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1、堅守一方凈土 用愛寫好師德建設(shè)-韓中師德建設(shè)先進(jìn)工作者事跡材料，男，漢族，1979年9月出生，2000年7月參加工作，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了12年，期間8年主持班主任工作，且所任物理學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀，現(xiàn)任韓莊中學(xué)副校長. 12年來，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地?，F(xiàn)將他的事跡介紹如下。一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人

2、一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。積極踐行社會主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵。在“講正氣樹新風(fēng)”主題教育活動中，認(rèn)真開展批評與自我批評，不斷的完善自己，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。在三尺講臺上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全

3、意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。二、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！睅煇墼趯W(xué)生品德形成過程中有著特別重要的作用，正是對于此的深刻認(rèn)識，所以他在平常的教學(xué)過程中總是能夠關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，對學(xué)生愛而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。 “我愛我所教過的每一個學(xué)生”。特別是重視對“學(xué)困生”的關(guān)注，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)

4、生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，尊重學(xué)生的愛好、個性。用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時還能把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。三、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、作為分管學(xué)校安全與德育的副校長，對工作盡職盡責(zé)，對學(xué)生加強各方面安全教育，以感恩教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣為目的，組織了豐富多彩的活動，為學(xué)校的教學(xué)工作保駕護(hù)航。一份汗水，一份收獲，經(jīng)過不懈的努力和探索，韓莊中學(xué)已經(jīng)初步穩(wěn)定，他個人也多次受到表彰，主要的工作成績有2010年9月，被評為師德標(biāo)兵；2011年5月，被評為先進(jìn)教研工作者；2011年10月，被

5、評為德育工作先進(jìn)工作者，受到學(xué)生和各位教師的一致好評。四、工作扎實、成績顯著趙老師無論是在普通的教學(xué)崗位，還是學(xué)校副校長的崗位上，對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。對學(xué)生加強各方面安全教育，以感恩教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣為目的，組織了豐富多彩的活動，為學(xué)校的教學(xué)工作保駕護(hù)航，圓滿出色地完成了教育局和學(xué)校交給的各項任務(wù)；他團(tuán)結(jié)同志，主動帶領(lǐng)老師們，認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作。同時他勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。正是因為他的高尚的人格魅力，同事們遇到不順心的事，都愿意跟他說，他也總是耐心地傾聽，對他們進(jìn)行開導(dǎo)，幫助他們解決困難。為了韓莊中學(xué)的發(fā)展做出了扎扎實實的貢獻(xiàn)。得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索，這名老教師，新黨員，新領(lǐng)導(dǎo)用自己的執(zhí)著，將永遠(yuǎn)在教育的路上跋涉、耕耘、探索和追求韓莊中學(xué)2012.6.7