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1、四年級科學(xué)上冊期末測試卷 班級_ 姓名_一、我會填空（19分）1、聲音的強弱可以用音量 來描述。振動幅度越大，聲音越強 ，振動幅度越小，聲音越弱。2、聲音是由物體_振動_產(chǎn)生的，以_波_的形式傳播。3、人的身體分為_頭_、_頸_、_軀干 和_四肢_四個部分。4、根據(jù)云量的多少，天氣可以分為_晴天_ 、_多云_ 和 _陰天_ 。6、人們說話時的聲音是由_聲帶_振動產(chǎn)生的，蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由_翅膀_振動產(chǎn)生的。7、物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻的分布在水中，不能用沉淀或過濾的方法分離，這種現(xiàn)象叫溶解 。水里的動植物呼吸的是溶解在水中的氧氣。8、人的呼吸實際上是在進行氣體交換_，使_氧氣

2、_進入血液，同時排出_二氧化碳_。9、通常我們想讓物質(zhì)在水里溶解快一些，可以切碎_、_加熱_、_攪拌_。10、在用加熱法分離食鹽和水時，所用的儀器有_蒸發(fā)皿_、_酒精燈_、_三腳架_等。11、我們的牙齒可分為_門齒_、_犬齒_、_臼齒_三類。臼齒 能磨碎食物。二、我會判斷 （20分）1. 把食用油放進水里，食用油會均勻分布在水里。 （）2. 食鹽能溶解于水，也能用蒸發(fā)的方法把食鹽從水中析出。 （）3.從西北方向吹向東南方的風(fēng)是東南風(fēng)。（）4.在“比較水的溫度對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中一個杯子中攪拌。 （）5. 用不同力氣敲擊同一支音叉，輕輕敲時發(fā)出的聲音低。（）6. 遠(yuǎn)處有聲

3、音傳過來，一定有物體在振動。（ ）7.用攪拌加快食鹽溶解的實驗中，其中一個杯子的食鹽要多一些。（）8積云高于層云，通常與晴好天氣相聯(lián)系。 （ ）9.我們觀察到在濾紙上留下了面粉，說明面粉不能在水里溶解。（）10、用手拿起放在地上的啞鈴的時候，只有肌肉參與了活動。 （）11、音叉上的字母代表的是音調(diào)。 （ ）12.在月球不能直接對話是因為沒有空氣。（）13.酒精燈的火焰分三層，其中溫度最高的是焰心。（）14.肺活量大，每次吸入的氧氣和排出的廢氣就更多。（ ）15.隨著運動量的增加，心跳不斷加快，但呼吸不會加快。（ ）16.做雨量器的杯子，必須是直筒、透明，并在外壁貼上刻度。 （）17.有物體在振

4、動，我們就一定能聽見聲音。（ ）18.心臟每收縮和舒張一次就是一次心跳。（）19.一邊吃飯一邊看電視不會影響消化，而且能節(jié)約時間。（）20.小腸的作用就是吸收食物殘渣中的水分。（）17、固體、液體、氣體都能傳播聲音。（ ）2、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹。 （）8、氣象學(xué)家通常把風(fēng)速記為12個等級。 （ ）15、實驗中，萬一有酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。 （）三、我會選擇（30分）1. 下列使用酒精燈的方法，正確的是（ C）。A用燃著的酒精燈點火B(yǎng)用嘴吹滅酒精燈 C用燈帽蓋滅酒精燈2. 用（ C）方法是不能分離食鹽和水的。A.給杯子中的鹽水加熱 B.把鹽水放在太陽下

5、 C.過濾3. 以下哪種物質(zhì)傳播聲音能力最強（ C）。 A.金屬尺B.木尺C.棉線4.在我們記錄風(fēng)力的時候，數(shù)字“1”表示（ B ）。 A.無風(fēng)B.微風(fēng)C.大風(fēng)5.音高與物體振動之間的關(guān)系是（ B ）。A.物體振動速度小，聲音高 B.物體振動速度快，聲音高 C.物體振動幅度大，聲音高6.在食用油和水的混合液體中，加入少量洗滌劑后（ A）。A.食用油被溶解 B.食用油沒有被溶解 C.食用油沉入水底7.用同樣的力氣敲擊大小不同的二支音叉，小音叉發(fā)出的聲音要（B） A.低 B.高 C.強8. 下列哪種物質(zhì)不能溶于水。（A） A.食用油B.食鹽 C.高錳酸鉀9.在實驗中，抽掉玻璃鐘罩內(nèi)的空氣使鈴聲慢慢

6、變?nèi)酰C明了（ B）。A.空氣不能傳聲 B.空氣能傳聲 C.聲音傳播與空氣無關(guān)10. 在真空中聲音傳播的速度(C）。 A.更加快B.更加慢C.不能傳播11.我們常喝的飲料可樂中溶解了大量的（B）。 A.氧氣B.二氧化碳C. 一氧化碳12. 口腔中的唾沫能幫助我們消化食物中的（ C）。A.蛋白質(zhì)B.維生素C.淀粉13.做100毫升水能溶解多少食鹽的實驗中，放到36克食鹽以后，杯子里的一些食鹽很難被水溶解，這是因為（A ）。A.食鹽在水中的溶解能力是有限的 B.由于攪拌不夠C.鹽的顆粒太大14.收音機里傳來的鋼琴聲是由（C）振動產(chǎn)生的。 A.空氣B.琴弦C.喇叭15.能讓身體做彎曲、旋轉(zhuǎn)等不同方式

7、運動的是（C）。A.肌肉B.骨骼C.關(guān)節(jié)16、鼓膜的振動通過（ C ）傳給耳蝸。 A、外耳道 B、聽神經(jīng) C、聽小骨 D、耳廓17、 煙垂直上升，這時的風(fēng)力為( A ) A、0級 B、1級 C、2級18、 雨量的等級以（ B ）小時內(nèi)的降水量來計算的。 A、12 B、24 C、4819、 我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音的器官是（ B ）。 A、氣管 B、聲帶 C、食道20、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向南，刮的是（D ）風(fēng)。 A、東風(fēng) B、西風(fēng) C、北風(fēng) D、南風(fēng)21、用過濾的方法可以分離的一組物質(zhì)是（ C ）A、酒精和高錳酸鉀B、白糖和醋。C、面粉和沙。22、炊煙朝西飄動，這時的風(fēng)向標(biāo)指向（ A ） A、

8、東 B、西 C、南 D、北23、下列哪個實驗儀器在加熱時能使蒸發(fā)皿物體均勻受熱？（ B ） A、酒精燈 B、石棉網(wǎng) C、三角架 D、燒杯24、把天空當(dāng)作一個圓，下列哪幅圖不屬于陰天天氣？（ B ）A、 B、 C、 四、我會連線：1、把消化器官與它們的功能用線連接起來 大腸 儲存食物，初步消化蛋白質(zhì)食管 消化食物和吸收養(yǎng)分 胃 把食物破碎并消化少量淀粉 小腸 把食物送到胃里2、將下列物質(zhì)進行分類并連接起來白糖 醋酒精、 能溶解在水中 食用油小蘇打、 洗滌劑沙子 不能溶解在水中 面粉 高錳酸鉀 食鹽答案：除了啥子，面粉和食用油其他都可以溶解在水中五、根據(jù)食物在人體內(nèi)的旅行情況完成下表。消化器官對食

9、物的消化作用口腔把食物破碎，并消化少量淀粉食道將食物運輸?shù)轿咐镂竷Υ媸澄锊⒊醪较鞍踪|(zhì)小腸消化食物和吸收養(yǎng)分大腸將食物的殘渣從這里排出體外六、我會解決（38分）1、在空格內(nèi)寫出下列實驗裝置名稱和儀器各部分名稱。（9分）2、看右面這張圖，同學(xué)C在寫字，同學(xué)A 和同學(xué)B都能聽到同學(xué)C寫字的聲音。請問：(1)同學(xué)A和同學(xué)B誰聽到的聲音會更清楚些？_A同學(xué)聽到的聲音更清楚些_(2)理由: _因為固體（桌面）傳播聲音的速度比氣體（空氣）快。（4分）3、看圖填寫出對應(yīng)的消化器官。（4分）4、“一杯水能溶解多少食鹽”的研究計劃。（4分）(請給實驗步驟排序)我的問題：_一杯水能溶解多少克食鹽_實驗材料：_量

10、筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單。實驗步驟：（3 ）取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分?jǐn)嚢琛＃? ）先取大約40克食鹽一份，再把它平均分為10小份。（5 ）食鹽再溶解后，再加入第三小份食鹽直到食鹽不能溶解為止，記錄加入食鹽的份數(shù)（6 ）通過計算，得出總共溶解的食鹽的量。（4 ）食鹽溶解后，再加入第二小份食鹽繼續(xù)攪拌。（1 ）在燒杯里倒入100毫升冷水。實驗結(jié)果：100毫升水大約能溶解_36_克食鹽。5、下圖是做食鹽水蒸發(fā)實驗的裝置，請你在填出這個實驗裝置各部分的名稱： 七、問答（21分）1、我們通過什么方法來了解天氣變化？ 我們通過觀察云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速、氣溫等天氣特征來了

11、解天氣變化。2、骨骼的作用是什么？ 骨骼支撐著我們的身體，保護著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。3、怎樣保護我們的耳朵？減少有害的聲音、遠(yuǎn)離噪聲、控制物體發(fā)聲。4、在操場上，一張紙條從小明的手上掉下，紙條被風(fēng)吹著一直往西跑。請你判斷這時操場上的風(fēng)向是怎樣的？紙條往西跑，說明風(fēng)從東邊吹向西，操場上的風(fēng)向是東風(fēng)。5、在月球上，兩位宇航員直接講話是聽不見的，必須利用無線電設(shè)備，這是為什么？因為在月球上沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩位宇航員即使直接講話也聽不見。6、小明洗衣服時，為了節(jié)省時間，他想讓一塊肥皂盡快溶解，你有那些方法？把你的想到的方法寫在下面。至少要寫出三種。w W w

12、 .x K b 1.c o M將肥皂盡快溶解方法：切碎、加熱、攪拌。7、人體各種器官是怎樣協(xié)調(diào)工作的？人體各種器官是相互協(xié)作、共同完成工作的。四年級科學(xué)上冊期末測試卷 班級_ 姓名_一、我會填空（19分）1、聲音的強弱可以用 來描述。振動幅度越大，聲音越 ，振動幅度越小，聲音越。2、聲音是由物體_ _產(chǎn)生的，以_ _的形式傳播。3、人的身體分為_ _、_ _、_ 和_ _四個部分。4、根據(jù)云量的多少，天氣可以分為_ _ 、_ _ 和 _ _ 。6、人們說話時的聲音是由_ _振動產(chǎn)生的，蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由_ _振動產(chǎn)生的。7、物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻的分布在水中，不能用沉淀或過

13、濾的方法分離，這種現(xiàn)象叫 。水里的動植物呼吸的是溶解在水中的 。8、人的呼吸實際上是在進行 ，使_進入血液，同時排出 。9、通常我們想讓物質(zhì)在水里溶解快一些，可以 、 、_。10、在用加熱法分離食鹽和水時，所用的儀器有 、 、 等。11、我們的牙齒可分為 、 、 三類。 能磨碎食物。二、我會判斷 （20分）1. 把食用油放進水里，食用油會均勻分布在水里。（ ）2. 食鹽能溶解于水，也能用蒸發(fā)的方法把食鹽從水中析出。（ ）3.從西北方向吹向東南方的風(fēng)是東南風(fēng)。（ ）4.在“比較水的溫度對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中一個杯子中攪拌。（ ）5. 用不同力氣敲擊同一支音叉，輕輕敲時發(fā)出的

14、聲音低。（ ）6. 遠(yuǎn)處有聲音傳過來，一定有物體在振動。（ ）7.用攪拌加快食鹽溶解的實驗中，其中一個杯子的食鹽要多一些。（）8積云高于層云，通常與晴好天氣相聯(lián)系。 （ ）9.我們觀察到在濾紙上留下了面粉，說明面粉不能在水里溶解。（ ）10、用手拿起放在地上的啞鈴的時候，只有肌肉參與了活動。（ ）11、音叉上的字母代表的是音調(diào)。（ ）12.在月球不能直接對話是因為沒有空氣。（ ）13.酒精燈的火焰分三層，其中溫度最高的是焰心。（ ）14.肺活量大，每次吸入的氧氣和排出的廢氣就更多。（ ）15.隨著運動量的增加，心跳不斷加快，但呼吸不會加快。（ ）16.做雨量器的杯子，必須是直筒、透明，并在外壁

15、貼上刻度。（ ）17.有物體在振動，我們就一定能聽見聲音。 （ ）18.心臟每收縮和舒張一次就是一次心跳。 （ ）19.一邊吃飯一邊看電視不會影響消化，而且能節(jié)約時間。（ ）20.小腸的作用就是吸收食物殘渣中的水分。（ ）17、固體、液體、氣體都能傳播聲音。（ ）2、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹。 （ ）8、氣象學(xué)家通常把風(fēng)速記為12個等級。 （ ）15、實驗中，萬一有酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。 （ ）三、我會選擇（30分）1. 下列使用酒精燈的方法，正確的是（ ）。A用燃著的酒精燈點火 B用嘴吹滅酒精燈C用燈帽蓋滅酒精燈2. 用（ ）方法是不能分離食鹽和水的。A

16、.給杯子中的鹽水加熱 B.把鹽水放在太陽下 C.過濾3.以下哪種物質(zhì)傳播聲音能力最強（ ）。 A.金屬尺 B.木尺 C.棉線4.在我們記錄風(fēng)力的時候，數(shù)字“1”表示（ ）。 A.無風(fēng) B.微風(fēng) C.大風(fēng)5.音高與物體振動之間的關(guān)系是（ ）。 A.物體振動速度小，聲音高 B.物體振動速度快，聲音高 C.物體振動幅度大，聲音高6.在食用油和水的混合液體中，加入少量洗滌劑后（ ）。 A.食用油被溶解 B.食用油沒有被溶解 C.食用油沉入水底7.用同樣的力氣敲擊大小不同的二支音叉，小音叉發(fā)出的聲音要（） A.低 B.高 C.強8. 下列哪種物質(zhì)不能溶于水。（ ） A.食用油B.食鹽 C.高錳酸鉀9.在

17、實驗中，抽掉玻璃鐘罩內(nèi)的空氣使鈴聲慢慢變?nèi)?，證明了（ ）。 A.空氣不能傳聲 B.空氣能傳聲 C.聲音傳播與空氣無關(guān)10. 在真空中聲音傳播的速度( ）。 A.更加快B.更加慢C.不能傳播11.我們常喝的飲料可樂中溶解了大量的（ ）。 A.氧氣B.二氧化碳C. 一氧化碳12. 口腔中的唾沫能幫助我們消化食物中的（ ）。 A.蛋白質(zhì)B.維生素C.淀粉13.做100毫升水能溶解多少食鹽的實驗中，放到36克食鹽以后，杯子里的一些食鹽很難被水溶解，這是因為（ ）。 A.食鹽在水中的溶解能力是有限的 B.由于攪拌不夠C.鹽的顆粒太大14.收音機里傳來的鋼琴聲是由（ ）振動產(chǎn)生的。 A.空氣B.琴弦C.喇

18、叭15.能讓身體做彎曲、旋轉(zhuǎn)等不同方式運動的是（ ）。 A.肌肉B.骨骼C.關(guān)節(jié)16、鼓膜的振動通過（ ）傳給耳蝸。 A、外耳道 B、聽神經(jīng) C、聽小骨 D、耳廓17、 煙垂直上升，這時的風(fēng)力為( ) A、0級 B、1級 C、2級18、 雨量的等級以（ ）小時內(nèi)的降水量來計算的。 A、12 B、24 C、4819、 我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音的器官是（ ）。 A、氣管 B、聲帶 C、食道20、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向南，刮的是（ ）風(fēng)。 A、東風(fēng) B、西風(fēng) C、北風(fēng) D、南風(fēng)21、用過濾的方法可以分離的一組物質(zhì)是（ ） A、酒精和高錳酸鉀B、白糖和醋。C、面粉和沙。22、炊煙朝西飄動，這時的風(fēng)向標(biāo)

19、指向（ ） A、東 B、西 C、南 D、北23、下列哪個實驗儀器在加熱時能使蒸發(fā)皿物體均勻受熱？（ ） A、酒精燈 B、石棉網(wǎng) C、三角架 D、燒杯24、把天空當(dāng)作一個圓，下列哪幅圖不屬于陰天天氣？（ ）A、 B、 C、 四、我會連線：1、把消化器官與它們的功能用線連接起來口腔 吸收食物殘渣中水分大腸 儲存食物，初步消化蛋白質(zhì)食管 消化食物和吸收養(yǎng)胃 把食物破碎并消化少量淀粉小腸 把食物送到胃里2、將下列物質(zhì)進行分類并連接起來白糖 醋酒精、 能溶解在水中 食用油小蘇打、 洗滌劑沙子 不能溶解在水中 面粉 高錳酸鉀 食鹽五、根據(jù)食物在人體內(nèi)的旅行情況完成下表。消化器官對食物的消化作用把食物破碎，

20、并消化少量淀粉食道儲存食物并初步消化蛋白質(zhì)小腸消化食物和吸收養(yǎng)分將食物的殘渣從這里排出體外六、我會解決（38分）1、在空格內(nèi)寫出下列實驗裝置名稱和儀器各部分名稱。（9分）2、看右面這張圖，同學(xué)C在寫字，同學(xué)A 和同學(xué)B都能聽到同學(xué)C寫字的聲音。請問：(1)同學(xué)A和同學(xué)B誰聽到的聲音會更清楚些？_ _(2)理由: _ 。（4分）3、看圖填寫出對應(yīng)的消化器官。（4分）4、“一杯水能溶解多少食鹽”的研究計劃。（4分）(請給實驗步驟排序)我的問題：_ _ _實驗材料：_ 。實驗步驟：（ ）取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?。?）先取大約40克食鹽一份，再把它平均分為10小份。（ ）食鹽

21、再溶解后，再加入第三小份食鹽直到食鹽不能溶解為止，記錄加入食鹽的份數(shù)（ ）通過計算，得出總共溶解的食鹽的量。（ ）食鹽溶解后，再加入第二小份食鹽繼續(xù)攪拌。（ ）在燒杯里倒入100毫升冷水。實驗結(jié)果：100毫升水大約能溶解_ _克食鹽。5、下圖是做食鹽水蒸發(fā)實驗的裝置，請你在填出這個實驗裝置各部分的名稱： 七、問答（21分）1、我們通過什么方法來了解天氣變化？ 2、骨骼的作用是什么？ 3、怎樣保護我們的耳朵？4、在操場上，一張紙條從小明的手上掉下，紙條被風(fēng)吹著一直往西跑。請你判斷這時操場上的風(fēng)向是怎樣的？5、在月球上，兩位宇航員直接講話是聽不見的，必須利用無線電設(shè)備，這是為什么？6、小明洗衣服時，為了節(jié)省時間，他想讓一塊肥皂盡快溶解，你有那些方法？把你的想到的方法寫在下面。至少要寫出三種。w W w .x K b 1.c o M7、人體各種器官是怎樣協(xié)調(diào)工作的？