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幼兒園第一學(xué)期中班教研組工作計劃.docx

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1、幼兒園第一學(xué)期中班教研組工作計劃一、教研組情況分析:1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師,六位教師都有著經(jīng)驗豐富的執(zhí)教經(jīng)驗,加之年齡偏年輕,所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組,無疑這給教研工作提供了堅實基礎(chǔ)。2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作,總體上,中班幼兒在集體生活中有一定的良好習(xí)慣,自理能力亦有較高水平,但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,加上有些幼兒并沒有小班生活的經(jīng)驗,或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗,幼兒發(fā)展水平可以說有一定的落差。如個別幼兒不會握筆,對于1到10數(shù)字認(rèn)讀,數(shù)物對應(yīng),數(shù)數(shù)能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力,特別要提高語言表

2、達(dá)水平,科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來搞教研工作。二、指導(dǎo)思想:本學(xué)期幼兒教材為鳳凰小康軒版,為以前未接觸過的新教材,在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學(xué)保教,在課程的各個環(huán)節(jié)中落實指南精神,積極開展各類教學(xué)、教研活動,不斷提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平。三、教研重點:1、按時做好每二周一次的教研工作,確保教研活動能起到一定的作用,使之成為教師解決保教保育活動中問題的一個平臺,成為一個反饋保教保育效果的平臺,成為一個教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺。2、組織教師研讀教材,最大限度吃透教材,科學(xué)保教,高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標(biāo)。3、要求教師加強理論學(xué)習(xí),

3、督促好教師參加本園進行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。4、做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作,諸如教案、班務(wù)計劃、月計劃等所有學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見。5、及時做好教育成果的反饋工作,針對保教保育中出現(xiàn)的問題及時反思,及時調(diào)整。6、要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動,做一個學(xué)習(xí)型的教師。三、具體活動安排 :第二周:為中班幼兒語言領(lǐng)域確立背誦古詩內(nèi)容與簡單的筆畫認(rèn)識范圍,確定數(shù)字認(rèn)讀拓展范圍(全體)第四周:新教材研讀。第六周:提高幼兒識數(shù)、數(shù)數(shù)水平。第八周:提高幼兒解決數(shù)物對應(yīng)問題的能力。第十周:音樂活動中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。第十二周:公開課評課議課活動(全體)第十四周:在語言活動中提高幼兒的語言表達(dá)水平。第十六周:妥善解決美術(shù)活動中的所需材料的收集工作。第十八周:教師在保教活動中語言使用的應(yīng)兒童化。第二十周:最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認(rèn)知。小班教研組xx.xx.xx

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