《人教版小學(xué)四年級下冊語文質(zhì)量檢測試題共五套.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級下冊語文質(zhì)量檢測試題共五套.docx（53頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級下期語文質(zhì)量檢測試題學(xué)校:年級:姓名:學(xué)號:第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）一、 讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（5分）wn yn h xihn ( ) ( ) 震（ ）bin shng xn yu m（ ）論 ( )二、 用“”畫出下面詞語中帶點字的正確讀音。（3分）呼吁（yx ）動彈（tn dn ） 削好（xio xi）三、用“”畫出下面詞語中的錯別字，并在括號里改正。（2分）一絲不久（ ）半途而費（ ）如不可及（ ）連棉不斷（ ）四、 按要求填空。（14分）1、 下列四字詞補(bǔ)充完整。（3分）響（ ）云（ ） 花（ ）葉（ ） 氣急（ ）（ ）神（ ）鬼（ ） （ ）其不（ ） 魚（

2、）而（ ） 2、 照樣子，寫出三個你本學(xué)期積累的關(guān)于描寫景物的成語。（1.5分）天高云淡 3、把下面句子補(bǔ)充完整。（2分）A、竹外桃花三兩枝，。B螞蟻搬家蛇過道，。4、寫兩句你本學(xué)期積累的名人警句（寫上作者的姓名）。（2分） 5、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（2.5分）6、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名 。作者 。書的主要內(nèi)容：推薦的理由（3分）五、 用“貴”字組成詞后再填空。（1分）1、這些動物都是國家一級保護(hù)動物是十分（ ）的。2、父親的這種精神你不認(rèn)為是十分（ ）的嗎？六 修改下面的病句。

3、（2分）1、 語文課對我很感興趣。 改正：2、 這些狡猾的村民個個都有善良和樸實的品格。 改正：七、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（3分） ，。，。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（35分）一、閱讀魚游到了紙上了片段中，回答問題。（20分）一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！斑?，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xi hu（）那樣細(xì)致；有時又hub（）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚

4、在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）2、從文中找出下列反語詞。（3分） 呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）3、寫一句話，用上“有時有時有時”。（3分） 4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用劃出來）。（2分）5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了”這句話說明（2分）6、下面是我讀這個片段后的啟發(fā)：（2分）7、朗讀第3自然段時要讀出的語氣。（1分）8、（小練筆）我好像看到了圍觀的人議論情景，我想把它寫下來。（5分）二、閱讀短文，回答問題。（15分）我們家的鄰居是位年過六旬的老人。男的是老黨員，

5、在抗日戰(zhàn)爭時期腿負(fù)過傷，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風(fēng)能把好吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。鄉(xiāng)親們見兩位老人用水困難，這個幫著挑一擔(dān)，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受?！叭兆娱L著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊?！崩蟽煽趲е敢庹f?！澳强诠啪o人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬?！编l(xiāng)親們總這樣勸說兩位老人。多好的古井啊，它為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得怎樣做人。1、給文中帶點的字詞選恰當(dāng)?shù)慕忉尞?。?分）單薄：穿的衣服薄而少身體瘦弱力量薄弱白：清楚；明白沒有效果

6、無報償空白2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）3、給第3自然段沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。（2分）4、文中的哪句話最使你受到感動？（用在文中劃出）使你感動的原因是（3分）5、這個片段主要寫： （2分）6、鄉(xiāng)親們的什么品格值得我們學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)呢？（4分） 第三部分：習(xí)作（35分）題目：我最難忘的人是這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確。四年級下期語文自查測試題（答卷時間：90分鐘）姓名：班別：成績：一、 積累運(yùn)用（40分）1、 把下列句子補(bǔ)充完整。（7分）（1） 窮且益堅，。（2） ，然后知松柏之后

7、凋也。（3） 三軍可奪帥也，。（4） 富貴，不能移，威武不能屈。（5） 天生我材。（6） 朝霞不出門，。（7） ，天連水尾水連天。2、 填成語（6分）三顧（）（）（）（）盤旋屏（）凝（）堅（）不（）無（）無（）玉兔（）（）3、 組詞（5分）饒（）雕（）冶（）拐（）豎（）澆（）綢（）治（）別（）堅（）4、 多音字組詞（4分）zho（）dng（）sh（）q ( )朝當(dāng)數(shù)曲cho ( )dng ( )sh ( )q ( )5、 選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當(dāng)（3分）搶救拯救挽救（1）他為了（）受難的鄉(xiāng)親，挺身與日本鬼子斗爭。（2）這個小孩如不及時（），會因失血過多死去。痕跡事跡軌跡（1）小

8、明助人為樂的（）迅速傳遍校園。（2）所有的日子都在地球上留下（）。因為-所以- 雖然-但是- 不僅-而且-（1）（）及時輸血，（）小姑娘脫離了危險。（2）（）貓很貪玩，（）抓老鼠是很盡職的。6、 這個學(xué)期你一定積累的不少課外古詩，相信你一定能把它默寫出來，可別忘了作者。（5分）（），。，。7、 本學(xué)期里，你一定積累了許多的好詞好句，請按下列要求填寫。（5分）（1） 古代詩人有很多詠春的佳句，你記得幾句？比如：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（2） 過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：下聯(lián)是：（3） 時間極其珍貴，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們沉迷于各種游戲當(dāng)中的時候，我真想對他說

9、：。（4） 這個學(xué)期你一定積累了不少諺語、歇后語或其他的語言精華，請把你最喜歡的一條寫下來：。（名言）8、本學(xué)期，學(xué)了不少課外書，你印象最深的是，它告訴了你什么？（3分）二、 閱讀（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）讀文段回答問題。獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它

10、飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。1、 在第一自然里面用畫出麻雀的動作詞，再體會用詞準(zhǔn)確。（2分）2、 找出文中的比喻句，畫上“”，并仿寫一句。（2分）3、 “絕望地尖叫著”中的“絕望”一詞是描寫老麻雀的心情，你一定能替老麻雀把尖叫的內(nèi)容寫出來。（2分）4、 “一種強(qiáng)大的力量”指的是什么辦量？（1分）5、 根據(jù)片段的內(nèi)容，請你提一個問題并回答。（2分）問題：回答：6、 想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀會說些什么？做些什么？請你為文章加上一個精彩的結(jié)尾。（2分）7、 如果你看見一只小麻雀從巢里掉下來你會怎樣做？（2分）8

11、、 你認(rèn)為麻雀的哪些行為值得你學(xué)習(xí)？（2分）一、 閱讀迷人的海濱夏夜，回答問題。（15分）迷人的海濱夏夜這是一個迷人的海濱夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rn yn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（yng rng）起的時候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟起）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng)映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動

12、的珍珠。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1、用“”劃去括號里不正確的讀音或字詞。（2分）2、“”一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對這美景，感到和。（2分）3、用“”劃出文中打比方的句子。（2分）4、從文中找出表示時間變化的詞語，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3分）5、把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個句子摘抄在橫線上，并說說你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿照著這句你也寫一句吧。（4分）我摘抄的句子：我認(rèn)為優(yōu)美的理由：我仿寫的句子：6、用自己的話來贊一贊海濱的夏夜。（2分）第三部分：習(xí) 作（35分） 一、作文。（30分）題目：第一次要求：在日常生活中，你一定會遇到許多第一次（如第

13、一次學(xué)電腦，第一次上臺表演）選擇一件印象最深的事寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實。二、寫梗概（5分）本學(xué)期，我們還學(xué)過如何“寫梗概”。寫梗概，就是把你讀過的一本書或一篇文章的主要內(nèi)容用簡略的語言寫下來，它是讀書筆記的一種形式。寫梗概，能幫助我們記住文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)自己的分析、概括能力?，F(xiàn)在請你從本試卷的閱讀短文迷人的海濱夏夜和你自己完成的習(xí)作中，任選一篇，將它的梗概寫出來。字?jǐn)?shù)不超過100字。（5分）我選 ，它的梗概如下：四年級下期語文期末復(fù)習(xí)試卷班別：姓名：座號：得分：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）一、 看拼音，寫字詞。（3分）ycho q（）望歸（）（）寒tn shn

14、 hu（）部（）間燒（）二、 用“”劃出帶點字的正確讀音。（2分）1、我非常厭惡（ w）這種態(tài)度惡（ w）劣的蠻不講理的人。2、這位是安監(jiān)局派來調(diào)（tio dio）查空調(diào)（tio dio）傷人事件的技術(shù)員。三、比一比，組成詞語。（4分）絆（）暢（）限（）濟(jì)（）拌（）腸（）狠（）劑（）四、把下面的詞語補(bǔ)充完整后依要求寫四個課外積累的成語。（5分）（）寒取暖膽大（）為一絲不（）不（）向上四面（）歌疲憊不（）1、 形容顏色多的成語：2、 形容數(shù)量多的成語：五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。（4分）精通精明精練1、扁鵲不僅（）醫(yī)術(shù)，而且（）過人。只要就即使也因為所以2、（）沒有陽光和泥土。種子（）能

15、茁壯成長。3、（）有一點時間，這位青年（）會來到金魚缸邊看魚。六、把下面的句子補(bǔ)充完整，并在下面的橫線上寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦?。?分）1、，春來江水綠如藍(lán)。2、幾行紅葉樹，3、 ，金石為開。4、 ，桃花流水鱖魚肥。（1分）七、這個學(xué)期共有四首古詩要示默寫。在這四首古詩中，你最喜歡哪一首呢？把它完整地默寫下來。（5分）作者：八、聯(lián)系課文內(nèi)容回答。（4分）1、這個學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是，喜歡這篇課文的原因是2、本學(xué)期，我班開展了兩次語文綜合性學(xué)習(xí)，在這一專題學(xué)習(xí)中讓我了解了許多大自然的奧秘；在這一專題學(xué)習(xí)中讓我對農(nóng)村生活有了更深的了解。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（

16、30分）一、閱讀尊嚴(yán)選段，回答問題。（12分）這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的hu ji ( )上下動了動，說：“先生，那我不能吃你的東西，我不能不勞動，便得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給你派活兒?！薄安唬椰F(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲不來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分種，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了

17、，小伙子您捶得好極了，剛才我的腰還很jing yng( )，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。1、 在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）2、 聯(lián)系上下文，給文中帶點的字選恰當(dāng)?shù)慕忉寗潯啊?。?分）頓：略停處理疲乏忽然跺腳活：生存在活的狀態(tài)下生動活潑工作3、 從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）欣賞（）思考（）的確（）4、 找出比喻句劃上“”。我也會寫類似的比喻句。（2分）5、 當(dāng)杰克遜大叔看到這個小伙子堅持先干活再吃食物時，他是這樣想的：（1分）6、 杰克遜大叔和小伙子都有一顆美好的心靈。分別體現(xiàn)在：（2分）杰克遜大叔：小伙子：7、 我讀了短文后受到的啟發(fā)：（

18、1分）二、閱讀短文，回答問題。（18分）可貴的沉默鈴聲響了，開如上課了，我問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你生日在哪一天嗎？”“知道！”“知道！”孩子們齊聲回答?！爱?dāng)然祝賀了！”肯定慶賀的！”“知道的，慶賀的請舉手！”“刷！”他們都驕傲地舉起了手，神氣十足地左顧右盼。有的忍不住快樂地交談，什么生日聚會，生日禮物，父母的祝?？磥恚⒆觽儠惺軔哿?，但這還不夠。我想去（尋訪尋找）（躲藏蘊(yùn)藏）在他們心靈深處的、他們自己沒（認(rèn)識意識）到的極為珍貴的東西。“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”我聲音不大，但很清晰地問。霎時，教室里很安靜。我有意地把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。他們感到了我的期待。他們

19、低著頭，不敢看我，望著窗外，沉默不語。在這一片沉默下面涌動著什么萌生著什么又似乎在忍受著什么是不安還是愧疚我不知道，但是，我很清楚地意識到了孩子們心底最珍貴的東西。1、 從括號內(nèi)選一個正確的詞語畫上“”（3分）2、 在最后一段的“”上加上標(biāo)點符號。（2分）3、 寫出下列詞的反義詞。（2分）神氣十足（）左顧右盼（）4、 我能寫出這篇短文主要內(nèi)容（3分）5、 我認(rèn)為“極為珍貴的東西”應(yīng)該是（2分）6、當(dāng)同學(xué)們回答不出自己父母親的生日時，他們會想些什么呢？（3分）6、 你知道自己父母親的生日嗎？如果知道，你準(zhǔn)備用怎樣的方式慶賀呢？（3分）第三部分：習(xí)作（40分）一、小練筆：六一兒童節(jié)過去了，學(xué)校或者

20、我班舉行了豐富多彩的活動，我想把這個情景寫下來。（100字以內(nèi)，最好6080字）（5分）二、習(xí)作：（35分）題目：我最喜愛的你最喜愛的是什么呢？是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順。人教版四年級下冊語文期末試卷姓名班級得分一、拼音、漢字（11分）1、讀拼音，寫漢字（5分）zodiyujnro開（）（）倒（）件細(xì)（）富（）hnhntngxinku干（）黃（）傳（）（）慕（）疚2、在加點字的正確讀音下面畫上“”。（3分）濟(jì)南（jj）愣住（lngnng）枝折花落（zhsh）侵略（ln）拯救（zhngzhn）轉(zhuǎn)身（zhu

21、nzhun）3、用查字典的知識填空。（3分）“徒”字用部首查字法查，應(yīng)先查部首，再查畫。用音序查字法查，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。用“徒”組兩個詞語是、。二、詞語（26分）1、組詞。（8分）謂（）冶（）嫌（）捷（）偶（）治（）歉（）睫（）稍（）銷（）魄（）愧（）挨彈2、把下面的成語補(bǔ)充完整。（9分）張（）舞（）手（）足（）眉（）眼（）七（）八（）千（）萬（）五（）四（）仿照“綠油油”寫兩個重疊詞是、。（2分）仿照“干干凈凈”寫兩個重疊詞是、。（2分）另寫兩個成語是、。（2分）3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（）的工程（）的湖水（）的世界保護(hù)（）愛護(hù)（）珍惜（）4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）

22、不但而且雖然但是只要就任憑也（）媽媽怎么叫她，她（）不回應(yīng)。太陽（）離我們很遠(yuǎn)，（）它與我們的關(guān)系非常密切。（）你付出勞動，（）會有所收獲。5、用“”劃去不是同類的詞語。（3分）目不轉(zhuǎn)睛聚精會神神采奕奕專心致志晴朗明朗明媚開朗老虎獅子大象老鷹三、句段。（16分）1、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（3分）我盼望著學(xué)了西湖的“綠”一課，我真想真值得我學(xué)習(xí)啊2、按要求寫句子。（6分）擴(kuò)寫句子。他談起往事?？s寫句子。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。在原句上修改病句?；鹚幨俏覈乃拇蟀l(fā)明。我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。改為擬人句。河水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流淌。改為比喻句。古井用它的井水哺育著鄉(xiāng)親們

23、。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）一個中國孩子的呼聲一文主要寫了中國孩子雷利寫給聯(lián)合國秘書長的一封信，表達(dá)了中國孩子渴望的真摯情感。如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有，就沒有，也就沒有。（峨眉道上）麻雀一文讓我們感受到了的力量。鳥情一文給你的啟發(fā)是。默寫本冊中你最喜歡的一首古詩。三軍可奪帥也，。 ，蠟炬成灰淚始干。四、閱讀（17分）1、將下面的句子排列成一段通順的話，把序號填在括號里。（3分）（ ）劉大爺把玉米曬在場上。（ ）劉大爺趕忙把場上的玉米裝起來，一袋袋地往屋里運(yùn)。（ ）早上，天氣晴朗。（ ）當(dāng)他把最后一袋玉米運(yùn)到家，大雨傾盆而至。（ ）下午，天空烏云密布，快要下雨了。（ ）不知

24、什么時候，天漸漸變陰了。2、閱讀課文片斷，回答問題。（5分）這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的，城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的保壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。這段話介紹了長城的、和，還介紹了它們的。（2分）寫出帶點詞語的近義詞。（2分）平整 呼應(yīng)文中有一個詞語寫出了作者對長城的印象，這個詞語是。（1分）3、讀短文，按要求回答問題。（9分）我的家鄉(xiāng)在武勝，那兒長滿了桑樹，我愛家鄉(xiāng)的桑樹。輕柔的春風(fēng)吹開了粉紅

25、的桃花，吹綠了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢中的桑樹。一片片桑葉長出來了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要稍不注意，那些在微風(fēng)中招手的已經(jīng)是長大的葉子了。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！桑葉長多了，漸漸地樹上就掛滿了桑椹（shn）吃得。我和小伙伴拾完麥子常溜到桑樹下，幾個人使勁一搖樹，“撲啦啦”，熟透了的桑椹便撒滿一地，一個個紅得發(fā)紫。揀一個放進(jìn)嘴里，細(xì)膩而柔軟，那滋味不用說了，甜得叫人心醉。沒熟透的桑椹是不會掉下來的。有時，我們饞極了，就爬上樹去摘了吃。那桑椹又酸又甜，多吃一些，就覺得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了，兩眼也被酸得瞇成了一條線。家鄉(xiāng)的大伯大叔們

26、愛用桑木作柵欄，冬天修剪下的桑樹枝可是家家戶戶最好的柴火。我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的山山水水，我更愛家鄉(xiāng)的桑樹。給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前的橫線上。（1分）用“”畫出文中一句最能表達(dá)短文中心思想的句子。（1分）用“”在短文中畫出一個擬人句。（1分）短文是按“總分總”順序來寫的，請你按此順序用“|”把短文分成三段，并寫出第二段的意思。（3分）第二段：你喜歡文中哪些詞語或句子，把它摘抄下來吧！（1分）請為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)計一句或幾句廣告詞，或向游人介紹家鄉(xiāng)的一處景點。（2分） 五、作文（30分）題目：最難忘的星期天提示：你的星期天里一定發(fā)生過很多有趣、快樂、有意義的事情，從中選擇一個你最難忘的星期天

27、，把它寫出來。注意在敘事的過程中寫出你的真懷念實感。內(nèi)容要具體，語言要通順，不寫錯別字。四年級語文第二學(xué)期第八單元測試卷班級：姓名：座號：評分：zhnbifbifchn一、看拼音寫詞語。huibijqfzolwinnwznn二、辨字組詞。漆（）腸（）刺（）幫（）膝（）湯（）剌（）綁（）三、在下列括號里填上合適的量詞。一（）火柴一（）電腦一（）手機(jī)一（）輪船一（）被子一（）手套一（）涼風(fēng)一（）公路四、這幾個詞我們都見過，把加點的字義序號填在括號里。1、東張西望（） A、開，展開 B、看，望 C、陳設(shè)、鋪排 D、姓2、揚(yáng)長避短（） A、舉起，升起 B、飄動，飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播3、香客如流（）

28、 A、江河的流水 B、流傳、傳播 C、運(yùn)轉(zhuǎn)不停 D、等級五、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。嚴(yán)厲（）兇惡（）稀疏（）悲慘（）六、照樣子，寫出適當(dāng)?shù)拇鸢?。例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天?、勤奮對聰明正如懶惰對（）。2、偏僻對山區(qū)正如繁華對（）。3、表揚(yáng)對成績正如批評對（）。4、醫(yī)生對醫(yī)院正如教師對（）。七、把詞語朋友送回家。尊敬敬愛敬仰敬佩1、（）師長，是我們學(xué)生的美德。2、紀(jì)念碑前的棵棵松樹，象征著全國人民對先烈的懷念和（）。3、我們懷著（）的心情訪問了戰(zhàn)斗英雄們。八、按要求改寫句子。例1：魚兒在湖面上濺起水花。調(diào)皮的魚兒在明艷艷的湖面上濺起朵朵水花。1、仿照例句擴(kuò)寫：草灘上生長著油菜花。例2

29、：天上的星星一閃一閃的。天上的星星一閃一閃的，調(diào)皮地對著我們眨眼。2、仿照例句改寫：高高的椰子樹總是向海傾斜。九、當(dāng)當(dāng)小老師，用修改符號修改“小馬虎”寫的文章。這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。十、快樂讀短文，輕松做練習(xí)。手和腦的故事一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。大腦聽了很不服氣，于是大

30、聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦想出來的計劃，手從實際生活中，證明

31、這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進(jìn)步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進(jìn)步?！甭犃搜劬Φ闹腋妫趾湍X都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。 1、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。目空一切：相輔相成：2、把下面兩句反問句改成陳述句。 如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？ 如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？ 3、手和腦為什么爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因？ 4、手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果？ 5、什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？十

32、一、交際應(yīng)用。 課堂上，你的同桌張劍南和旁邊的熊立小聲說話，影響了大家學(xué)習(xí)。老師以為是你，并嚴(yán)厲地批評了你。你覺得應(yīng)該怎樣解釋，才能讓老師明白真相，又不至于使雙方難堪。 我會解釋說：十二、習(xí)作。 自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看到了 請你根據(jù)提供的文字，展開合理的想像，續(xù)寫故事，要求語句通順、連貫，書寫工整。第八單元測試卷的部分答案：四、1、B 2、C 3、A六、1、愚蠢 2、都市 3、過失 4、學(xué)校七、1、尊敬 2、敬仰 3、敬佩九、這里景色秀麗。村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中山雀、畫眉相互對唱，鳴聲清脆悅耳。村后是一片表翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一幅美麗的風(fēng)景畫。