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2019年小學(xué)教師年度考核工作個(gè)人述職報(bào)告.doc

上傳人:good****022 文檔編號(hào):116776945 上傳時(shí)間:2022-07-06 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?1.34KB
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1、2019年小學(xué)教師年度考核工作個(gè)人述職報(bào)告一年來(lái),本人酷愛(ài)黨,酷愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,虔誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正直,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,公道應(yīng)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)辟學(xué)生思惟,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花同等學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建良好的班集體,構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯法率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。在教學(xué)工作中,做

2、到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),常常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己常常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多發(fā)問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的情勢(shì),努力進(jìn)步落后生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中展開(kāi)互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,相互學(xué)習(xí),互想增進(jìn),構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還留意兩手抓:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)落后生,以先進(jìn)幫助落后,以好帶差,增進(jìn)共贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,展開(kāi)伸出

3、你的雙手,幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),嘉獎(jiǎng)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)高潮。在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,常常逃學(xué),在班級(jí)中是小霸王。我采取和他常常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,建立起他在班級(jí)中的威望。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。在工作之余,本人還努力研究教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,老實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。第2頁(yè)共2頁(yè)

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