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1、2019一2020學年度第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃范文第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃(一)一、工作思路本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作（一）、改善學習方式，增強課程實施意識。1.學習新課標，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行XX版數(shù)學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學生

2、的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群(315349300)”等平臺，積極參加互動交流，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。2.研讀新教材，把握教學內(nèi)容。今年秋季，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關注教材調(diào)整變化情況，以使教材

3、使用能順利過渡。（二）、強化學科常規(guī)，著力課堂教學，提升學科教學質(zhì)量。1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使 “減負增效” 真正落到實處，要認真組織教師學習常州市中小學課堂教學建議，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。2.加強教研組和備課組建設。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。1.開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的

4、要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。2.開展教學專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。3.開展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預期成果。（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專

5、業(yè)發(fā)展。1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。二月：1.備課組長會議2.制訂各類計劃3.召開畢業(yè)班教師、家長、學生會議三月：1.申報區(qū)級課2.參加“小數(shù)報杯小小數(shù)學家”第二輪評選活動3.隨堂課開始考核4.教研活動5.參加市小學數(shù)學新課程實施成果展示活動四月：1.參加市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校

6、教研活動2.教研活動3.區(qū)新教師課堂教學展示活動五月：1.數(shù)學計算競賽2.教研活動3.參加區(qū)小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動3.參加市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動六月：1.教研活動2.畢業(yè)班模擬考試3.畢業(yè)考試4.期末考試5.資料上交6.備課組考核第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃(二)一、指導思想本學期，我們數(shù)學教研組將在學校教研處工作思路的指導下，以課堂教學改革和課題研究為核心，關注數(shù)學疑難問題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。為了更深入地實踐課改，本組繼續(xù)發(fā)揚奉獻和合作精神，成立以經(jīng)驗豐富的教師為主的數(shù)

7、學“師徒幫助組”，以青年教師為重點培養(yǎng)對象，給予他們鍛煉的機會，讓他們多開設公開課，再在“師徒幫助組”的傾力支持和幫助下，提出課堂中存在的問題，并出謀劃策提出改進方案，再讓他們吸取精華，苦練教藝，通過多次施教，以提高青年教師的教學水平，向課堂要質(zhì)量。二、工作重點(一)開展多種形式的教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。樹立質(zhì)量觀念，深化課程改革。堅持在每雙周周四中午積極開展數(shù)學教研活動，采用理論學習，座談交流，網(wǎng)絡研討，集體備課研討，課題活動，公開課等形式，充分發(fā)揮我組教師的優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領作用，圍繞教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，開展學術研討，加強我們數(shù)學組的互動之風，提高教學質(zhì)量。(二)進一步抓好教研組的建設。2017年農(nóng)村小學數(shù)學教研組工作計劃范文2016農(nóng)村小學數(shù)學教研組工作計劃小學數(shù)學教研組年度工作計劃2016年小學數(shù)學教研組計劃2016年春學期小學數(shù)學教研組工作計劃2015年小學數(shù)學教研組工作計劃2015學年第一學期溪下學校小學數(shù)學教研組工作計劃小學2015年下半年小學數(shù)學教研組工作計劃小學數(shù)學教研組計劃2011年小學數(shù)學教研組業(yè)務培訓計劃