xùn)中心所有，如有疑問請(qǐng)致電本班任課教師電話： 學(xué)員上課時(shí)間表級(jí)別： 上課時(shí)間： 上課地點(diǎn)： 任課教師：序號(hào)學(xué)生姓名性別年齡開課時(shí)間結(jié)課時(shí)間學(xué)費(fèi)學(xué)生情況12345678910

10、1112131415學(xué)員出勤記錄表班級(jí)： 授課周期： 年 月 日 年 月 日 授課教師：編號(hào)姓 名聯(lián)系方式-月 -日- 月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日積分獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法一、積分獎(jiǎng)勵(lì)的目的：在教學(xué)過程中，綜合考評(píng)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)，通過對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)努力、有明顯進(jìn)步的學(xué)員以印花獎(jiǎng)勵(lì)，側(cè)重于對(duì)學(xué)員的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、參加對(duì)象：所有在冊(cè)學(xué)員。積分獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)比活動(dòng)以班級(jí)為單位開展。這里的班級(jí)指的是學(xué)校的自然班。三、評(píng)比周期：英語(yǔ)常規(guī)班每一個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比(常規(guī)班結(jié)束時(shí)未到評(píng)比時(shí)間

11、的，在班級(jí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)比)。四、實(shí)施細(xì)則：1、本辦法包含“印花積分卡獎(jiǎng)品的一個(gè)管理過程。教師根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)給予印花獎(jiǎng)勵(lì)。每一周期結(jié)束，教師根據(jù)學(xué)員在該期間印花數(shù)量總數(shù)在班內(nèi)開展評(píng)比，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及特別鼓勵(lì)獎(jiǎng)，不同獎(jiǎng)項(xiàng)分別可兌換相應(yīng)的積分卡(一等獎(jiǎng)15分、二等獎(jiǎng)10分、三等獎(jiǎng)5分、鼓勵(lì)獎(jiǎng)3分)。學(xué)員憑積分卡兌換獎(jiǎng)品，積分卡可累積使用，積分卡僅限于學(xué)員本人使用。2、印花獎(jiǎng)勵(lì)主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)本著公正、公平、鼓勵(lì)的原則給付印花，在一個(gè)班級(jí)中實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在執(zhí)行過程中請(qǐng)勿濫用或惜用。3、可以獲得印花獎(jiǎng)勵(lì)的包括：在協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)

12、優(yōu)秀者；學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步者；雖成績(jī)不理想但學(xué)習(xí)努力者；積極參與班級(jí)管理者(如：可以設(shè)環(huán)境衛(wèi)生管理監(jiān)督崗，讓學(xué)員參與管理，可最有效避免學(xué)員不注意衛(wèi)生習(xí)慣、亂涂亂畫、破壞班級(jí)布置等情況)。4、印花根據(jù)需要可以蓋在不同的地方，以操作方便為基本原則，一般印在課本上或者筆記本上。5、學(xué)員所得印花作為參與本班評(píng)比的依據(jù)，根據(jù)學(xué)員印花的數(shù)量，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和若干鼓勵(lì)獎(jiǎng)，不同獎(jiǎng)項(xiàng)兌換相應(yīng)的積分。6、評(píng)比時(shí)間由校長(zhǎng)安排，接到校長(zhǎng)的通知后，各班教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)比申報(bào)。學(xué)員應(yīng)把申報(bào)單在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交任課教師(逾期不受理)，任課教師收齊后進(jìn)行復(fù)核統(tǒng)計(jì)，填寫印花獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)表，根據(jù)印花數(shù)

13、目的多少評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。7、校長(zhǎng)對(duì)積分獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)表進(jìn)行審核后，制作積分卡，積分卡上注明學(xué)員姓名、班級(jí)、評(píng)比期間和所得獎(jiǎng)項(xiàng)(積分)，積分卡要加蓋積分卡專用章，積分卡由教師發(fā)給學(xué)員。8、印花兌換方法：學(xué)員可憑積分卡兌換獎(jiǎng)品，積分卡僅限于學(xué)員本人使用，積分卡可累積使用。學(xué)員可通過學(xué)校網(wǎng)站或各授課老師處查閱可兌換的獎(jiǎng)品及對(duì)應(yīng)的積分值，學(xué)員可持積分卡到培訓(xùn)中心兌換獎(jiǎng)品。 9、積分卡應(yīng)妥善保管，遺失不補(bǔ)10、積分方法：學(xué)員介紹一名學(xué)生來學(xué)?？色@得積分10分。一期結(jié)束后，會(huì)將本期內(nèi)容流利朗誦一遍可獲得積分10分。參加值日的學(xué)員，值日一次可獲得蓋章1個(gè)。學(xué)員續(xù)報(bào)下一期可獲得積分10分。學(xué)生的課堂上積

14、分： 每節(jié)課原則上蓋章數(shù)額不超過10個(gè)(包括舉手回答問題、參與表演、互動(dòng)很好、進(jìn)步較大者)。 考試90分以上者可獲得蓋章20個(gè)；95分以上者獲得蓋章30個(gè)；100分獲得蓋章50個(gè) (含：?jiǎn)卧獪y(cè)評(píng)、半期考、期末考試)。11、印花積分方式：每10個(gè)印花蓋章可獲得1分。相應(yīng)獎(jiǎng)品：分別設(shè)置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品價(jià)值：3分(3元左右的獎(jiǎng)品)，依此類推。 作業(yè)的布置說明一、書面作業(yè)1、每節(jié)課后教師可適當(dāng)選擇課后習(xí)題(書本或課外參考書)及字母作業(yè)。2、低年紀(jì)的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡(jiǎn)單作業(yè)；每學(xué)期兩次測(cè)試：半期考和期末考試。3、高年紀(jì)的孩子要求

15、抄單詞、背單詞、背課文等書面作業(yè)；每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆爩懢毩?xí)；每個(gè)月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y(cè)試；期間兩次大考：半期考和期末考。二、磁帶作業(yè)1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次)：將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進(jìn)磁帶，下周上交。2、錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼，接著報(bào)朗誦單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最后與老師說再見。( 如：Hello! Amanda. I am Go go. This is Unit 11 Goodbye! Amanda! )3、聽音修正： (1)書面記錄：邊聽邊把學(xué)生的錯(cuò)音登記在學(xué)生手冊(cè)上。(2)修正過程：A：打招呼，先表?yè)P(yáng)肯定，后提出錯(cuò)誤，注意錯(cuò)音的跟讀B：說悄悄話，增進(jìn)師生感情交流C：提出問題。D

16、：結(jié)束Say:“ Good bye! ”三、電話教學(xué)1、時(shí)間安排：每月兩次的電話教學(xué)，每生教學(xué)時(shí)間不超過8分鐘。2、教學(xué)內(nèi)容：(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)生成績(jī)跟蹤表測(cè)試內(nèi)容單詞聽寫課文背誦口語(yǔ)問答情景表演單詞大賽朗誦比賽聽力大賽作業(yè)評(píng)比智力競(jìng)答課堂表現(xiàn)單元測(cè)試階 段 測(cè) 試學(xué)期 測(cè) 試測(cè)試日期123456789101112131415說明：簽約教學(xué)成績(jī)依據(jù) 一、平時(shí)測(cè)試可作為教師課前復(fù)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的不同年級(jí)，進(jìn)行單詞、口語(yǔ)、聽力、造句、背誦之類的小測(cè)試。制作日常考核成績(jī)單，對(duì)每次小測(cè)試的成績(jī)做好記錄，作為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，

17、帶班教師可借此經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。(詳見附表)二、單元測(cè)試在每個(gè)單元結(jié)束后，針對(duì)本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試?？刹捎媒處熡脮械膯卧獪y(cè)試題測(cè)試，也可自行出題測(cè)試，目的是及時(shí)了解學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)情況，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，從而對(duì)下一段的學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，為以后的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。三、階段測(cè)試在每二個(gè)單元結(jié)束時(shí)針對(duì)這二個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，教師用書中配有相應(yīng)的階段測(cè)試題，便于教師對(duì)這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。四、學(xué)期測(cè)試(期中考和期末考)在每個(gè)期中考和期末考前后，學(xué)校應(yīng)以公立學(xué)?？荚嚦煽?jī)作為依據(jù)，同時(shí)學(xué)校又自行命題組織學(xué)生考試。測(cè)試的目的是讓教師及

18、家長(zhǎng)更充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性。五、總結(jié)說明學(xué)校要做簽約教學(xué)，就必須對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤，一方面促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面萬(wàn)一學(xué)生成績(jī)沒有達(dá)到提分的約定，學(xué)校也可以此來向家長(zhǎng)解釋。VIP學(xué)員簽到表VIP學(xué)員姓名： 電話： 教師姓名： 聯(lián)系電話： 簽約小時(shí)數(shù)： 校區(qū)： 課程顧問：次數(shù)上課日期上課時(shí)間下課時(shí)間該次上課小時(shí)數(shù)剩余小時(shí)數(shù)學(xué)員簽名教師簽名次數(shù)上課日期上課時(shí)間下課時(shí)間該次上課小時(shí)數(shù)剩余小時(shí)數(shù)學(xué)員簽名教師簽名1162173184195206219722823924102511261227132814291530VIP申請(qǐng)表及教學(xué)大綱VI

19、P申請(qǐng)表學(xué)員姓名年齡性別聯(lián)系方式所 要 求學(xué)習(xí)課程學(xué)員程度上課地點(diǎn)可以上課時(shí)間預(yù)計(jì)簽約小時(shí)數(shù)其它要求VIP學(xué)習(xí)教學(xué)大綱(范本) 學(xué)員： 總教學(xué)時(shí)間： 授課教師：教學(xué)大綱總述：_同學(xué)為初二學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)中等，考慮到該同學(xué)下學(xué)期為初三學(xué)生即將面臨中考，經(jīng)教研部教師商量之后故將教學(xué)內(nèi)容分為兩大部份：1、通過復(fù)習(xí)新概念一冊(cè)的各知識(shí)點(diǎn)，理順學(xué)生在中學(xué)課程當(dāng)中已經(jīng)學(xué)過的語(yǔ)法、語(yǔ)態(tài)等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生在這一階段能夠形成對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些良好習(xí)慣，同時(shí)鞏固原先已經(jīng)掌握的各知識(shí)點(diǎn)，為下一階段的深入和提高打下良好的鋪墊。(所花課時(shí)為10小時(shí))2、通過對(duì)新概念二冊(cè)進(jìn)行詳細(xì)講解，全方位、系統(tǒng)化的整體提高學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

20、以何同學(xué)目前的英語(yǔ)程度，相信通過這一階段的學(xué)習(xí)，可以使何同學(xué)能夠順利通過即將在一年后參加的中考，并取得理想的成績(jī)。(新概念二冊(cè)教材共有96課，但因?yàn)槊科恼碌碾y易程度不同以及學(xué)生的接受能力不同，因此還要根據(jù)具體情況確定教學(xué)進(jìn)度，本階段暫定96小時(shí))一、復(fù)習(xí)階段使用教材：新概念一冊(cè)復(fù)習(xí)目的：讓孩子基礎(chǔ)打得更扎實(shí)，樹立學(xué)習(xí)新二冊(cè)的信心，培養(yǎng)孩子的綜合能力復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、 句型(疑問句、簡(jiǎn)單倒裝句、祈使句、There be句型、)2、 時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、一般過去式、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí))3、 音標(biāo)(48個(gè)國(guó)際音標(biāo))4、 語(yǔ)態(tài)(主動(dòng)態(tài)和被動(dòng)態(tài)的分析)5、 從句(if

21、條件狀語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句)以上內(nèi)容會(huì)根據(jù)何同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況進(jìn)行分類講解。以文章為主，讓學(xué)生在短文中掌握難度較大的知識(shí)點(diǎn)！二、新二冊(cè)教學(xué)講解部份使用教材：過目不忘新概念二上、下冊(cè)、新概念教程對(duì)新二的具體教學(xué)步驟：1、 詞匯的講解：著重講解詞匯的發(fā)音、用法2、 看圖說話：讓孩子用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述圖片的大意，得出本課的主題3、 聽力在了解大意后的前提下對(duì)文章進(jìn)行更進(jìn)一步的了解，在聽力過程中，注意老師提出的幾個(gè)問題4、 課文講解對(duì)文章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，引導(dǎo)孩子本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)5、 回到看圖說話用前面所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)將此文章用自己語(yǔ)言簡(jiǎn)單地復(fù)述，達(dá)到理論與實(shí)踐相接合的效果6、 背誦此環(huán)節(jié)為教

22、學(xué)目地，通過流利地背誦，記住今天所學(xué)單詞及句型7、 演練運(yùn)用語(yǔ)句來模擬實(shí)際場(chǎng)景，讓孩子充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣8、 作業(yè)的布置分為主要分為兩部分：一、主要以說為主(將文章背誦得更加流利)，二、以寫為主 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、 簡(jiǎn)單陳述句 并列句 復(fù)合句1、 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)2、 一般現(xiàn)在時(shí)3、 一般過去時(shí)4、 現(xiàn)在完成時(shí)5、 一般將來時(shí)6、 過去進(jìn)行時(shí)7、 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)8、 將來進(jìn)行時(shí)9、 將來完成時(shí)10、 過去完成時(shí)11、 過去完成進(jìn)行時(shí)12、 冠詞The & Some & Any 冠詞A & The13、 形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)14、 時(shí)間短語(yǔ)中的介詞( at, in, on, fromuntil

23、, during, until)15、 動(dòng)詞短語(yǔ)中的介詞(to, from, into, out of, for, towards, at)16、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)17、 直接引語(yǔ)18、 間接引語(yǔ)19、 IF引導(dǎo)的條件句20、 非真實(shí)條件句21、 真實(shí)和非真實(shí)條件句22、 情態(tài)動(dòng)詞Must，Have to & Need, Should & Ought to23、 Have的用法Can& May& Be able to&Manage to24、 動(dòng)名詞25、 可跟of，from，in和on的動(dòng)詞26、 可與to,at,for 和with連用的動(dòng)詞27、 與for, with, of, to, at, f

24、rom, in, on & about連用的詞學(xué)習(xí)是個(gè)艱難的過程，為了讓孩子能持之以恒，能學(xué)有所成，希望家長(zhǎng)能配合我們監(jiān)督孩子完成課后的家庭作業(yè)。衷心的祝愿何同學(xué)在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上能夠越來越好，茁壯成長(zhǎng)！學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本一甲方：漳浦喜洋洋英語(yǔ)培訓(xùn)中心 ；乙方：_學(xué)員為了保證教學(xué)效果，同時(shí)也為了更好地規(guī)范漳浦英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商特制訂了以下協(xié)議：一、學(xué)習(xí)周期：自2008年 月 日到2009年 月 日共計(jì) 個(gè)月)二、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周六、周日各上一次課，每次課時(shí)2小時(shí)。三、學(xué)習(xí)費(fèi)用： 元/月(16小時(shí)/月)四、學(xué)習(xí)類型：高 年級(jí)， (人)班五、甲方權(quán)責(zé)：1、甲方提供合格的具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)

25、教師。為保持教學(xué)的連續(xù)性、穩(wěn)定性及教學(xué)質(zhì)量。如確因教學(xué)原因經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)，乙方有權(quán)要求更換教師。2、甲方必須為乙方提供專業(yè)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所用于開展學(xué)習(xí)服務(wù)。3、甲方根據(jù)學(xué)習(xí)需要為學(xué)員提供免費(fèi)的輔助教學(xué)資料，甲方還可以為乙方代購(gòu)學(xué)習(xí)需要的教材。4、為了更好的保障教學(xué)效果,甲方將每周對(duì)乙方進(jìn)行一次電訪或者家訪。5、甲方承諾自協(xié)議簽定之日起 個(gè)月內(nèi)將乙方的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)由 分提高到 分(滿分為 分)。在承諾期限內(nèi)，若甲方無法將乙方的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)由 分提高到 分，則甲方將退還所收取的學(xué)費(fèi)或者經(jīng)雙方協(xié)商予以免費(fèi)重學(xué)。六、乙方權(quán)責(zé)：1、乙方須在每月開課前將學(xué)費(fèi)交予甲方。2、在有效學(xué)習(xí)期內(nèi)，若乙方因私人原因不能來上

26、課，須提前一天告知甲方(電話通知甲方即可)。若乙方違反本條款規(guī)定，則甲方有權(quán)扣除乙方按照原訂教學(xué)計(jì)劃而沒有上的相應(yīng)課時(shí)費(fèi)用。3、乙方務(wù)必保證按時(shí)按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、如果因?yàn)橐曳街?如遲到，缺勤，沒按時(shí)完成作業(yè)，電訪反饋的效果不好)致使學(xué)習(xí)目的無法完成，則甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。5、甲方提供的內(nèi)部教材僅限乙方本人使用，乙方不得擅自將內(nèi)部資料告知他人或借給他人使用。七、其他1、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。任何一方不得擅自變更協(xié)議，確需變更的，雙方應(yīng)在達(dá)成一致意見的基礎(chǔ)上以書面形式進(jìn)行。2、甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)以本協(xié)議的打印內(nèi)容為準(zhǔn)，任何口頭或其他形式的約定均視為無效。3、本協(xié)議一式兩份，

27、甲、乙雙方各執(zhí)一份，擁有同等法律效力。甲方代表簽字 ： 乙方簽字：電話號(hào)碼： 電話號(hào)碼： 法定監(jiān)護(hù)人簽字： 日期： 日期：英語(yǔ)承諾輔導(dǎo)協(xié)議樣本2 編號(hào)： 甲方： 英語(yǔ)學(xué)校 (以下簡(jiǎn)稱甲方)乙方： (以下簡(jiǎn)稱乙方)為保證學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果,經(jīng)甲乙方友好協(xié)商,達(dá)成如下目標(biāo)學(xué)習(xí)協(xié)議：一、甲方權(quán)責(zé)：1、免費(fèi)為乙方孩子提供“學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)”及“學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查”，了解學(xué)員在校學(xué)習(xí)情況。2、根據(jù)成績(jī)測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查結(jié)果，帶班教師為學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成科學(xué)，高效的學(xué)習(xí)方法。3、定期安排工作人員對(duì)目標(biāo)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行電話回訪，每月由甲方教師對(duì)學(xué)員情況進(jìn)行一次成績(jī)考核，考核結(jié)果以月總結(jié)形式如實(shí)

28、向家長(zhǎng)反映。4、學(xué)員公立學(xué)?？荚嚦煽?jī)?yōu)闇?zhǔn),如未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)則按協(xié)議退費(fèi)，為保證學(xué)習(xí)效果，中途不受理終止協(xié)議要求。如乙方單方面終止協(xié)議，則甲方按達(dá)成輔導(dǎo)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并按所簽協(xié)議費(fèi)用10%作為違約金。二、乙方權(quán)責(zé)1、積極配合甲方做好“學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)”及“學(xué)習(xí)狀況調(diào)查”，如實(shí)反映學(xué)習(xí)主體在校學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。2、積極配合甲方帶班教師認(rèn)真如實(shí)填寫“學(xué)員學(xué)習(xí)反饋表”。3、積極配合甲方督促學(xué)員按照指定的“學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃”學(xué)習(xí)。若學(xué)員出現(xiàn)未完成教師布置作業(yè)行為，由“學(xué)習(xí)主體學(xué)習(xí)反饋表”體現(xiàn)，乙方需立即告之甲方。若學(xué)員累計(jì)三次拒絕完成教師布置作業(yè)，則無論輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成與否，甲方均不承擔(dān)退費(fèi)義務(wù)。4、積極配合甲方督促學(xué)員按

29、時(shí)上課學(xué)習(xí)，若學(xué)員出現(xiàn)不按時(shí)上課甚至?xí)缯n等行為，則甲方需立即告之乙方。若學(xué)員累計(jì)三次曠課或遲到累計(jì)六次，則無論輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成與否，甲方均不承擔(dān)退費(fèi)義務(wù)。4、認(rèn)真如實(shí)填寫“教師教學(xué)反饋表”，配合甲方監(jiān)督教師教學(xué)進(jìn)程。三、輔導(dǎo)目標(biāo)1、總課時(shí)：_小時(shí)，學(xué)費(fèi)為_元；2、輔導(dǎo)日期從_年_月_日開始；3、學(xué)員英語(yǔ)科目原成績(jī)：_分，通過輔導(dǎo)后學(xué)員英語(yǔ)科目考試提高到_分，輔導(dǎo)效果以公立學(xué)校英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；4、如英語(yǔ)科目未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo),考試成績(jī)?cè)赺分以下時(shí)，甲方如數(shù)退還乙方全部學(xué)費(fèi)或者免費(fèi)重學(xué)。5、如未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo),乙方必須攜帶輔導(dǎo)協(xié)議書,收據(jù)及輔導(dǎo)科目的成績(jī)與甲方預(yù)約后在每周一或周三8：30或14：0018：

30、00統(tǒng)一辦理，其他時(shí)間不予接待；四、其他：本協(xié)議一式兩份，自簽字之日起生效，有效期為_個(gè)月，未盡事宜雙方友好協(xié)商解決。甲方代表簽字： 乙方簽字： 年 月 日 年 月 日 學(xué)員學(xué)習(xí)反饋表學(xué)校 (School) _ 班級(jí) (Class) _教師姓名 (Teachers name) _學(xué)員姓名 (Students name) _本周上課時(shí)間 (Time for lesson) _本周上課內(nèi)容 (Content this week)：1 新課：第_課 至 第_課2 教授知識(shí)點(diǎn)：_3其他：_本周在校表現(xiàn) (How is the student in school this week)：1上課聽講、摘抄筆

31、記 (差 一般 好 很好)2上課發(fā)言 (差 一般 好 很好)3完成老師所布置的作業(yè)(差 一般 好 很好)4上課遵守課堂紀(jì)律 (差 一般 好 很好)5小測(cè)情況 (差 一般 好 很好)6其他：_本周作業(yè)布置(Homework this week)1復(fù)習(xí)：第_課 至 第_課2預(yù)習(xí)：第_課 至 第_課3 課文背誦：_4 其他：_家長(zhǎng)反饋意見 (Parents suggestions)：以下由家長(zhǎng)填寫 (Parents fill the follow)：1. 學(xué)生是否復(fù)習(xí) 2. 學(xué)生是否預(yù)習(xí)是 (YES) 否 (NO) 是 (YES) 否 (NO) 3. 學(xué)生是否聽磁帶 4. 學(xué)生是否做作業(yè) 是 (YE

32、S) 否 (NO) 是 (YES) 否 (NO) 5. 學(xué)生是否閱讀 6. 學(xué)生是否背單詞 是 (YES) 否 (NO) 是 (YES) 否 (NO) 學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表(學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法)親愛的同學(xué)：你好！此項(xiàng)調(diào)查是為了更加有效地提高你學(xué)習(xí)熱情和成績(jī)，請(qǐng)你將自己的真實(shí)情況、真實(shí)的想法如實(shí)地反映出來，以確保調(diào)查的可靠性和研究的科學(xué)性。要求：1)由你一個(gè)人獨(dú)立完成；2)每一個(gè)題都要做，每題只選擇一種答案；3)請(qǐng)憑你自己的真實(shí)想法或感受選擇最符合自己的選項(xiàng)；4)所有的題目必須在三秒內(nèi)選出答案。 一上課篇：1、聽老師講課時(shí)，我認(rèn)真記筆記，同時(shí)認(rèn)真聽老師講課。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定

33、D、基本符合E、符合2、上課時(shí)我總是聚精會(huì)神地聽老師講解。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合3、老師在黑板上板書，看不清楚時(shí)，我會(huì)在課后問同學(xué)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合4、我記筆記非常有條理，重難點(diǎn)著重記。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合5、上課時(shí)，老師講的許多具體事例，我都能用幾句話簡(jiǎn)單概括。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合6、上課時(shí)，我很少隨便講話、做小動(dòng)作。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合7我感覺自己的學(xué)校生活大多數(shù)時(shí)間是有趣的。A、不符合B、基本不符合C、不能

34、確定D、基本符合E、符合8. 當(dāng)我在上課中遇到困難時(shí)，我會(huì)在課后請(qǐng)教老師。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 9.我對(duì)學(xué)習(xí)非常感興趣。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合10在學(xué)習(xí)中，我有自己的目標(biāo)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合二課后篇：1、每天晚上我都先復(fù)習(xí)然后預(yù)習(xí)第二天的功課。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合2、我經(jīng)常運(yùn)用參考書和詞典A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合3、我喜歡把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用來解決生活中遇到的問題A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合4、每

35、天晚上睡覺的時(shí)間能達(dá)到7小時(shí)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合5、我常常把學(xué)到的各種知識(shí)進(jìn)行比較，找出它們之間的異同A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合6.我很少因看電視、上網(wǎng)或和玩得時(shí)間過長(zhǎng)而擠掉了學(xué)習(xí)時(shí)間。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合7坐到桌前學(xué)習(xí)時(shí)，我從不感到厭煩。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合8對(duì)自己不喜歡的學(xué)科，我也努力學(xué)習(xí)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合9家里大人不提醒，我也能主動(dòng)學(xué)習(xí)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合10我經(jīng)常在課后，

36、閱讀相關(guān)的材料和書籍。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合三作業(yè)篇：1、有些作業(yè)我不會(huì)做，老師又要求按時(shí)交，但我會(huì)去問同學(xué)和老師A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合2、我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考，但是遇到問題時(shí)我也喜歡和同學(xué)一起討論A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合3、做問答題時(shí)，我都能很好地完成。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合4、作業(yè)中有不好解答的題目，我總是自己盡力想辦法解決，實(shí)在做不出來才去問老師和同學(xué)A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合、5、我盡量做到當(dāng)天的功課當(dāng)天就進(jìn)行復(fù)習(xí)并完成作業(yè)

37、A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合6、周六日什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，我都能提前做好計(jì)劃。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合7我每次的作業(yè)都完成得非常好。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合8我做作業(yè)的時(shí)候，都是先復(fù)習(xí)課文，然后在做作業(yè)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合9我經(jīng)常整理錯(cuò)題集。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合10在完成老師布置的作業(yè)后，我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際給自己安排其他作業(yè)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合四考試篇1、每課每單元后，我都及時(shí)復(fù)習(xí)考試

38、內(nèi)容。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合2考試前，我都會(huì)將所有的知識(shí)形成系統(tǒng)化。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合3考試前二天，我都會(huì)找一張模擬卷來檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)的情況。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合4、考試時(shí)候，我都會(huì)獨(dú)自完成，堅(jiān)決不看別人的卷子。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合5、考試時(shí)我心里很平靜，一點(diǎn)不覺得緊張。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合6、考試時(shí)，我總是先把題目看一遍，按照先易后難的順序去做A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合7、 發(fā)回的卷子

39、和作業(yè)如果有錯(cuò)的，我一定要弄清楚為什么錯(cuò)了，怎樣做才對(duì)A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合8考試后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合9考試后，我總是想知道班上誰(shuí)考的最高，爭(zhēng)取下次超過對(duì)方。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合10考試后，我會(huì)想盡一切辦法學(xué)習(xí)第一名的同學(xué)的成功方法。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合說明：1、共40個(gè)題目，每題2.5分，總分100分。2、選E：2.5分；選D：2.0分；選C：1.5分；選B：1.0 分； 選A：0分； 3、將各題的得分相加就是你的總得分。 4、標(biāo)準(zhǔn)

40、：優(yōu)秀：85100分中等：7084分及格：6069分 較差：59分以下學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)表(樣本)學(xué)生姓名： 王力 學(xué)校：漳州一中 年級(jí)：七年四班下學(xué)期單詞音標(biāo)：1、能認(rèn)讀16個(gè)簡(jiǎn)單輔音和12個(gè)元音2、問題：12個(gè)較難輔音和8個(gè)雙元音不會(huì)認(rèn)讀。單詞：1、單詞量掌握了小學(xué)要求的300個(gè)基本單詞2、較短的單詞能拼讀3、問題：七年級(jí)上冊(cè)的單詞仍有150個(gè)沒掌握；較長(zhǎng)的單詞還不會(huì)拼讀。語(yǔ)法時(shí)態(tài)：1、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)已掌握；2、 一般過去時(shí)還未掌握。疑問句：1、一般疑問句已掌握。2、特殊疑問句和選擇疑問句還不會(huì)應(yīng)用。其他：1、冠詞、介詞、序數(shù)詞已掌握。2、There be 句型已掌握。聽力1 聽音辨詞-得分率100%2 聽單句選答案-得分率80%3 聽短文選答案-得分率70%4 聽短文填空-得分率40%閱讀1 速度：每分鐘34個(gè)單詞。(標(biāo)準(zhǔn)要求：每分鐘60個(gè)單詞)2 答題準(zhǔn)確率：60%3 閱讀習(xí)慣：默讀、看一行用筆劃一行。(標(biāo)準(zhǔn)要求：不能默讀和邊看邊用筆來劃)寫作1 看關(guān)鍵詞寫句子-得分率80%2 根據(jù)范文模仿-得分率65%3 根據(jù)所給提示詞命題作文-得分率45%口語(yǔ)1 單詞在10個(gè)以內(nèi)的短句：能一口氣拼讀。(標(biāo)準(zhǔn)要求：一口氣)2 單詞在20個(gè)以內(nèi)的長(zhǎng)句：停頓了3次才讀完。(標(biāo)準(zhǔn)要求：一口氣讀完)