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1、城鄉(xiāng)交流教師考核管理辦法為進一步加強對城鄉(xiāng)交流教育干部、教師的管理，推進教師交流工作的經?；?、規(guī)范化、制度化，充分調動交流人員的工作積極性、主動性，確保教師交流工作取得實效，根據市教育局關教師交流的有關要求，我校特制定本考核辦法?？己朔秶热?、考核范圍：參與交流的城鄉(xiāng)學校教育干部和教師。2、考核內容分兩部分：一是進行民主評議。民主評議以百分制計分，占總考核分數的30%；二是對交流人員德、能、勤、績、學等方面全面考核。德、能、勤、績、學考核以百分制計分，占總考核分數的70%。計分標準本辦法主要考核參加交流的教育干部和教師一學年來的德、能、勤、績、學等方面的工作情況，采取量化打分的辦法，對交流

2、情況及內容進行量化考核。（一）德（10分）：1、遵紀守法，為人師表，不做損害學校聲譽和利益的事，計3分；2、具有較強的事業(yè)心和責任感，自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，有良好的敬業(yè)精神與團隊協(xié)作意識，愛護學生，尊重家長，廉潔從教，計4分。3、加強自身師德修養(yǎng)，注重教書育人、管理育人、服務育人；關心集體，工作認真，堅持原則，熱心為廣大師生服務，計3分；（二）能（30分）：1、參加交流的教育干部：能切實履行職責，服從派往學校管理，認真完成相關管理任務及兼任課程的教學任務，計3分；積極參加派往學校的教育教學管理工作，能夠為學校發(fā)展和建設建言獻策，能夠指導教師制定工作目標、工作計劃和工作措施，并及時進行

3、監(jiān)督檢查，計4分；能積極參加派往學校的集體備課和教科研活動，所教學科必須有教學計劃、教學總結、備課，作業(yè)批改要及時認真，計10分；能充分發(fā)揮紐帶作用，真正實現雙方互利互幫，資源共享，做到共同發(fā)展，促使交流學校雙方建立互幫共享記錄檔案，計3分。在交流學校工作一個月內要訂立工作計劃和打算；積極進行聽課、評課，能做到每周聽兩節(jié)課，每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，要有聽、評課記錄和教學隨筆等計10分；2、參加交流的教師：能組織管理好所教班級和學生，對所教學科要鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，遵守課堂紀律，上課及時，課堂氣氛好，師生關系融洽，計4分；積極做好學困生轉化工作，每月至少家訪一次，有學困生轉化記錄

4、、家訪記錄和家長會備課記錄，計3分；其他考核指標同教育干部考核項的條。（三）勤（15分）：1、能夠摒棄臨時觀念，遵守派往學校的各項規(guī)章制度，出滿勤、干滿點，按質按量地完成分配的各項工作任務，計10分；2、能按派往學校規(guī)定的教學工作量開展工作，且扎實肯干、無私敬業(yè)的計5分。（四）績（35分）：1、派往農村的教育干部、教師所教班級和學科教育教學質量較以前有大的提高；派往城區(qū)的學校教育干部和教師所教班級和學科教育教學質量列班級教學質量中游以上，計20分；2、派往農村的教育干部、教師指導的教師在教育教學、教科研、思想業(yè)務方面有較大進步；派往城區(qū)的教育干部、教師綜合素質要有明顯提高，本人在教育教學、教科

5、研、思想業(yè)務方面均有大的提高，計5分；3、每學期有一篇教學論文、金點子（銀點子）、教學成果等在縣級及以上獲獎或刊物上發(fā)表，計3分；每學期能制作13件質量較高的多媒體教學課件，計2分；4、積極組織本班學生參加學校組織的各種競賽、活動，且效果良好，計5分。（五）學（10分）：1、擁護黨的教育方針和社會主義辦學方向，積極參加交流學校組織的各種學習和培訓活動，且有規(guī)定數量的學習筆記或體會，計2分；2、注重業(yè)務學習和培訓，充分發(fā)揮骨干帶頭作用，做好新課程改革有關教育理論、教育理念的輔導學習，并做好業(yè)務學習筆記或教學隨筆，每學期不少于5000字，計4分；3、到農村支教的教育干部和教師每人要帶12名中青年教師，所帶“徒弟”在教育教學、教科研、班級管理等方面的能力有較大提高的，計4分；到縣屬學校學習的農村教育干部和教師要拜一位有經驗的教育干部或教師為“師”，積極向其學習先進的管理經驗和教育教學理念，教學水平有大的提高，計4分。在交流期間有下列情況之一者，直接確定為不合格等次1、重大事故負主要責任的；2、交流期間受黨紀政紀處分的；3、曠工3天以上或者無正當理由超假5天以上的；4、體罰和變相體罰學生造成不良社會影響的；5、不服從原學校或派往學校管理的。