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1、中學2018年義教均衡發(fā)展工作總結(jié)中學2018年義教均衡發(fā)展工作總結(jié)xx區(qū)創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）”的督導評估認定國家驗收工作已經(jīng)順利結(jié)束，迎接國檢期間，學校全體師生高度重視，提高認識，校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的管理水平得到了提升。迎“國檢”期間師生們無私的奉獻、拼搏的精神是學校積累的一筆巨大的財富。現(xiàn)對此項工作總結(jié)如下。一、成立機構(gòu)，全員參與，任務(wù)到人，明確責任，確保進度。學校成立了以校長任主任，一副校長為專干，部分學校領(lǐng)導為成員的均衡教育迎“國檢”工作領(lǐng)導辦公室，簡稱“校均衡辦”，下設(shè)校園改造工程小組、功能室管理小組、安全環(huán)境衛(wèi)生小組、檔案資料收整小組、均衡工作宣傳

2、小組等。“均衡辦”多次召開專題會議，研討迎“國檢”的具體計劃、方案、工作。學校每周五由主任主持召開專題會議，總結(jié)一周的工作進度，制定下周工作計劃，分工到人，責任明確，實行干制，要求全體教師全員參與，保質(zhì)保量保速度，工作不得有任何松懈，并按xx區(qū)教育局的要求做到每天一微報，每周一篇小結(jié)匯報。二、大力宣傳，營造濃郁的迎檢氛圍。通過LED屏、橫幅標語、黑板報、宣傳欄、廣播、主題班會、家長會、美篇日微報等形式，向老師、學生、家長宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學生、家長、社會對義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉度，提高師生迎檢的自覺性、敏感性，提高社會對均衡教育發(fā)展的認識和在人力、物力上的大力支持。

3、三、完善教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升學校辦學水平。自2017年初以來，學校抓住xx區(qū)創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）”契機，爭取到區(qū)委、區(qū)人民政府先后對我校投入資金xx萬元，維修了xx平方米的教學與教學輔助用房的天面、墻體、門窗，硬化校園所有路面xx平方米，重建硅膠籃球場xx個，排球場xx個，對校園進行了綠化、美化、亮化改造，購置了用于妝點的花卉盆景，對學校食堂設(shè)備添置;建設(shè)完成物理實驗室、物理儀器室、化學實驗室、化學儀器室、生物實驗室、生物儀器室、多媒體教室、音樂室、圖書室、美術(shù)室、體育器材室等xx個功能室，先后配齊設(shè)備，并正常使用;教室、教師辦公室、學生宿舍、圍墻、宣傳欄等進行了文化布置。

4、近兩年的努力，學校硬件設(shè)施、校容校貌煥然一新，育人環(huán)境得到顯著提升。四、加強教師隊伍建設(shè)，提升辦學軟實力。辦學水平的提升，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。學校積極探索、多措并舉，通過師德教育、校內(nèi)外業(yè)務(wù)培訓、學區(qū)校際交流等多種形式，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，互利雙贏，切實提高了教師的整體素質(zhì)。五、深化教育管理改革，推進教學均衡發(fā)展。均衡發(fā)展的出發(fā)點和歸宿是教育教學管理與質(zhì)量發(fā)展均衡。為全面提高我校教育管理與教學質(zhì)量，學校在課程設(shè)置、教學改革以及教學常規(guī)管理方面做了大量工作，具體體現(xiàn)在以下方面:1.嚴格執(zhí)行課程標準，開齊課程，開足課時，切實減輕學生課業(yè)負擔。2.加強功能室的常規(guī)管理與使用，通過硬性的使用管理，落實教育均衡

5、。3.嚴格班級管理，防止學生流失，保證學生受教育權(quán)利落到實處。4.嚴格平行分班制度，控制班級人數(shù)，確保教育的公平性，有效促進學生均衡發(fā)展，確保每一個學生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個學生擁有公平的起點。5.堅持開設(shè)特色的課堂，確保學生的個性化發(fā)展。六、關(guān)注留守兒童、“三殘”兒童等就學問題。學校成立了留守兒童關(guān)愛小組，不定期開展專門的關(guān)愛、服務(wù)活動，讓留守兒童感受到學校的溫暖。定期開展送教下鄉(xiāng)活動，保證學區(qū)殘疾兒童在家也能享受受教育的權(quán)利。xx區(qū)創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）”驗收工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是學校的常規(guī)管理、教育教學工作永遠在路上，我校一定會發(fā)揚迎“國檢”的拼搏精神，保持“國檢”成果，努力辦好人民滿意的教育，讓學區(qū)里的每一個孩子都能享受義務(wù)教育均衡帶來的實惠，讓每一個孩子都能乘著義務(wù)教育均衡的東風，奔向美好的未來！