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1、寶豐中心學(xué)校教科研工作管理辦法為了促進學(xué)校教科研工作的發(fā)展，提高全體教師的教育科研水平和研究的實效性，以加快學(xué)校發(fā)展的步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，特制訂教科研工作管理辦法。 一、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了提高教科研工作的實效性，學(xué)校成立以校長為組長，副校長、教務(wù)處、教科室主任為副組長，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校的教科研工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。（二）主要職責(zé)：1認真制訂和實施學(xué)校的教科研工作計劃。 2收集國內(nèi)外教科研、教學(xué)管理工作的情報，為學(xué)校決策提供信息和依據(jù)，為教師提供必要的的教科研資料，使他們及時了解科研動態(tài)，為提高科研水平打下良

2、好的基礎(chǔ)。 3積極開展教育科研和教改研究，成立對教育教學(xué)有較大現(xiàn)實意義的課題組，組織各教研組、課題組認真開展教科研活動。 4收集教科研成果并歸入檔案。為教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級教師等提供準確翔實的事實材料，為學(xué)校對教師作出客觀、公正的評價提供依據(jù)。5組織教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗。6引導(dǎo)教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：（1）舉辦科研講座； （2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；（3）開展教學(xué)觀摩活動；（4）組織論文和研究報告；（5）評選優(yōu)秀論文和研究報告；（6）交流教科研成果，

3、并向上一級推薦優(yōu)秀論文等。 二、組織管理1 學(xué)校教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。2 教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交中心學(xué)校教育科研課題申報表或課題研究方案。教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科中心組成員、骨干教師、培養(yǎng)對象等必須參加課題研究。3 校級課題由學(xué)校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長批準后向上級教科研部門推薦。4 立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗論文或研究報告、獲獎證書等。5 課題組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認真制訂“學(xué)期研究活動計劃”，

4、每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動不少于3次，由課題組負責(zé)人組織開展，并及時填寫“課題研究活動情況記載”。6 課題組成員在平時的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開研究課。7 課題組要注重經(jīng)驗總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗論文，課題組每學(xué)期進行一次書面工作總結(jié)。8 課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，校級課題報教科室批準，市級以上課題經(jīng)教科室同意后報上級主管部門批準。9 教科室按學(xué)期對課題組及成員進行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。10 課題結(jié)題由課題負責(zé)人提出

5、申請，校級課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對課題進行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎勵。 三、過程管理 以課題的形式進行教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過程管理。 1選題：（1）選題必須有價值；（2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實性；（3）選題必須具體明確；（4）選題要新穎且有獨創(chuàng)性； （5）選題要有可行性； 2申報：每項課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進行審批、認定。 3審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無創(chuàng)新、難完成等問題。 4對已確定下來的國家、省、市和校級課題，課題承擔(dān)人

6、要寫出開題報告。開題報告的內(nèi)容有： （1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標和主要內(nèi)容。（4）本課題國內(nèi)、外研究 現(xiàn)狀，預(yù)計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。 5檢查：各課題組要及時收集與本課題相關(guān)的材料，召開課題組成員會議，依據(jù)論證報告定期上交階段性總結(jié)，教科室負責(zé)檢查督促工作。 6鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。四、成果管理課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。 1、成果回收 及時收集教師的科研成果；及時裝訂教師的論文集；編撰教育科研通訊；學(xué)校專刊中專設(shè)教育科研成果欄目。2、成果鑒定 對于學(xué)校的重點課題注意成果回收與推廣的同時，加大投入，確保實驗課題的順利進行；對于學(xué)校的重點課題及時組織相關(guān)人員進行階段性分析，邀請顧問組成員參與研究，討論決定下一步工作；對于學(xué)校重點課題結(jié)題，及時做好總結(jié)工作，并邀請有關(guān)部門人員進行鑒定。3、成果推廣成果印發(fā)給各教師參考；推薦上級刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富學(xué)校的辦學(xué)思想。寶豐中心學(xué)校教科研工作管理辦法寶豐中心學(xué)校2008年9月