《2020高考數學一輪復習 第九章 計數原理、概率、隨機變量及其分布 課時作業(yè)52 隨機事件的概率 文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020高考數學一輪復習 第九章 計數原理、概率、隨機變量及其分布 課時作業(yè)52 隨機事件的概率 文（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課時作業(yè)52　隨機事件的概率 [基礎達標] 一、選擇題 1．下列說法正確的是(　　) A．某事件發(fā)生的概率是P(A)＝1.1 B．不可能事件的概率為0，必然事件的概率為1 C．小概率事件就是不可能發(fā)生的事件，大概率事件就是必然要發(fā)生的事件 D．某事件發(fā)生的概率是隨著試驗次數的變化而變化的 解析：對于A，事件發(fā)生的概率范圍為[0,1]，故A錯；對于C，小概率事件有可能發(fā)生，大概率事件不一定發(fā)生，故C錯；對于D，事件的概率是常數，不隨試驗次數的變化而變化，故D錯． 答案：B 2．[2019·安徽黃山模擬]從1,2,3,4,5這5個數中任取3個不同的數，則取出的3個數可作為三角

2、形的三邊邊長的概率是(　　) A. B. C. D. 解析：從1,2,3,4,5這5個數中任取3個不同的數的基本事件有(1,2,3)，(1,2,4)，(1,2,5)，(1,3,4)，(1,3,5)，(1,4,5)，(2,3,4)，(2,3,5)，(2,4,5)，(3,4,5)共10個，取出的3個數可作為三角形的三邊邊長的基本事件有(2,3,4)，(2,4,5)，(3,4,5)，共3個，故所求概率P＝.選A. 答案：A 3．經檢驗，某廠的產品合格率為98%，估算該廠8 000件產品中次品的件數為(　　) A．7 840 B．160 C．16 D．784 解析：該廠

3、產品的不合格率為2%，按照概率的意義，8 000件產品中次品的件數約為8 000×2%＝160. 答案：B 4．[2019·湖南常德模擬]現有一枚質地均勻且表面分別標有1、2、3、4、5、6的正方體骰子，將這枚骰子先后拋擲兩次，這兩次出現的點數之和大于點數之積的概率為(　　) A. B. C. D. 解析：將這枚骰子先后拋擲兩次的基本事件 總數為6×6＝36(個)， 這兩次出現的點數之和大于點數之積包含的基本事件有 (1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(1,6)，(2,1)，(3,1)，(4,1)，(5,1)，(6,1)，共11個， ∴這兩次出現的

4、點數之和大于點數之積的概率為P＝.故選D. 答案：D 5．[2019·石家莊模擬]某產品分甲、乙、丙三級，其中乙、丙兩級均屬次品，在正常生產情況下，出現乙級品和丙級品的概率分別是5%和3%，則抽檢一件是正品(甲級)的概率為(　　) A．0.95 B．0.97 C．0.92 D．0.08 解析：記抽檢的產品是甲級品為事件A，是乙級品為事件B，是丙級品為事件C，這三個事件彼此互斥，因而所求概率為P(A)＝1－P(B)－P(C)＝1－5%－3%＝92%＝0.92. 答案：C 二、填空題 6．(1)某人投籃3次，其中投中4次是________事件； (2)拋擲一枚硬幣，其落地時正

5、面朝上是________事件； (3)三角形的內角和為180°是________事件． 解析：(1)共投籃3次，不可能投中4次； (2)硬幣落地時正面和反面朝上都有可能； (3)三角形的內角和等于180°. 答案：(1)不可能　(2)隨機　(3)必然 7．姚明在一個賽季中共罰球124個，其中投中107個，設投中為事件A，則事件A出現的頻數為________，事件A出現的頻率為________． 解析：因共罰球124個，其中投中107個，所以事件A出現的頻數為107，事件A出現的頻率為. 答案：107　 8．如果事件A與B是互斥事件，且事件A∪B發(fā)生的概率是0.64，事件B發(fā)生

6、的概率是事件A發(fā)生的概率的3倍，則事件A發(fā)生的概率為________． 解析：∵P(A)＋P(B)＝0.64， P(B)＝3P(A)， ∴P(A)＝0.16. 答案：0.16 三、解答題 9．從含有兩件正品a1，a2和一件次品b的三件產品中每次任取一件，每次取出后不放回，連續(xù)取兩次． (1)寫出這個試驗的所有結果； (2)設A為“取出兩件產品中恰有一件次品”，寫出事件A； (3)把“每次取出后不放回”這一條件換成“每次取出后放回”，其余不變，請你回答上述兩個問題． 解析：(1)這個試驗的所有可能結果Ω＝{(a1，a2)，(a1，b)，(a2，b)，(a2，a1)，(b，a1

7、)，(b，a2)}． (2)A＝{(a1，b)，(a2，b)，(b，a1)，(b，a2)}． (3)①這個試驗的所有可能結果Ω＝{(a1，a1)，(a1，a2)，(a1，b)，(a2，a1)，(a2，a2)，(a2，b)，(b，a1)，(b，a2)，(b，b)}． ②A＝{(a1，b)，(a2，b)，(b，a1)，(b，a2)}． 10．[2019·河南質量監(jiān)測]某校在高三抽取了500名學生，記錄了他們選修A、B、C三門課的情況，如下表： 科目 學生人數　 　 A B C 120 是 否 是 60 否 否 是 70 是 是 否 50 是

8、是 是 150 否 是 是 50 是 否 否 (1)試估計該校高三學生在A、B、C三門選修課中同時選修兩門課的概率； (2)若某高三學生已選修A門課，則該學生同時選修B、C中哪門課的可能性大？ 解析：(1)由頻率估計概率得所求概率 P＝＝0.68. (2)若某學生已選修A門課，則該學生同時選修B門課的概率為P＝＝， 選修C門課的概率為P＝＝， 因為<， 所以該學生同時選修C門課的可能性大． [能力挑戰(zhàn)] 11．假設甲、乙兩種品牌的同類產品在某地區(qū)市場上銷售量相等，為了解它們的使用壽命，現從這兩種品牌的產品中分別隨機抽取100個進行測試，結果統計如下： (1)估計甲品牌產品壽命小于200小時的概率； (2)這兩種品牌產品中，某個產品已使用了200小時，試估計該產品是甲品牌的概率． 解析：(1)甲品牌產品壽命小于200小時的頻率為＝，用頻率估計概率，所以甲品牌產品壽命小于200小時的概率為. (2)根據抽樣結果，壽命大于200小時的產品有75＋70＝145(個)，其中甲品牌產品是75個，所以在樣本中，壽命大于200小時的產品是甲品牌的頻率是＝，用頻率估計概率，所以已使用了200小時的該產品是甲品牌的概率為. 4