《三年級家長會發(fā)言稿修訂稿.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級家長會發(fā)言稿修訂稿.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級家長會發(fā)言稿各位家長：晚上好！很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會。在上學(xué)期10月份我們已經(jīng)召開了三年級的第一次家長會，這學(xué)期臨近期末，我們再次相聚在一起，在這里我們要對一直以來都鼎力支持我們工作的各位家長們說聲：“謝謝！”要說的話實在是太多太多了，但想必家長們最關(guān)心的還是孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，下面我就挑出幾個重點(diǎn)向各位家長說一說，大家可以一起互相交流交流。學(xué)生情況概述：我們?nèi)?）班現(xiàn)有學(xué)生35人，女生13人，男生22人。大多數(shù)學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā)言。對比上學(xué)期大班教學(xué)的成績來看，大部份學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，成績有了顯著的提高。特別是幾個后進(jìn)生，各科

2、成績都有較大的進(jìn)步。以下是我結(jié)合學(xué)生平時在校情況，對班上孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)行了一個詳細(xì)的總結(jié)、歸類，家長可以了解一下自己的孩子在學(xué)校里的一些閃光點(diǎn)，鼓勵孩子不斷進(jìn)步。（由于時間關(guān)系，我就不逐一點(diǎn)名，請家長們看大屏幕。）在語文學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的：1朗讀有感情，聲音洪亮的學(xué)生有：胡雨彤、嚴(yán)碩、徐恒譞、周旋、張文博、汪自旭、洪天文、李康平、談菁珉。2上課積極動腦，踴躍發(fā)言的學(xué)生有：汪自旭、王斯琦、周旋、嚴(yán)詩雨、紀(jì)哲、丁潤、胡雨彤、嚴(yán)瑞、徐恒譞、談菁珉、嚴(yán)碩。3背誦、默寫又快又好的學(xué)生有：王思玉、徐恒譞、湯軒軒、肖健、嚴(yán)詩雨、季琦、周旋、程俊朗、嚴(yán)瑞、洪文杰、項駿杰。4書寫工整、美觀的學(xué)生有：季琦、湯軒

3、軒、周旋、徐恒譞、王斯琦、王思玉、洪倩、柯潤芳、嚴(yán)碩、徐恒譞、鄭曦。5作文寫得好的小作家有：胡雨彤、周旋、項駿杰。6學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生：A作業(yè)書寫字跡有進(jìn)步的：丁潤、丁隆、談鎮(zhèn)、談菁珉。B能按時完成作業(yè)的：蘇康、洪天文、嚴(yán)博、談菁珉、詹奔。C成績穩(wěn)中有升的：王新明、談鎮(zhèn)、丁隆、嚴(yán)瑞、丁潤、李康平、洪倩、汪自旭。其他學(xué)科有特長的：英語學(xué)科的佼佼者：嚴(yán)碩音樂藝術(shù)方面：胡雨彤、嚴(yán)瑞、徐恒譞、談菁珉、周旋、鄭曦、湯軒軒、洪倩。體育運(yùn)動方面：項駿杰、紀(jì)哲、嚴(yán)瑞、湯軒軒、王思玉、王斯琦、洪天文。繪畫方面：胡雨彤、徐恒譞、湯軒軒、張文博、項駿杰。班級管理中比較優(yōu)秀的學(xué)生：A能干的小主人：項駿杰、嚴(yán)瑞、湯軒軒、

4、洪倩、徐恒譞、鄭曦、蘇康、張文博、程俊朗、紀(jì)哲、張暢、程領(lǐng)。B樂于助人、關(guān)心他人的 “小雷鋒”： 汪自旭、嚴(yán)瑞、湯軒軒、嚴(yán)詩雨、丁隆、談菁珉、胡雨彤、季琦。C個人習(xí)慣養(yǎng)成良好的：肖健、嚴(yán)瑞、嚴(yán)碩。孩子們一天天在成長，每天都在進(jìn)步著，但是存在的問題也不容忽視：做作業(yè)缺乏獨(dú)立思考的能力，缺乏對學(xué)習(xí)任務(wù)的恒心與毅力，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還要加強(qiáng)完善。另外孩子們對生活的態(tài)度以及個人性格發(fā)展也存在問題。下面我就從班級管理和語文教學(xué)兩大方面來談?wù)勎业囊恍┳龇?一、班級管理方面：1以身作則，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我常向孩子們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。 A誠實守信是首要。我總是盡量在學(xué)生面前說到做到，不

5、食言！長期下來，在孩子心目中就會對老師產(chǎn)生敬畏，慢慢的老師的威信也樹立起來了。這也是為什么孩子在學(xué)校都能聽老師話的主要因素。B待人接物有禮貌。（學(xué)生為我做了事我會及時的跟他們說一聲“謝謝”，有時候疏忽大意改錯了題、或者誤會了學(xué)生，我也放心放下架子跟他們誠懇地說聲“對不起”。同學(xué)相處時我也經(jīng)常提醒他們使用禮貌用語，真誠待人，所以班級同學(xué)之間雖然有點(diǎn)小矛盾，孩子們都能及時化解。不管是在課上還是課下，我經(jīng)常會教育孩子：父母每天上班都很勞累，回家還要照顧我們的生活、學(xué)習(xí)；老師們每天早出晚歸，為我們的成長默默奉獻(xiàn)自己的青春；同學(xué)和我們朝夕相處，大家互幫互助，都是值得我們?nèi)ジ屑ぁ⒒貓?。孩子們隨著年紀(jì)的增長

6、的確也是越來越懂事了。）2、培養(yǎng)班級小主人，樹立良好的班風(fēng)。一直以來我就有意識地培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，同時也建立了一批有組織能力的班干部，每天早自習(xí)和中午第一課上課之前，我班的孩子一到校都是不隨便進(jìn)出教室門的，在值日干部的組織下，早上一來可以讀書、背誦、默寫；中午來可以看課外書、練字、人人都有事可做，每周五的班會課再對一周學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況進(jìn)行小結(jié)，月底進(jìn)行總結(jié)，孩子們比、趕、超的勁頭十足，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日益濃厚。3定期開展各種課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)班級凝聚力。 這個學(xué)期我班舉辦了：書畫比賽、作文比賽、講故事比賽、跳繩、跳遠(yuǎn)等文娛活動，學(xué)校也為每個班級建立了圖書角，孩子們參與的激情很高

7、，班級成員的凝聚力也更強(qiáng)了。在今年全校“六一”運(yùn)動會上，我們班榮獲了中年級組三項運(yùn)動項目第一名，這都是和孩子們平時的努力上進(jìn)分不開的。4賞識每一個孩子。（多鼓勵、少批評。）在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，作為教師和家長要耐心教育孩子，花時間幫助他克服困難、解決問題。（在班上我一直強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)成績好不代表你一切優(yōu)秀。你字寫得漂亮，勞動積極，樂于助人，能歌善舞也是最棒的！平時我比較關(guān)注一些學(xué)習(xí)成績暫時落后孩子的自信心培養(yǎng)、鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。如：這學(xué)期談鎮(zhèn)、丁隆、洪天文、王新明等孩子的語

8、文成績進(jìn)步較大。）5行為習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈。A培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，每天做好自己應(yīng)做的班務(wù)。（班級就像個大家庭，每天打掃教室，拖地，消毒，關(guān)燈，關(guān)門，開關(guān)飲水機(jī)，抬送早餐、分發(fā)學(xué)生奶，值日的孩子都能積極參與，熱心為同學(xué)服務(wù)。）B個人衛(wèi)生勤監(jiān)督。（每天放學(xué)我都要對學(xué)生的個人衛(wèi)生進(jìn)行抽查，看看抽屜，書包是不是清理好了，課桌椅擺放整齊沒有，座位周圍的地面是否有紙屑，值日同學(xué)的勞動工具是否擺放整齊了?，F(xiàn)在孩子的自覺性大大提高了，大多數(shù)孩子每天放學(xué)都知道除了帶走自己的書包還要帶走抽屜里的廢紙、廢物。）正是因為我在平時的班級工作中，時時處處對孩子們嚴(yán)格要求，孩子才有現(xiàn)在這么大的進(jìn)步，我們?nèi)?班在學(xué)校老師的心

9、目中也一直是個比較聽話、上進(jìn)的好班級。以上是班級管理中我個人的一些做法，接下來我想結(jié)合我的語文教學(xué)工作，談?wù)劙嗌虾⒆釉谡Z文學(xué)習(xí)中存在的幾個問題，二、語文學(xué)習(xí)中存在的幾個問題1、作業(yè)問題。A家庭作業(yè)完成不太理想。在校的課堂作業(yè)孩子們都能及時交齊，大部分孩子的書寫也非常的工整。而每天的家庭作業(yè)就不容樂觀了，特別是每個星期一的作業(yè)：有忘記帶來的，有偷工減料的，有字跡潦草的，有錯誤較多的，也一兩個長期不做的收家庭作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的，孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題

10、，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”我希望家長們在繁忙的工作之余一定抽出時間，檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請及時給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。在學(xué)校里，我們老師也會盡心盡力的輔導(dǎo)，相互配合，幫助孩子從小養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B學(xué)生讀書的簽字。家長應(yīng)該重視起來，不要認(rèn)為不是寫的作業(yè)就不重要，讀書，做筆記能讓學(xué)生積累好詞佳句，長期堅持下來就是一筆很大的財富。還有的學(xué)生認(rèn)為不讀老師也不知道，家長簽上字就可以，到頭來騙的是自己，吃虧的也是自己。C作業(yè)登記本要及時簽名。從一年級起我就讓孩子把每天的作業(yè)抄寫

11、在專用的本子上，但是因為教學(xué)工作繁忙，精力也不夠，所以一直是不做檢查的，現(xiàn)在孩子大了，他們的心思也多了，有些孩子每天的作業(yè)情況從不主動去跟家長匯報，就是家長問起他也敷衍幾句，以至于作業(yè)偷工減料的現(xiàn)象時有發(fā)生，從這學(xué)期我的每天除了作業(yè)完成后要讓家長檢查之外，作業(yè)登記本也要求家長簽名，這樣孩子們完成作業(yè)的情況家長們都心里有素，孩子對待作業(yè)也不敢馬虎。（前段時間班上的談菁珉居然抄作業(yè)也偷工減料，每天故意少抄寫樣吧作業(yè)，回家做少了媽媽也不知道，后來我和她媽媽溝通后，我對她采取特殊照顧，每天放學(xué)她登記本上抄的作業(yè)我簽名了才有效，家長回家再對照登記項目檢查作業(yè)，現(xiàn)在這個孩子作業(yè)完成情況就好多了。）希望各位

12、家長能把這項工作長期堅持下去。2要抓好語文學(xué)習(xí)中的三大“重點(diǎn)”問題。一是“抓閱讀”。孩童時期是記憶的黃金時期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的孩子平時是肯定不愛看書的。所以我希望家長能督促孩子每天在家中多讀些課外書，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑選好的課外書，做完作業(yè)后看半小時左右。 （也提倡同學(xué)之間交換好書看，看后交流想法。）第二“抓作文”。寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對這

13、三大難題，作為家長，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫日記是個很好的起步方法，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說心理話，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會越來越高。這個暑假，日記也是孩子們作業(yè)的一部分，希望家長督促孩子完成好這項任務(wù)，為四年級的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 第三“抓寫字”。 中年級是孩子最能練出字的階段，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應(yīng)該讓孩

14、子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，每一次作業(yè)，甚至留個便條，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它。 在教學(xué)之外，最后我還想跟家長們提幾點(diǎn)建議：三、給家長的幾點(diǎn)建議：1、首當(dāng)其沖的就是安全教育。一是提醒孩子按時到校；囑咐孩子及時回家，二請家長叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，也請各位家長能夠互相諒解。2、不要隨意給孩子零花錢。 （零食、玩具）這樣做既養(yǎng)成他們大手大腳的壞習(xí)慣，也不利于身體健康，還影響了校園的環(huán)境衛(wèi)生。 3、引導(dǎo)孩子合理使用電腦。平時經(jīng)常聽到有孩子提到父母不允許他們打電腦，心里非常羨慕能上網(wǎng)的同學(xué)。隨著計算機(jī)的普及，許多孩子的家里都買了電腦。但我們家長不給

15、孩子上網(wǎng)也是有一定道理的，主要是怕影響了孩子學(xué)習(xí)，可你越是這樣嚴(yán)格控制，孩子心里就越是對電腦念念不忘，甚至產(chǎn)生一些逆反心理。班上有少數(shù)學(xué)生就曾經(jīng)偷偷去同學(xué)家上網(wǎng)，甚至去網(wǎng)吧上網(wǎng)。所以，我想我們家長也不必過分緊張，條件許可的話，還是應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)上網(wǎng)。我的觀點(diǎn)是：電腦是把“雙刃劍”，利用得好，對孩子的學(xué)習(xí)確實有幫助，如果利用不好，對學(xué)習(xí)的危害也是相當(dāng)大的。家長可以讓孩子們學(xué)會使用電子郵箱，收發(fā)郵件，學(xué)會與同學(xué)聊天交流，學(xué)會利用百度等網(wǎng)站搜索自己需要的資料等。關(guān)鍵是我們應(yīng)該對孩子上網(wǎng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，注意他們在網(wǎng)上干些什么，控制他們上網(wǎng)的時間和次數(shù)。4、家校積極溝通。各位家長想了解孩子在校的情況，可

16、以經(jīng)常打電話與我們溝通。如果對我們的工作有什么建議，或是我們平時有做得不到位的地方，我們兩位老師都是很樂意與您交流的。這學(xué)期，我們也為班級建立了一個專門的家?；咏涣魅?，很多同學(xué)在家長的指導(dǎo)下都加入進(jìn)來了。希望有條件上網(wǎng)的家長幫孩子加入這個群，方便我們老師的后期工作。因為今后班級有什么活動、老師布置的一些作業(yè)，我們可能會在群里公布。（出示語文，數(shù)學(xué)老師的電話）（徐恒儇、嚴(yán)詩雨、談菁珉家長）四、總結(jié)。說一千道一萬，我想不管是學(xué)校教育，還是家庭教育，我們的宗旨都是讓孩子成為敢于搏擊風(fēng)浪的海燕，而不是溫室中的花朵。孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿！今后我一定會不斷完善自己的班主任工作和語文教學(xué)工作，如有有不當(dāng)之處還懇請各位家長們多多指教！謝謝大家！