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1、_剪紙團花教學目標：1、簡單了解我國民間傳統(tǒng)的剪紙工藝。2、學會剪出單色對稱圖案的團花和花邊。3、用剪出的團花和花邊裝扮自己的教室。教學重點、難點:學會剪出單色對稱圖案的團花和花邊。教具準備：各式團花、花邊作品，相關(guān)的電教課件設(shè)備學生準備：剪刀、小刀、彩色紙、針、直尺、筆等教學過程：一、激發(fā)制作興趣可以先和學生一起欣賞團花、邊花作品。觀察思考：這些作品有什么特點？做什么用？曾經(jīng)在哪見過？進而介紹剪紙，還可以引導學生奧妙卡紙上提供的網(wǎng)址，查找、學習剪紙小常識。二、設(shè)計圖樣剪團花、邊花，設(shè)計圖案是關(guān)鍵。剪團花，首先要掌握彩紙的對折方法。小組進行討論。每個學生可多準備幾張彩紙，折疊好后，先設(shè)計外框，

2、然后在外框內(nèi)設(shè)計圖案。設(shè)計圖案，要充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提醒學生畫圖時要留有挖空的部分，線條要富有變化，設(shè)計的圖案才精美。三、剪貼剪時，手要捏緊，否則圖案不容易完全對稱，并且必須注意，不要剪斷周邊連接處，一般按從上到下、從大到小的順序剪，如果要挖去中間的一部分，可以用剪刀尖在中間輕輕穿一個小孔，然后插進剪刀尖沿圖案輪廓剪。確實難剪的部分也可用刻刀刻。剪完之后，輕輕地按順序展開，平整地粘貼在底板上，作品就成功了。四、展示作品五、欣賞、思考欣賞彩色剪紙圖片，思考、探究美化剪紙的方法，創(chuàng)作出更美觀、更具有應用價值的剪紙作品。拉花彩練教學目標：1、認識并學會制作拉花時是融折、剪、拉等幾種技法為

3、一體的。2、學會制作拉花的基本步驟。3、發(fā)揮想象力，制作出漂亮的拉花。教學重點、難點:在學會制作拉花的基礎(chǔ)上，會自己設(shè)計制作拉花。教具準備：教學課件、彩紙拉花成品、半成品學生準備：六色彩紙、金紙、一米長彩線、剪刀、固體膠教學過程：一、導入課題（出示蠟光紙）一張紙，不僅能寫字、作畫，還可以做成剪紙作品，彩紙拉花就是其中的一種（出示彩紙拉花作品）。在節(jié)日到來的時候，我們還可以用它來裝點教室呢！今天我們一起來學習制作彩紙拉花。二、討論制作拉花步驟1、究竟怎樣做拉花呢？（出示團花和拉花的單張）制作團花和拉花有什么共同之處？（小組討論。結(jié)論：先折疊，再設(shè)計圖案，最后剪貼）2、那么兩者之間有什么區(qū)別呢？（

4、小組討論。結(jié)論：拉花是好多張粘貼連接起來的）3、總結(jié)拉花制作過程：折疊-設(shè)計圖案-剪-粘貼連接-串線。三、實踐操作1、折疊。剪團花時我們學過折疊，下面就用自己喜歡的方式折紙。（可以用十字格折疊，也可以用米字格折疊）2、設(shè)計紋樣。你想設(shè)計一個怎樣的紋樣呢？大膽想象，怎樣美觀就怎樣設(shè)計。（學生設(shè)計，暫時不用）3、教師巡視，找出設(shè)計中的典型問題，讓學生分析可能帶來的后果。4、有什么辦法可以避免這些問題呢？（中心點留得適當，花紋可以用筆描得粗些，或者在剪口處用筆做記號）5、修改紋樣，動手剪一個拉花單位。小組里比一比，看誰的拉花展開后最漂亮？6、以小組為單位，合作完成一組拉花。7、展示：各小組把制作好的

5、拉花掛起來。采取自評和互評的方法，比一比，哪個小組做的拉花最漂亮，剪貼得最整齊。四、總結(jié)1、今天，我們教室真漂亮！2、我們用靈巧的雙手、辛勤的勞動裝扮了我們自己的教室。3、課后，有興趣，我們再試試，一定越做越好插接掛飾教學目標：1、鞏固剪、刻的技法，逐步學會插接的技能。2、培養(yǎng)學生細致、耐心的品質(zhì)。教學重點、難點：根據(jù)制作步驟制作掛飾。教學過程：一、激趣導入。師：迎接新年的到來，窗花、彩練用來布置教室，烘托熱烈的氣氛。把這個插接掛飾掛上，更漂亮了！你們想親手做出漂亮的插接掛飾嗎？ 二、探究學習看看、說說掛飾的各個部分用什么方法連接起來的。插接是很常見的部件連接方式。 三、制作完成。1、剪切各部

6、分。2、制作穗子。3、插接組合。想想：直接刻開的單線插口，插接時可能有什么問題？怎樣改進？ 四、交流評議比比誰的插接掛飾更美觀、更牢固。 五、拓展創(chuàng)新制作與眾不同的插接掛飾。紙折花卉教學目標：1、使學生在紙花的制作中選擇色彩，組合造型，產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意。2、通過紙花折疊發(fā)展學生的求異思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教學重點、難點：讓學生自己設(shè)計紙花。教學過程：一、激趣導入1、展示各種各樣的紙花，調(diào)動學生的興致和動手制作的欲望。2、紙花郁金香，一年四季不凋謝，你想試試嗎？ 二、折疊紙花1、展示紙花示范作品?？纯此赡男┎糠纸M成，如何折疊的。2、對照示范作品讀懂制作步驟示意圖。3、按步驟完成紙花花朵的折

7、疊。4、按步驟完成紙花枝葉的折疊。5、組合。將枝葉插入花朵下面的小口。 三、交流評議1、誰折的郁金香更好看？。2、自評、互評后打星。用已掌握的方法制作自己喜愛的面具。 四、拓展創(chuàng)新通過網(wǎng)絡，找找不同紙花的折疊方法，折出你喜愛的花，例如百合花、玫瑰花、蓮花，等等。桌面玩偶教學目標：1、對立體剪紙有初步的了解，掌握桌面玩偶作品的制作方法。2、聯(lián)系實際生活，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承和發(fā)展。教學重點、難點：制作堆成美的圖形教學準備課件、范畫、工具材料、墊板教學過程：一、課堂導入，介紹立體剪紙1、展示各種各樣的玩偶，調(diào)動學生的興致和動手制作的欲望。2、你想不想用紙來折一個自己的玩偶？ 2、 制作玩偶1、 說說

8、制作時用到的工具和材料介紹美工刀2、展示玩偶示范作品。看看它由哪些部分組成，如何折疊的。3、對照示范作品讀懂制作步驟示意圖。4、展示評價學生作品。玩一玩、比一比、評一評、分享制作經(jīng)驗。5、教師總結(jié) 三、拓展創(chuàng)新通過網(wǎng)絡，找找不同玩偶的折疊方法，折出你喜愛的玩偶?；ㄆ空诛椊虒W目標：1、觀察生活中各種各樣的花瓶，說說花瓶的規(guī)律；2、掌握紙繩的基本原理，用紙繩制作別致的花瓶。3、讓作品在生活中發(fā)揮作用。教學重點、難點：重點：用辮子繩制作別致的花瓶。難點：設(shè)計花瓶式樣，并用紙繩制作別致的花瓶。教學過程：一）談話揭題師：1、同學們，你收集了哪些花瓶？這些花瓶有什么別致的地方？2、揭題：編花瓶。（二）學習

9、1.學文找找書上告訴我們哪些制作花瓶的方法？看書后劃一劃。2.討論A、要準備什么材料？B、有哪些制作方法？C、要注意哪些事項？（3） 交流生：（交流、匯報）有關(guān)花瓶的制作方法和步驟。（4） 實踐準備學生：1、準備好材料和工具。2、 設(shè)計好花瓶的款式。（5） 實踐學生：1、 用彩色皺紙編紙繩（或用毛線）。2、 邊涂膠水邊由下向上順次盤貼。3、 裝飾上圖案。4、 展示自己的作品，自評或互評作品。（6） 小結(jié)、延伸：1、今天你有什么收獲？2、你還會制作哪些別致的花瓶？回家后做一做。立體賀卡教學目標：1.學會自制立體賀卡。2. 掌握刻、剪、折、粘等技法教學重點、難點：掌握刻、剪、折、粘等技法教學過程：

10、一、談話導入：1. 同學們，你們都送過什么樣的賀卡？你能給大家描述一下嗎？2. 你自己親手做過賀卡嗎？ 二、制作方法：刻剪切使用的工具可以是：美工刀一手壓尺，防止劃破手指；一手刻劃，刻透紙張；墊上墊板，防止刻壞桌面。 三、制作過程：1. 出示材料指導學生了解本節(jié)課手工制作的的材料2. 分步講解各部分的制作方法3. 難點講解：雙面膠粘貼可以避免紙張變形。4. 學生動手制作教師相機輔導 四、作品展示：1. 展示學生的作品2. 誰的作品更漂亮，祝福語更貼切？ 五、拓展創(chuàng)新設(shè)計制作一張與眾不同的立體賀卡。 自制信封教學目標：1、通過觀察、了解信封的作用。2、通過欣賞分析賀卡，制作一張獨特的信封。教學重

11、點、難點：了解信封的特點和制作。教學過程：一、談話導入：師： 我們會做立體賀卡，還需要一個漂亮的包裝??！今天我們就來做一個裝賀卡的信封吧！ 二、探究學習：信封的結(jié)構(gòu)三部分：正面（中間）、封舌（上部）、起墻（左、右、下部） 三、實踐體驗1、取出彩紙、工具按步驟制作2注意：信封折疊后比賀卡略大。不能涂太多膠水，可用雙面膠粘貼。學生獨立完成。 四、作品展示誰做得信封更好看？ 五、拓展創(chuàng)新你能否為賀卡制作一個不同結(jié)構(gòu)的信封？福字臺歷教學目標：1、鞏固紙工“刻”的技法。2、了解臺歷的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)步驟制圖制作福字臺歷。教學重點、難點：1、 重點：鞏固強化紙工“刻”的技法。2、 了解臺歷的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)步驟制

12、作福字臺歷。教學過程：一、激發(fā)興趣、導入新課展示福字臺歷：福字是中國傳統(tǒng)文化中常見的一個字，有很好的寓意。我們今天一起制作一個福字臺歷，送給爺爺奶奶。 二、了解結(jié)構(gòu)，強化技法。提問：觀察福字臺歷，說一說這個臺歷有什么特別之處，福字是怎樣立起來的，怎樣更換日歷呢？ 提問：觀察材料紙，說說內(nèi)部的剪切線應該如何剪切？ 3、 實踐體驗，制作臺歷請學生根據(jù)步驟圖先制作福字臺歷，提醒學生注意臺歷的結(jié)構(gòu)，特別是內(nèi)頁的方向不要貼錯。4、 贈送臺歷，議議評評五、拓展創(chuàng)新讓學生舉一反三，根據(jù)圖片制作不同的文字擺件，進一步鞏固“刻”的技法。多用禮盒教學目標：1、通過自學制作步驟學會制作紙盒。2、了解紙盒的基本結(jié)構(gòu)教學重點、難點：讓學生自己制作紙盒。教學過程：一、導入揭題巧巧折紙帽后，又折了個紙盒。 二、制作紙盒（1）提問：紙盒的四個側(cè)面是什么形狀？（2）提問：盒底與盒口大小一樣嗎？（3）做一做學生根據(jù)折疊步驟折疊。 注意：空心箭頭表示打開。 三、評價展示（1）在小組內(nèi)自評、互評評出具美觀耐用且折疊平整的優(yōu)秀作品（2）請優(yōu)勝者上講臺展示作品 四、拓展創(chuàng)新從網(wǎng)上找出幾種紙盒子的折疊方法，試著折疊THANKS !致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-