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1、河北衡水中學(xué)學(xué)校管理（一）創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制n更新管理理念：管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)n創(chuàng)新管理模式：高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動式管理。n完善管理措施：降低重心改變職能建全機(jī)制細(xì)化管理：決策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制、評價機(jī)制、反饋機(jī)制強(qiáng)調(diào)合作共同提高：以級部主任為核心的年級質(zhì)量協(xié)作體、以備課組長為核心的學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體、以班主任為核心的班級質(zhì)量協(xié)作體、以學(xué)生干部為核心的民主管理協(xié)作體。n優(yōu)化管理機(jī)制：級部、處室職能n級部作為一個管理實體，擁有評聘教師、獎金發(fā)放、評優(yōu)選模、教師管理、學(xué)生管理等相對獨立的工作權(quán)，級部主任屬于中層干部。n處室職責(zé)：宏觀調(diào)控、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、評價考核、后勤服務(wù)等，促

2、使三個級部在合作中競爭，在競爭中發(fā)展。如:“八個一”活動每天至少和一名老師進(jìn)行一次交流每周至少和一名學(xué)生進(jìn)行一次交談每周至少發(fā)現(xiàn)一個問題每周至少發(fā)現(xiàn)一處亮點每周提出一條工作好建議每周至少參加一次教研活動每周至少每年級參加聽一次課每月至少實施一項工作新舉措（二）更新教育觀念，推進(jìn)教學(xué)改革三個轉(zhuǎn)變”、“五個要讓”、“四個注重”、“五為主”的教學(xué)原、三年分級教學(xué)目標(biāo)：“四個注重”注重啟發(fā)誘導(dǎo)注重學(xué)法指導(dǎo)注重情感滲透注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維三個轉(zhuǎn)變變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué) 變學(xué)生被動聽課為主動參與 變單純知識傳授為知能并重五個要讓 能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察 能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考 能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生

3、表述 能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手 能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論五為主教學(xué)原則學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)訓(xùn)練為紅線思維為主攻問題為主軸三年分級教學(xué)目標(biāo)高一夯實基礎(chǔ)和諧發(fā)展高二凸顯優(yōu)勢自我發(fā)展高三超越目標(biāo)跨越發(fā)展減少學(xué)科授課時數(shù)，增設(shè)閱覽課和學(xué)科閱讀課。n改革自習(xí)和作業(yè)，實行作業(yè)自習(xí)雙軌制二造氛圍，燃燒激情造氛圍，燃燒激情：榜樣引導(dǎo)深入挖掘，星滿校園放大過程，重視效果發(fā)現(xiàn)亮點，大力宣傳n活動激勵 遠(yuǎn)足活動 國旗下的教育 舉辦會操比賽 清北學(xué)子報告班級挑戰(zhàn)活動 百日誓師大會 迎高考狀態(tài)月 高考壯行會 師德報告會 讀書報告會 教師集體宣誓衡水中學(xué)教師誓詞我是光榮的衡中教師，我要恪守追求卓

4、越的校訓(xùn)，志存高遠(yuǎn)，務(wù)實求真，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格引領(lǐng)人格，為學(xué)生的終身幸福，為衡中的跨越發(fā)展，為民族的偉大復(fù)興，奉獻(xiàn)終生！環(huán)境熏陶情境熏陶潛移默化至愛無痕潤物無聲 n紀(jì)律規(guī)范只要有人群的地方，就要有規(guī)則，沒有規(guī)則就要亂；正面的教育引導(dǎo)與紀(jì)律的約束同等重要，缺一不可；守紀(jì)也是一種素質(zhì)；營造激情燃燒的校園離不開嚴(yán)明的紀(jì)律在衡中學(xué)生得到了什么：勇于戰(zhàn)勝困難、吃苦耐勞的意志品質(zhì)；關(guān)愛他人、關(guān)心集體的社會責(zé)任感；嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、快速高效的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；追求卓越、強(qiáng)力爭先衡中精神。感悟衡中：在衡中的一千多個日日夜夜，在恩師的精心培育下，我們豐富了知識，堅韌了性格，拓展了視

5、野，增長了才干。衡中三年是我有生以來最充實的一段時光?！白非笞吭健钡男Ｓ?xùn)將使我受益終生。一段歲月，刻骨銘心；一種精神，輝映未來。對衡中而言，我只是一個匆匆過客，但對于我，衡中卻是我生命中永恒的動力源泉。-246班吳越陽(北京大學(xué)) 追求卓越，永遠(yuǎn)是衡中的第一品質(zhì)，王者的霸氣，智者的睿氣，永不服輸?shù)捻g氣，以及全力以赴的勇氣，都在這里淋漓盡致地表露。堅持戰(zhàn)斗到最后一刻，是衡中師生共同珍守的信條。在這里，不以成績論尊卑，不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生老師都一樣關(guān)心幫助著。師生攜手，知識在這里一點點積聚，一次次爆發(fā)，鑄就著只屬于衡中的輝煌。- 245班張詔(清華大學(xué)) 三.抓常規(guī)做實細(xì)節(jié)：管理就要預(yù)見問題、

6、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，而問題的出現(xiàn)就是因為管理中存在不足，所以措施越具體越細(xì)致，效率就越高。n細(xì)節(jié)就是升學(xué)率，細(xì)節(jié)就是分?jǐn)?shù)把小事做好，把細(xì)節(jié)做實，把人字寫大，讓做細(xì)做實常規(guī)工作成為一種習(xí)慣什么是不簡單？把簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把平凡的事做好就是不平凡。抓常規(guī)做實細(xì)節(jié)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)管理多方位考后分析精心選編習(xí)題科學(xué)周密計劃面向全體學(xué)生加強(qiáng)主觀題批閱實行作業(yè)考試化規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)重視錯題重做充分應(yīng)用信息技術(shù)四.提素質(zhì)促進(jìn)發(fā)展n強(qiáng)化師德建設(shè)，打造精神特區(qū)n加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展n實施人本管理，營造和諧氛圍n重視團(tuán)隊作用，發(fā)揮群體優(yōu)勢n營造公平氛圍，激發(fā)師生斗志n建全管理體制，抓好青年教師(

7、一)強(qiáng)化師德建設(shè)，打造精神特區(qū)n對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求座右銘：從大局出發(fā)、以事業(yè)為重、為師生著想、對未來負(fù)責(zé)六個相互：相互信任、相互尊重、相互支持相互諒解、相互配合、相互補(bǔ)臺八種意識：全局意識、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識、反思意識 角色意識、績效意識、憂患意識、進(jìn)取意識n對教師的要求樹立大局意識，不忘以學(xué)生為本，嚴(yán)禁辦班搞有償家教樹立誠信意識，不忘以德修身，嚴(yán)禁吃請受禮樹立奉獻(xiàn)意識，不忘肩負(fù)的責(zé)任，嚴(yán)禁拉幫結(jié)伙吃吃喝喝樹立進(jìn)取意識，不忘學(xué)校面臨的形勢，嚴(yán)禁癡迷網(wǎng)絡(luò)和搓麻打牌師德講座：師德報告會、評選師德標(biāo)兵、讀書活動、集體宣讀誓詞、（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長聘請專家講座召開研討會開展知識富腦工程走出去學(xué)習(xí)開展校際交流（三）實施人本管理，營造和諧氛圍成立學(xué)校事務(wù)咨詢委員會和年級事務(wù)咨詢委員會安排專職人員負(fù)責(zé)青年教師的婚戀問題處室主任公開服務(wù)承諾領(lǐng)導(dǎo)與青年教師共度節(jié)日重視職工代表的提案免費(fèi)為教職工提供工作餐（四）重視團(tuán)隊作用，發(fā)揮群體優(yōu)勢資源共享捆綁考核重視合作（五）營造公平氛圍，激發(fā)教師斗志情感公平時間公平力量公平成績公平（七）建全管理體制，抓好青年教師n三促素質(zhì)訓(xùn)練、以考促學(xué)崗位培訓(xùn)、以研促教指路壓擔(dān)、以賽促練n四帶典型引路、以點帶面結(jié)隊幫扶、以老帶新跟蹤指導(dǎo)、以會代訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)遇、以學(xué)代獎（六）建全管理體制，抓好青年教師n 過五關(guān)思想品德關(guān)教學(xué)技能關(guān)教材教法關(guān)教育管理關(guān)教育科研關(guān)