《2019新人教版部編本四年級上冊語文第3單元《語文園地三》教案及教學反思+作業(yè)設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019新人教版部編本四年級上冊語文第3單元《語文園地三》教案及教學反思+作業(yè)設計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、語文園地課題語文園地課型語文園地授課時間1課時教學目標1.學會觀察事物，體驗觀察的樂趣，并進行創(chuàng)作。2.理解不同詞語有著相同的意思，并體會詞語在句子中的意思。3.積累節(jié)氣諺語。教學重點1.積累節(jié)氣諺語。2.理解不同詞語有著相同的意思，并體會詞語在句子中的意思。教學難點學會觀察事物，體驗觀察的樂趣，并進行創(chuàng)作。教具準備課件教學設計設計意圖導入（ ）分鐘一、情境導入 同學們，葉圣陶經(jīng)過細致觀察寫出了爬山虎的腳。有句俗話說得好，“處處留心皆學問”，只要我們留心觀察，就會獲得更多的樂趣。想體驗一下嗎？現(xiàn)在，我們來到語文園地這個版塊，就讓我們進入語文園地三，去汲取里面的營養(yǎng)吧。（板書設計：語文園地） 【

2、設計意圖：通過導入，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的參與意識。】新課教學（ ）分鐘二、自主學習，合作探究1.交流平臺同學們，學習了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？（板書：完成填空）蟋蟀的住宅中蟋蟀建造住宅是作者運用了一些動詞來描寫，如：扒、搬、踏、推、鋪。作者進行了 的觀察，才能寫得這么準確？爬山虎的腳中表示時間的詞：不過幾天、后來，說明作者不但細致觀察，還 觀察了一段時間，把爬山虎的腳寫的這么詳細?！澳莾A斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！薄捌教埂笔亲髡哂^察時用 到的，“安靜”是作者用 到的，“彈琴”是作者用 到的。（

3、板書設計：細致 連續(xù) 眼睛看 耳朵聽 心想）片段一：灰鶴在沼澤地上開舞會，它們圍成一圈,起初用兩條長腿蹦高，后來越跳越上勁：索性大跳特跳起來了。那奇形怪狀的花步子，真能把人笑死!轉(zhuǎn)圈呀，躥跳呀，打矮步呀活像踩著高蹺跳俄羅斯舞！片段二:街上出現(xiàn)了一些大蒼蠅，他們身上藍里透綠、閃著金光.它們跟秋天一樣，一副沒睡醒的樣子。它們還不會飛，只能勉勉強強用它們的細腿在墻壁上爬搖搖晃晃的。片段三：叩頭蟲在表演它那暈頭轉(zhuǎn)向的把戲把它仰面朝天放著，它就把頭吧嗒一點，蹦個高兒，在空中翻個跟頭，一直落在地上，站的好好的。以上片段均選自法布爾的森林報。這都是作者認真觀察才寫出來的。通過這些句子的學習，讓我們知道了，首

4、先，要想把文章寫具體、寫準確必須進行認真觀察；接著，要想寫出事物的變化，還要連續(xù)觀察一段時間；最后知道了觀察時要動用多種感官，如：用眼看、用耳聽、用鼻子聞、用舌頭長和用心想等。2.詞句段運用 （1）把下面的字組詞，體會相同事物的不同說法。A.大聲朗詞語。狗窩 鳥窩 鳥巢 豬圈 豬棚 馬廄 馬棚魚塘 B.思考并說一說它們的用法相同嗎。兩個詞語的意思是一樣的。如：“馬圈”“馬棚”。一個詞還有另一種說法。我們寫作時要注意。（2）比較每組句子中加點詞語的意思。A.讀句子，理解加點詞語的意思，體會每組句子意思的不同。B.理解加上“逐漸”“最多”的不同含義。師：一個句子加上不同的詞含義含義也不相同。逐漸：

5、在第二句寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，使句子更加具體。最多：表示程度，在第二句中寫出了蟋蟀住宅的深度。師總結(jié)：通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，一些句子加上某些限定的詞語更加準確表達意思。（板書：有些詞語會使句子意思更加準確）3.日積月累。（1）朗讀諺語。（2）解釋諺語的含義。（3）學生讀讀背背（4）學生說說自己知道的諺語。（板書設計：表示節(jié)氣的諺語） 【設計意圖：設計這個環(huán)節(jié)，能幫助學生了解觀察的作用的大概方法。】【設計意圖：這個環(huán)節(jié)的設置，目的是讓學生明白一個句子加上一個詞意思會更具體，有助于提高學生理解詞語的能力。】課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘三、課堂小結(jié)同學們，這節(jié)課我們知道了觀察的方法，

6、明白了有些詞語還有另一種說法，一個句子加上一個詞語表達更加準確、具體，還學習了一些諺語，希望同學們在以后的學習中運用所學的知識去解決問題。板書內(nèi)容 完成填空語文園地 細致 連續(xù) 眼睛看 耳朵聽 心想 有些詞語會使句子意思更加準確 表示節(jié)氣的諺語教學反思1.在本課的教學中，我注重了知識的落實，設計了合理的練習形式，讓學生更容易理解，如在“交流平臺”的練習中，我設計了完成填空，讓他們輕松地掌握了知識。2. 美中不足的是，在“日積月累”的授課中，由于學生對這諺語很陌生，講得不夠詳細，沒有照顧到學困生的接受能力，因此，有的同學沒能真正理解。在今后的教育教學中，我要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，讓自己的教學有較大幅度地提高?！九c文章相關的資料介紹】氣象諺語1.燕子低飛蛇過道，雞不回籠喜鵲叫，大雨不久就來到。2.朝霞不出門，晚霞走千里。3.雷公巖巖叫，大雨毛快到。4.谷雨不雨，交回田主。5.泥鰍跳，風雨到。6.東虹日頭，西虹雨。7.日暈三更雨，月暈午時風。8.天上鯉魚斑，明日曬谷不同翻。9.久晴大霧陰，久陰大霧晴。10.朝怕南云漲，晚怕北云堆。