《北京版三年級(jí)英語下冊(cè)教案Unit3Ilikeapplejuicebest》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京版三年級(jí)英語下冊(cè)教案Unit3Ilikeapplejuicebest（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 3 I like apple juice best教學(xué)目標(biāo)1,能夠運(yùn)用Do you want? Yes, please/ No, thank you.提出建議并恰當(dāng)回答，能用Whats your favourite? Its詢問對(duì)方最喜歡的食物并做出回答，能運(yùn)用May I have some,please? Sure.請(qǐng)求對(duì)方允許并做出回應(yīng)。2,能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake, noodles, jiaozi, fried fish, meat balls, green te

2、a, black tea, peach juice等飲食話題的詞匯及a cup of等表示數(shù)量的詞組，并能在語境中運(yùn)用。3,初步感知字母組合oor, our和ure在單詞中的讀音，并嘗試運(yùn)用。 4,能模仿錄音中的語音，語調(diào)說唱韻文。 5,能在語言交際活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)家人，朋友的了解，知道做客的基本禮儀，樹立健康飲食的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1,能夠運(yùn)用Do you want? Yes, please/ No, thank you.提出建議并恰當(dāng)回答，能用Whats your favourite? Its詢問對(duì)方最喜歡的食物并做出回答，能運(yùn)用May I have some,please? Sure.請(qǐng)求對(duì)方

3、允許并做出回應(yīng)。2, 能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake, noodles, jiaozi, fried fish, meat balls, green tea, black tea, peach juice等飲食話題的詞匯及a cup of等表示數(shù)量的詞組，并能在語境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)1, 初步感知字母組合oor, our和ure在單詞中的讀音，并嘗試運(yùn)用。2, 能模仿錄音中的語音，語調(diào)說唱韻文。3，能在語言交際活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)家人，朋友的了解，知道做客的基本禮儀，樹立健康飲食的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)

4、備教學(xué)掛圖，單詞卡片，頭飾，圖片，錄音機(jī)，教學(xué)課件等。課時(shí)安排每個(gè)單元6課時(shí)Lesson 9教學(xué)目標(biāo)1,能用Do you want? Yes, please./ No, thank you.提出建議并做出回應(yīng)。2,能聽懂，會(huì)說和認(rèn)讀相關(guān)詞匯：some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake等詞匯并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。3,在就有關(guān)食物話題的交流談?wù)撝袠淞⒔】碉嬍车囊庾R(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1,正確運(yùn)用Do you want？Yes, please./ No, thank you.等句型就飲食的話題進(jìn)行討論。2,能認(rèn)讀并初步運(yùn)用相關(guān)的詞

5、匯和詞組。教學(xué)難點(diǎn) 1,個(gè)別長句的理解和朗讀，如：Do you want any bananas before dinner?2,相關(guān)名詞單，復(fù)數(shù)的用法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一， 導(dǎo)入(8)1,教師準(zhǔn)備形狀不同的巧克力描述，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜2,提問：What is it like? Is it round? How many triangles are there? Do you like it? Do you want the chocolate?猜一猜討論并回答問題復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入二,學(xué)習(xí)對(duì)話(15)1,出示

6、主題圖，提問：Who are they? Where are they?2,播放對(duì)話兩遍，理解對(duì)話 3,再次播放對(duì)話，請(qǐng)學(xué)生關(guān)注媽媽的回答，鼓勵(lì)學(xué)生說出媽媽的回答4,聽錄音，模仿跟讀5,角色扮演：學(xué)生小組合作，分角色朗讀和表演對(duì)話，然后進(jìn)行小組展示6,互相評(píng)價(jià)回答問題觀察主題圖，預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容初聽理解對(duì)話，驗(yàn)證預(yù)測(cè)提高學(xué)生的口語表達(dá)力三， 詞匯句型學(xué)習(xí)(10)1,借助道具，與學(xué)生交流：Do you want the sweet potatoes?2,借助學(xué)生的否定回答，出示其他事物，引導(dǎo)學(xué)生交流中學(xué)習(xí)3,出示單詞圖片和文字，學(xué)生跟錄音朗讀單詞4,實(shí)物接龍游戲教師端著一盤紅薯，詢問：Do you

7、want the sweet potatoes?如果學(xué)生否定回答，則換物品問：Do you want some biscuits?5,計(jì)算哪組獲勝四，鞏固提高(7)1,學(xué)生觀察教材呈現(xiàn)的圖片，獨(dú)立預(yù)測(cè)2,獨(dú)立完成練習(xí)3,出示香蕉，紅薯，蘋果等圖片，與學(xué)生交流Doeswant any?4,呈現(xiàn)教材答案，引導(dǎo)學(xué)生描述：Yangyang doesnt want any bananas. He wants some sweet potatoes. Guoguo likes bananas. Sara doesnt like bananas, she likes apples.Yes, please.N

8、o, thank you.做游戲?qū)W習(xí)操練句型，掌握句型的結(jié)構(gòu)鞏固重點(diǎn)句型的應(yīng)用檢測(cè)學(xué)生對(duì)句型的掌握情況作業(yè) 將食物類名詞抄寫4遍，中文一遍，句型替換一遍。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best any biscuit any chocolates any sweet potatoes a pancake Do you want? Yes, please.Lesson 10教學(xué)目標(biāo)1,能用Whats your favourite food? Its詢問他人最喜歡的食物并做出應(yīng)答。2,能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀有關(guān)食物的詞匯：jiaozi, noodles, fried f

9、ish, meat balls等。3,能通過語言學(xué)習(xí)活動(dòng)了解周圍的親人或朋友等喜歡的食物，體會(huì)關(guān)心他人的情感。教學(xué)重點(diǎn)1， 能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用Whats your favourite food? Its等進(jìn)行語言交際。2， 能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀有關(guān)食物的詞匯。教學(xué)難點(diǎn)1， 正確運(yùn)用favourite進(jìn)行表達(dá)。2， 個(gè)別句子的理解和朗讀：Please stay and lets have jiaozi together. My dad is making jiaozi in the kitchen.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一

10、,導(dǎo)入(8)1,整理詞匯：food, drink, fruit, and vegetables2,交流：What is it like? Do you like noodles? Do you want some noodles for lunch today?朗讀詞匯交流問題激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知二,學(xué)習(xí)對(duì)話(16)1,出示主題圖，問：Who are they? Where are they? 2,猜測(cè)Guoguo和Lingling在說什么3,播放對(duì)話，詢問：Does Lingling like jiaozi? Does Guoguo like jiaozi?4,學(xué)習(xí)理解favourite fo

11、od.教師板書句型，學(xué)生跟讀5,教師介紹自己喜歡的食物，與學(xué)生交流6,鞏固練習(xí)，pair work7,視聽，出示問題：Whos that man? Whats he doing?8,教師播放對(duì)話，學(xué)生指著文字，跟讀對(duì)話9,教師和學(xué)生示范表演對(duì)話10,pair work:朗讀或表演對(duì)話，展示Lingling likes jiaozi best.Hes Guoguos dad. He is making jiaozi.初聽理解對(duì)話鞏固練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)問答句式的應(yīng)用鞏固句型結(jié)構(gòu)三,詞匯學(xué)習(xí)(10)1, 呈現(xiàn)餃子圖片：Linglings favourite food is jiaozi. Guoguos

12、 favourite food is jiaozi, too. Whats your favourite food?2,出示魚的圖片：Do you like fish?理解fried,詢問：Do you like fried fish? Do you like fried meat balls?3,教師布置小組合作，運(yùn)用Whats Janes favourite food? Its句型交流4,采用問答或小組描述形式展示交流My favourite food isYes, I do.交流句型展示合作初識(shí)詞匯鞏固詞匯的發(fā)音提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣四,鞏固提高(6)1, 觀察表格2,教師與學(xué)生示范：Wha

13、ts your favourite food? Do you like?3,學(xué)生自己找朋友的詢問信息，完成任務(wù)4,用描述的方式表達(dá)：Peters favourite food isMy favourite food is描述短文拓展應(yīng)用句型知識(shí)作業(yè) 抄寫食物類名詞4遍，中文一遍，句型替換一遍。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best jiaozi noodles fried fish meat balls Whats favourite food? ItsLesson 11教學(xué)目標(biāo)1,能用May I have? Sure.提出請(qǐng)求并做出回應(yīng)。2，能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀

14、相關(guān)的詞匯：a cup of milk tea, a cup of green tea, a cup of black tea.3,能通過學(xué)習(xí)，了解一些健康飲食知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生為家人做事情的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1,能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用May I have? Sure.提出請(qǐng)求并做出回應(yīng)。2,能夠聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀相關(guān)的詞匯。教學(xué)難點(diǎn) 表示飲料數(shù)量的相關(guān)短語，如a cup of milk tea, a cup of green tea, a cup of black tea等的正確運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一,導(dǎo)入(8)1,出

15、示有關(guān)食物的單詞卡片，貼好炸彈標(biāo)記，開始游戲2,將一些飲料詞匯，milk, soy milk, tea, orange juice貼好Bomb標(biāo)記，Oh, Im thirsty. May I have some apple juice?做游戲猜詞復(fù)習(xí)舊知，練習(xí)問答二,學(xué)習(xí)對(duì)話(16)1,出示主題圖，詢問：Who are they? Where are they? What are they doing?2,播放錄音，詢問：Whats Maomao doing? Whats Maomaos dads favourite drink?3,提問：What does Maomao want to dr

16、ink? How does Maomao ask?4,呈現(xiàn)板書：May I have a cup of milk tea, please?5,指著茶杯說：This is a cup.6,呈現(xiàn)錄音，學(xué)生模仿跟讀7,反復(fù)聽錄音，模仿語音語調(diào)，跟讀練習(xí)8,小組活動(dòng)：朗讀或表演對(duì)話，進(jìn)行小組展示9,反饋信息They are聽錄音，回答問題This is a cup of milk tea.了解句型的問答糾正發(fā)音提高學(xué)生的口語表達(dá)能力鞏固句型的應(yīng)用三,學(xué)習(xí)詞匯(10)1,借助詞匯，引用：May I have a cup of?選擇自己喜歡的飲料2,比較：cup一般用在喝茶，咖啡方面，a cup of t

17、ea, a cup of coffee等，而果汁，牛奶等用glass, a glass of milk, a glass of juice.3,pair work:教師與學(xué)生示范：一人問：May I have some?運(yùn)用Sure./ of course.進(jìn)行合作I like交流合作學(xué)習(xí)詞匯的發(fā)音，鞏固與應(yīng)用四,拓展應(yīng)用(6)1, 同桌使用小卡片進(jìn)行角色扮演，一人扮演孩子，一人扮演爸爸或者媽媽，示范：A: Hi, Mum, May I have noodles for lunch?B: Sure.扮演角色，開始游戲操練句型的問答作業(yè) 將短語抄寫4遍中文一遍，句型替換一遍。板書設(shè)計(jì) Unit

18、3 I like apple juice best a cup of milk tea a cup of black tea a cup of green tea May I have., please? Sure.Lesson 12教學(xué)目標(biāo)1,能在情景中恰當(dāng)熟練地運(yùn)用本單元有關(guān)提出建議，詢問喜愛的食物以及提出請(qǐng)求的功能句型。2,能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀本單元的相關(guān)詞匯并正確運(yùn)用。3,能了解字母組合oor, ure, our在單詞中的讀音并嘗試運(yùn)用。4,能朗讀或演唱本單元的韻文。教學(xué)重點(diǎn)整體復(fù)習(xí)本單元的相關(guān)句型和詞匯，查漏補(bǔ)缺，綜合運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn) 相關(guān)語言的綜合熟練運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，

19、錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一,導(dǎo)入(8)1, 做游戲：(1)教師準(zhǔn)備學(xué)過的食物，飲料，水果類詞匯的圖片。(2)提問：Whats in the triangle/ square/ star/ rectangle/ heart/ circle?(3)呈現(xiàn)第二組，第三組圖片，觀察時(shí)間逐漸縮短，以增加練習(xí)的趣味性(4)小組競(jìng)賽做游戲小組競(jìng)賽回顧舊知，練習(xí)問答二,測(cè)試(22)聽力測(cè)試：1, 教師出示信息卡2，教師示范，詢問：Whats your name? How old are you? Whats your favourite colour? Whats y

20、our favourite food? Whats your favourite drink?3,小組合作，交流信息卡4,播放錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容連線5,結(jié)合圖片和聽力提問：What does the girl want? What does the boy want?6,再次播放錄音，核對(duì)答案口語測(cè)試：1,請(qǐng)12個(gè)學(xué)生參加游戲，6個(gè)學(xué)生帶動(dòng)物頭飾，6個(gè)學(xué)生圈食物圖片，兩人面對(duì)面2,播放音樂，里圈學(xué)生逆時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)，外圈學(xué)生順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂停，學(xué)生停3,詢問：Do you want the?4,以小組為單位開展游戲語音測(cè)試：1,播放錄音，跟讀單詞，關(guān)注oor, re, our3個(gè)字母組合，感受發(fā)音

21、2,呈現(xiàn)詞卡，拼讀，如：oor-poor, ure-sure, our-tour等，練習(xí)3,播放句子，模仿語音語調(diào)4,練習(xí)跟讀，小組合作寫作測(cè)試：1,出示圖片，問：What is the boy doing? What does the boy say to his mum?2,預(yù)測(cè)對(duì)話3,觀察，理解題目要求4,獨(dú)立完成書寫練習(xí)5,讀出句子，訂正答案回答問題小組交流Sorry, I cant.Yes, please.合作練習(xí)鞏固句式的問答糾正發(fā)音三,鞏固應(yīng)用(10)1,I say you do活動(dòng)教師說指令語，學(xué)生聽一聽，做一做2,布置pair work活動(dòng)，讓學(xué)生說一說，做一做3,播放韻文，

22、open your mouth, please. Close your eyes, please.4,重復(fù)播放韻文錄音，邊讀，邊拍節(jié)奏5,播放韻文，學(xué)生指著文字跟讀聽一聽，做一做聽韻文，跟讀練習(xí)句式的問答提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作業(yè) 將補(bǔ)全單詞小短文抄寫一遍并翻譯。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best oor: poor ure: sure our:tour Do you want? Yes, please. Whatsyour favourite food? Its May I have, please? Sure.Unit 3 復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1,能夠運(yùn)用Do yo

23、u want? Yes, please/ No, thank you.提出建議并恰當(dāng)回答，能用Whats your favourite? Its詢問對(duì)方最喜歡的食物并做出回答，能運(yùn)用May I have some,please? Sure.請(qǐng)求對(duì)方允許并做出回應(yīng)。2,聽懂指認(rèn)本單元重點(diǎn)詞匯與句型。3,復(fù)習(xí)字母組合oor, our, 和ure在單詞中的讀音。教學(xué)重點(diǎn)能詢問并表達(dá)喜好。教學(xué)難點(diǎn) 指認(rèn)本單元重點(diǎn)詞匯與句型。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一,導(dǎo)入(8)1,師生問候2,復(fù)習(xí)食物，并介紹自己的個(gè)人喜好：My favourit

24、e food is Whats your favourite food?greetingsMy favourite food is 介紹個(gè)人喜好，回顧舊知二,復(fù)習(xí)詞匯(16)1,Whats missing? 教師呈現(xiàn)4個(gè)食物類單詞卡片，學(xué)生依次讀出，教師放下其中一個(gè)，學(xué)生快速說出2,Choose and say:教師讓學(xué)生將學(xué)過的食物單詞卡打亂順序扣放在桌子上，抽出一個(gè)，迅速說出3,兩人一組，輪流完成，每說對(duì)一個(gè)積一分，形成對(duì)抗賽4,教師呈現(xiàn)食物謎語，學(xué)生猜測(cè)： Whats your favourite food? May I have, please? Do you want?5,制作卡片，

25、寫好姓名，年齡,喜好等信息，介紹并猜測(cè)Jiaozi, noodles, fried fish讀單詞單詞競(jìng)賽jiaozi制作卡片復(fù)習(xí)詞匯的認(rèn)讀鞏固單詞發(fā)音提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握程度三,復(fù)習(xí)句型(10)1,布置pair work活動(dòng)，用句型Whats your favourite food? Its 2,借助食物卡片，描述食物3,教師詢問學(xué)生：May I have,please?逐一回答4,A food book: 學(xué)生分成小組，詢問組內(nèi)組員的喜好，并記錄，匯總制作一個(gè)food book5,學(xué)生制作簡(jiǎn)筆畫，畫出食物用英語介紹6,展出學(xué)生作品，表揚(yáng)積極參與的學(xué)生問答練習(xí)Sure制

26、作食物簿My favourite food復(fù)習(xí)句型結(jié)構(gòu)鞏固句式的問答技巧提高學(xué)生的口語表達(dá)力四， 語音復(fù)習(xí)(6)1,教師播放單詞錄音，學(xué)生跟讀2,呈現(xiàn)單詞卡片，借助詞卡拼讀單詞3,播放句子錄音，學(xué)生跟讀4,呈現(xiàn)語音習(xí)題，讀一讀，說一說5,發(fā)放本單元綜合測(cè)試卷子 跟讀單詞拼讀單詞跟讀讀一讀，說一說完成試卷體會(huì)單詞發(fā)音鞏固字母組合在單詞中的發(fā)音作業(yè) 完成本單元單元復(fù)習(xí)卷。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best any biscuit any chocolates any sweet potatoes a pancake Do you want? Yes, pleas

27、e.oor: poor ure: sure our:tour Whatsyour favourite food? Its Unit 3 檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)1,聽懂，會(huì)說詢問表達(dá)自己的喜好，練習(xí)日常交際用語。2,能準(zhǔn)確指認(rèn)與朗讀本單元重點(diǎn)詞匯與句型。3,檢測(cè)字母組合oor, our, 和ure在單詞中的讀音。教學(xué)重點(diǎn)熟練運(yùn)用本單元句型，能詢問并表達(dá)個(gè)人信息。教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確指認(rèn)與朗讀本單元重點(diǎn)詞匯與句型。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一,導(dǎo)入(8)1,拿出食物卡片，出示句型結(jié)構(gòu)：Whats your favourite food? Its

28、 2,同桌之間相互采集個(gè)人信息，并相互介紹詢問并回答回顧舊知，激活基礎(chǔ)二,檢測(cè)單詞(16)1,學(xué)生出示食物單詞，逐一檢測(cè)朗讀2,出示課件：Whats missing?3,按要求填補(bǔ)單詞，檢測(cè)并朗讀4,介紹食物特點(diǎn)5,組織聽，說，讀，演等交際活動(dòng)，然后再進(jìn)行認(rèn)讀6,拿出食物單詞，跟讀單詞7,教師收卡片，學(xué)生表達(dá)：May I have, please?朗讀食物詞匯說出單詞認(rèn)讀單詞跟讀檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯的認(rèn)讀提高學(xué)生的口語表達(dá)力三,檢測(cè)句型(10)1,逐一詢問：Whats your favourite food?2，同桌之間相互了解個(gè)人信息并記錄3，教師呈現(xiàn)個(gè)人信息，學(xué)生根據(jù)信息猜測(cè)人物4，自己制作一張

29、明信片，介紹個(gè)人信息5, group workMy favourite food is 詢問并記錄猜測(cè)小組合作檢測(cè)學(xué)生對(duì)句型的掌握情況拓展與提高學(xué)生對(duì)句型的應(yīng)用能力四,self-assessment(6)1,自我檢測(cè)單詞2,自我檢測(cè)句型3,自我評(píng)價(jià)自我檢測(cè)與評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)自己對(duì)知識(shí)的掌握作業(yè) 完成本單元單元檢測(cè)卷。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best any biscuit any chocolates any sweet potatoes a pancake Do you want? Yes, please.oor: poor ure: sure our:tour Whatsyour favourite food? Its