《部編版六年級語文上冊《習(xí)作：變形記》優(yōu)秀PPT課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級語文上冊《習(xí)作：變形記》優(yōu)秀PPT課件（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、同學(xué)們，你們一定看過小豬變形記吧。在小豬變形記中，小豬變成了斑馬、大象、小鳥如果你有這樣一個機會，你想變成什么呢？變身之后又會發(fā)生什么呢？,說一說,習(xí)作：變 形 記,語文 六年級 上冊,第一課時,第二課時,審題指導(dǎo),第一課時,變形記 花之歌是花的自述，想象奇特，讀起來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變成另一個東西，會發(fā)生什么？ 你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。,現(xiàn)在給你一個變形的機會，你想變成什么？,動 物,植物,建筑,自然,交通,生活,小貓 小狗 獅子 老虎 螞蟻 大象,花草 大樹 森林 高粱 小麥 人參,草房 高樓

2、車站 電話廳 銀行 超市,大山 河流 風(fēng)云 雨雪 山洞 星月,汽車 飛機 拖拉機 道路 橋梁 紅綠燈,衣物 電燈 手機 茶杯 桌椅 樂器,大家可變形的東西可真多，那么變形之后會是怎樣的情形呢？ 我們先來看看范例：,你的身材和螞蟻一樣了， 你擁有了螞蟻的能力， 你做著螞蟻能做的事情， 你就是一只螞蟻,你是一只能觀察、會思考的螞蟻！,如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險;可能會結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界,你的身材和路燈一樣高， 你和路燈一樣不能移動， 你可以為他人照明， 你就是一盞路燈,如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前

3、走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事,你是一盞不能移動、會思考的路燈！,誰能總結(jié)一下變形后的“你”？,（1）擁有和事物一樣的外形。 （2）擁有和事物一樣的能力。 （3）受到和事物一樣的約束和局限。 （4）你能觀察、會思考。 （5）但是觀察和思考的角度要是這個事物的。,換位生活 換位思考,題目一：地球自述,如果你變成了地球，你會經(jīng)歷什么？感受什么？,有個月亮朋友伴著我。,我有小脾氣， 喜歡刮風(fēng)下雨。,我的守護者很多，別惹我！,我很脆弱，需要呵護。,我是宇宙的寵兒。,我無私奉獻一切。,如果你變成了蚯蚓，什么事情能讓你感到幸福？,我能吃到新鮮的泥土。,風(fēng)調(diào)雨順，家園濕潤。,我有很多小伙伴。,我被越來越

4、多的人喜歡。,我無憂無慮地生活。,我?guī)娃r(nóng)民松土啦！,題目二：我是一條幸福的蚯蚓,如果你變成了云朵，你會經(jīng)歷什么？感受什么？,我有曼妙的舞姿。,我變變變， 真好看！,我和小鳥、飛機說話。,我逍遙自在，但是怕風(fēng)吹散。,我思念江河里的同類。,我和彩虹做朋友。,想一想：飄在天上的，除了云朵，還有什么？,題目三：飄在天上的日子,如果你變成了大樹，夜里，在你的樹下會有什么故事？,藝術(shù)家在樹下彈琴唱歌。,雨夜，可憐的小狗在躲雨。,迷路的小孩在等著媽媽。,菜農(nóng)在樹下賣蔬菜。,歡樂人群在樹下聚會。,一只蛇在樹下捕獵。,題目四：夜晚，一棵大樹下的故事,可寫的東西還真多，都寫下來嗎？,不能面面俱到，寫成流水賬。 要

5、選擇一個重點詳寫。 要寫出一個“最”字。,思路打開了，語言更要跟上，下面我們從花之歌里汲取語言的營養(yǎng)吧！,我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。,作者用詩化的語言，寫出了花兒的各種動作，融合進自己的感悟和思考。讀來朗朗上口，渾然天成。,如果你是一條幸福的蚯蚓，請模仿范例寫一段話：,例：我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。,我品嘗著甘甜芬芳的泥土，聽

6、著小雨的滴滴答答；我鉆出泥土，享受光明和空氣。我喜歡在地下默默耕耘，將新鮮的空氣帶入地下，植物們因此成長得旺盛。而這一切，人類尚未完全知道。,關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？,我一定會充分展開想象，從動植物的視角 去觀察感受這個世界，讓想象更合理。,在合理的基礎(chǔ)上，還要更加奇特才好，寫出新鮮感，我會借鑒電影和文學(xué)作品。,除了想象的新鮮，還要注意敘述方式的新鮮，我會用倒敘手法，讓故事充滿懸念。,寫作提綱,你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。,1.你要變成什么？ 2.這個事物有什么特征？哪些經(jīng)歷值得去寫？ 3.你重點想寫什么經(jīng)歷？在這一經(jīng)歷中最讓你贊嘆的是哪個場

7、景？ 4.你打算使用哪些修辭手法？,習(xí)作提綱要求,將自己變成一種事物，發(fā)揮想象寫作文。,地球自述,環(huán)境污染，森林被破壞,木星建議“懲罰子孫”,警告人類要愛護環(huán)境，保護地球,寫出自己的美麗和幸福,人類受到懲罰，情況好轉(zhuǎn),我是一條幸福的蚯蚓,春：吃泥土，見到陽光,夏：為植物松土,寫自己是一條幸福的蚯蚓,我是一條幸福的蚯蚓,秋：因為松土，莊稼豐收,冬：在溫暖的土下冬眠,我是一朵花,白天到夜晚的幸福生活,下雨時的美景和生活,感謝大地母親,寫花的種類和特點，是個大家庭。,快快寫起來吧！,寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。,作文修改,第二課時,我是茫茫宇宙中的一葉扁舟地球。 看，水汪汪的眼睛，嫩嫩

8、的皮膚，穿著綠色的衣裳。月亮妹妹可羨慕我了，常?？湮议L得漂亮，還一直在我身邊打轉(zhuǎn)，纏得我心花怒放，心中就像灌了蜜一樣甜。不過最讓我感到驕傲的是我擁有很多子孫。大家和和睦睦地生活在一起，要多快活有多快活，子孫們親昵地稱我為“母親”呢！,地球自述,例文賞析,“一葉扁舟”寫出了地球在宇宙中的渺小。,描寫自己有月亮相伴的高興心情，表達了作為人類母親的驕傲。,可是好景不長。由于人類對環(huán)境的破壞，如今的我已變得丑陋不堪。我整個身體都被垃圾污染了，天空中充滿了有毒氣體， 河流、海洋受到污染，蔚藍的海水變成了黑色，一條條可愛的魚兒和美麗的珊瑚都失去了生命。人們亂砍亂伐樹，大樹早已被砍得精光，只剩下一個個樹樁在

9、默默地哭泣。森林里的動物被獵殺的所剩無幾，幾只小鳥在悲傷地鳴叫。,具體描寫人類對于地球的破壞，與上文形成鮮明的對比。,我忍著痛，拄著拐杖，一步步艱難地向木星門診部走去。木星看到我病成這樣，十分生氣地說：“你的這些子孫怎么這么不孝，天理難容，得懲罰懲罰他們!”木星哥哥把這件事奏明了宇宙大帝，宇宙大帝頓時火冒三丈，急令雷霆王連下三天大雨。于是龍卷風(fēng)、地震、海嘯接二連三地發(fā)生了。多么可怕的警告?。?木星哥哥、宇宙大帝、雷霆王的相關(guān)情節(jié)，想象豐富。,人類開始反省自己的行為，于是他們設(shè)立了地球日，每年的4月22日這一天，全世界各國人民參與到環(huán)保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境?？墒?，還是有很

10、多國家、很多 人們執(zhí)迷不悟，依然無情地破壞我的身體。 我只想給人類一句忠告：破壞生態(tài)環(huán)境等于為自己挖掘墳?zāi)?。我想高聲對人類說：“人類只有一個地球，為保衛(wèi)綠色家園，請大家從我做起，從身邊的小事做起吧！”,世界地球日的描寫，結(jié)合了現(xiàn)實。,更多例文一,更多例文二,發(fā)出自己的呼聲，點明了文章的主題。,【優(yōu)點借鑒】,下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。 要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。,沒有錯別字，語句通順，表達流暢。 用詞準確生動，意思表達清楚明確。 文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當，重點突出。 開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當呼應(yīng)、升華。 文章立意較好，符合主流價值觀。 文章主旨明確，有真

11、情實感，抒發(fā)手法多樣。 語言生動有個性，恰當使用修辭手法。 符合本次作文要求： 明確交代自己變成了什么。 描寫和敘述符合事物特征。 重點突出，詳略得當，情節(jié)合理。 想象力豐富，敘述有條理。,評 價 標 準,評改范例,我們最后來到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤起來，田里的莊稼也變得綠油油了?？吹轿覀?yōu)槿祟愖龅呢暙I，我是那么開心，那么快樂啊！,問題分析,寫水澆灌了田野，立意很好，但是描寫不夠細致。還應(yīng)該從水、莊稼、農(nóng)民的角度描寫。這樣場面才能更熱烈，文章才能更有感染力。,下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題。,令我們沒有想到的是，干枯的大地?zé)崃业貧g迎我們，田間作物、花草樹木把我們當作救

12、命寶貝，我所到之處，是一片歡迎的掌聲，還有不盡的感激之聲。人們像歡迎英雄一樣歡迎我們的到來。我們滋潤大地，滋潤花草樹木，我們實現(xiàn)了自己的價值，我是那么開心，那么快樂??！,我們最后來到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤起來，田里的莊稼也變得綠油油了?？吹轿覀?yōu)槿祟愖龅呢暙I，我是那么開心，那么快樂啊！,原段落,評改后,作者以“水的視角”寫出了灌溉時，田間萬物的歡騰，農(nóng)民的熱烈歡迎，其中“寶貝”和“英雄”的比喻，讓文章增色不少。,這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。,評改范例,技巧總結(jié),要挑一些熟悉的事物變形。 敘述的時候要用這個事物的視角。 描寫的時候要符合事物的特性。 可以突顯環(huán)保、親情或友情等主題。,