《100篇小學(xué)語文閱讀理解及答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《100篇小學(xué)語文閱讀理解及答案.doc（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、100篇小學(xué)語文閱讀理解及答案！重磅推薦1快樂與感觸依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里 “ 哦” 著飛也似的進了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒；爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽；聽到南邊教室里悠揚的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看；仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時年齡的四倍了

2、，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的，今天都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇

3、眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記。看我的手好大，把一個省都罩住了?！?小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣

4、站著，不時還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著；在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻著；在 我們成長的時候，我們的老師正在消亡著。”太陽依舊從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時候，我會依然記起今天的快樂與感觸。1、作者的感觸是什么？（4分）答： 。2、在文中找出擬人的一句話寫在下面。（1分）3、用“”標(biāo)出文中照應(yīng)的句子。（2分）4、在文中找出三對反義詞寫在下面。（3分）5、“ 哦 ”中的“ ”

5、（2分）“一群高大的身影我們的老師，” 中的“ ”號起 作用。（2分）6、把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。（4分）7、第 自然段是承上啟下的文字。（1分）8、文章先寫回憶，再具體寫 的校園、 的校園、 的事例及感觸。（3分） 參考答案：1、校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時作者感到老師太偉大，他們在無私地奉獻著。2、擬人句：（略） 3、照應(yīng)句子（略） 4、找反義詞（略）5、聲音的延長。 注解。 6、清晨老師們就匆匆地走進辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。7、第二。 8、清晨的 課間的 發(fā)生在課中1/60頁2.父親的禮讓那一年夏天

6、，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費,而這些學(xué)雜費用,足夠我家人一年的生活開支。最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。接下來,學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師。”我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進里屋，向他們詳細說明我的申請以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住?！备赣H低下頭想了想，問

7、我：“那嘎子家境如何?”我說：“比我強不到那去，他父親上山打柴折（ ）了腿，靠母親支撐全家?！备赣H最后對我說：“這個名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭，我們家境比他強,況且我和你娘還能掙（ ）錢?！?好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺的一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。”接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！崩蠋煶泽@地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里

8、抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里沒年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲 。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。（摘自文化博覽2006年第11期）1、 給帶點的字在括號里注音。（2分）2、 寫出下面詞語的近義詞。（4分）禮讓-（ ） 承擔(dān)-（ ） 哭泣-（ ） 忽然-（ ）3、從文中找出二個成語，寫在下面的括號里，并選擇其中一個成語造句。（4分）（ ） （ ）4、課文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良

9、苦用心?！蹦阒喇?dāng)初的父親那么做的理由嗎？（4分）5、讀完此文，你懂得了什么？（4分）參考答案：1、sh zhng2、謙讓 承受 啜泣（哭號 嗚咽 啼哭 飲泣 抽泣） 突然3、一本正經(jīng) 雞飛狗跳 （ 造句略）4、例如：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。（或：他想讓我學(xué)會挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。） 5、談一些做人的道理（人要有愛心，善心）3.我家有一條瓷魚，有趣極了。這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護著魚的身體。瓷魚的頭很大，上面那對紅眼睛，突鼓鼓的，像一

10、對小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起，好像一張一閉，在不斷哈氣呢！瓷魚有一條細長的尾巴，分三個叉，像三條綢帶在水中擺動，又像空中漂浮的幾縷白云。這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子（ ）把它平放著它像睡覺（ ）拿起來斜著看（ ）它似乎準(zhǔn)備游向遠方（ ）把它豎起來（ ）又像張開圓圓的嘴（ ）等著你給它東西吃（ ）把它側(cè)臥著（ ）它似乎在不斷地呼2/60頁吸（ ）哈氣（ ）提著它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放開它這是一條多么有趣的瓷魚呀！1、 給短文加上一個合適的題目。2、 短文在寫瓷魚外形時先寫（ ），再寫（ ），最后寫（ ）。3、 給

11、第5自然段加上標(biāo)點符號。4、 文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。5、 這是一篇（ ）體裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的寫作方法。6、 用“”在原文中畫出與開頭第一自然段相照應(yīng)的句子。參考答案：1、有趣的瓷魚 2、魚身 魚頭 魚尾3、 。 ； ， ； ， ， ； ， 、 ； ， 4、總結(jié)、概括5、說明文 列數(shù)字 打比方 6、這是一條多么有趣的瓷魚呀！4. 攢錢那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小

12、小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復(fù)雜。1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？（4分）2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義”指的是

13、什么？（2分）3、概括文章的主要內(nèi)容。（3分）4、文章表達了作者怎樣的思想感情。（3分）參考答案：1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。2、懂得孝敬父母，關(guān)心父母。3、短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。4、文章表達了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情5.課內(nèi)閱讀鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑帶頭挑著水鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個金文大字。鼎座后面書寫“中華人民共和國贈一九九五年十月”。整個寶鼎造型古

14、樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。1.解釋詞語。（4分）（1）精湛：（2）堪稱：2這段話是按什么順序來寫的？用了什么表達方法？（2分）3想像并在畫出“世紀(jì)寶鼎”的樣子并將鼎上文填在相應(yīng)位置。（3分）4想想看,國外友人看到我國的“世紀(jì)寶鼎”會想到什么，說些什么？(3分)參考答案：1.技術(shù)高超；可以稱作。 2.由整體到部分 列舉數(shù)字12.汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧（）甲”路面，天天展現(xiàn)在司機的眼前?？墒沁@層“鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢？能。新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題。鋪

15、設(shè)這種路面像繪畫調(diào)色一樣，把不同的色彩摻（）進黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書，它會告訴司機：紅色前面有交叉路口和居民點；藍色附近有小學(xué)校，注意小學(xué)生穿行馬路；黃色不準(zhǔn)開快車，限制車速。這種路面可以消除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。我國天津市鋪筑了國內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍色的廣場，沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場鋪上橙（）黃色地面，那該是多美麗呀。1. 寫出下列詞語的近義詞。（3分）單調(diào)（ ） 消除（ ） 舒適（ ）2.這篇短文一共說了四層意思

16、，請用符號在原文分成四層。(2分)3.寫出第三層和第四層的意思（可用各段中的中心句來表示）。(4分)第三層：第四層：4.概括這篇短文的主要內(nèi)容。（寫在下面橫線上）(3分)參考答案：1乏味 解除 舒服（其它詞義相近也對）2. 第一層（第1句），第二層到“不同顏色的路面來”。第三層到“非常有效”。第四層到完。3.第三層層意：彩色路面可以消除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。第四層層意：彩色路面可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。4.主要內(nèi)容：汽車和路面關(guān)系密切。單調(diào)的路面顏色，會使司機感到疲勞。新研究出來的彩色路面，可以消除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。它還可以結(jié)合周圍建

17、筑和環(huán)境美化城市。13. 閱讀課文片斷，按要求答題。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補一張破帆。屋外寒風(fēng)（呼嘯 怒吼），（波濤洶涌 洶涌澎湃）的海浪（拍擊 打擊）著海岸，（濺 掀）起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著（暴風(fēng) 風(fēng)暴），外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻（暖和 溫暖）而（舒服 舒適），地掃得干干凈凈，爐子里的火好沒有熄，食具在擱板上（閃閃發(fā)光 閃閃發(fā)亮）。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯中（平靜 安靜）地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的（洶涌 轟鳴）和狂風(fēng)的（怒吼 呼嘯），感到（膽戰(zhàn)心驚 心驚肉跳）。 、劃掉括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（分）、這個片斷選自國著名作家所寫的一

18、文，從這段話可以知道，桑娜一家生活是的，從可以看出來；桑娜是一個的人，從和可以看出來；桑娜這時的心情是，因為。（分）參考答案：6/60頁、怒吼、波濤洶涌 打擊 掀 暴風(fēng) 暖和 舒服 閃閃發(fā)光 平靜 洶涌 呼嘯 膽戰(zhàn)心驚、貧窮的 從第一句可以看出 勤勞 地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮 非常焦急的 丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來14. 白 鷺晴天的早晨，每當(dāng)看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來好像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望嗎，可它真的是瞭望嗎？黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說鄉(xiāng)村生活中的一大樂事?；蛟S有人會感到美

19、中不足白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？1、寫出下面詞語的近義詞。（分）孤獨（ ） 嗜好（ ）瞭望（ ） 或許（ ）2、白鷺的嗜好是（ ）。（分）3、短文中兩處“悠然”的意思有什么不同？（分）4、“美中不足”的意思是雖然很好，但還有缺陷，短文中的不足指的是（ ）。（分）5、“但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？”這句話是運用了（ ）和（ ）修辭手法，表達作者對白鷺的（ ）感情。（分）參考答案：2、孤獨的站立在小樹絕頂 4、白鷺不會唱歌。 5、反問 喜愛15人生第一課這是一家普通的幼兒園，剛剛?cè)藞@的兒童被老師帶進圖書館，接受他們的人生第一課?！昂⒆觽?，我來給你們講個故事?！庇谑?，老師

20、從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話?！昂⒆觽儯崩蠋熤v完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作 家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。” 老師停頓了一下，接著間：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?”一位小朋友立即站起來：“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我”幼稚的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來?！跋旅妫崩蠋熣f，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當(dāng)然畫得很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙

21、，把它們裝釘在一起。封面上，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難，你們還小，所以只能寫這本小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物?！比松谝徽n結(jié)束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種“灌輸”。、請寫出畫橫線句子中引號的用法：（分）、比較下面的句子，請寫出畫線詞語在句子中的作用。（分） 老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真，很公正地把這個語無倫次的故事記錄下來。 老師卻用一張非常好的紙，把這個語無倫次的故事記錄下來。、讀第自然段，根據(jù)提示，請從第至第自然段中概括“人生第一課”是怎樣在“

22、不知不覺”中一步步進行的。（分）提示：上課開始了，老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。 、請問在人生第一課里，孩子們到底學(xué)到了什么？請用原文回答，孩子們的哪些表現(xiàn)說明了這一點？（7/60頁分）、你認(rèn)為文中的老師是怎樣的一位老師？說說你是如何看待這種灌輸?shù)?？（分）參考答案：、特制強調(diào) 、使描寫更具體 、寫書并不難 講故事和插圖 、和藹可親、責(zé)任心強、循循善誘16. 閱讀課文片段，回答后面的問題。（9分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰

23、上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。（1）、寫出下面詞語的反義詞。(3分)溫暖( ) 舒服( ) 明亮（ ）（2）、短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請你用一段話，寫出它蘊含的意思。 （2分）（3）、在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“ ”，在寫作者想象的句子下面畫上“ ”。（ 2分 ）（4）、這段話里，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成強烈

24、的對比，更襯托了小女孩（ ），這里表達了作者對小女孩的（ ） 。(2分)參考答案：1、（寒冷） （難受） （黑暗）2、“終于”一詞說明小女孩經(jīng)過了激烈的思想斗爭，才抽出了一根火柴。她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一分錢，如果在用掉一根火柴，她爸爸一定會毒打她一頓，可是，她實在是冷得受不了了，顧不得那么多了，她鼓足了勇氣，才抽出了一根火柴。3、寫實實在在的事物的句子是：她的一雙小手幾乎凍僵了。她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 寫作者想象的句子是：小女孩覺得自己好像坐在一

25、個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!4、（命運的悲慘） （深切同情）17富饒美麗的大興安嶺大興安嶺是我國最長的山脈之一，長約1700公里，最高海拔約2000米。林區(qū)面積達22萬平方公里，年產(chǎn)木材300多萬立方米，是我國四大木材生產(chǎn)基地之首。大興安嶺地處我國高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以樹種比較單純。但這2、（1）癡迷 夢寐以求（2）父母似乎沒發(fā)現(xiàn)“我”拿錢的事。（3）像上次一樣，打開寫字臺的抽屜，私自拿出里面的錢去買書。（4）不讓父母知道，私自打開抽屜，拿父母的錢買書。3、是父母留在抽屜的?！皬囊粡埣垪l成了我一生的警示，一張紙條給了

26、我一條的尊嚴(yán)”這句話看出的。22. 奇 跡法國著名作家雨果才華出眾 他20歲開始發(fā)表作品 剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的小說 巴黎圣母院 以后又創(chuàng)作了一系列戲劇 詩歌 小說 可正當(dāng)他才華橫溢時 心臟病發(fā)作了看著40歲的雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬分。雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進行體育鍛煉。他每天清晨外出散步、作操，接著跑步、游泳雨果的健康狀況慢慢好轉(zhuǎn)，體質(zhì)逐漸增強。他又獲得了精力，重新拿起筆，寫出了大量的文學(xué)作品。直到晚年任創(chuàng)作不懈，60歲時創(chuàng)作了悲觀世界。80歲那年寫成了篤爾克瑪。雨果活了84歲。看到雨果得了心臟病卻成了長壽者，人們驚嘆不已：“真是個奇跡！”奇跡怎么來的

27、呢？生命在于運動，進行體育鍛煉！1、給第一自然段加上標(biāo)點符號。（3分）2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）逐漸（ ） 悲觀（ ） 增強（ ）3、請概括出短文第二段的段意。（3分）4、短文通過記敘身患重病的雨果的事，說明了 （3分）參考答案：1、 。 ， 、 、 。 ， 。 2、迅速 高興 減弱3、雨果堅持體育鍛煉，戰(zhàn)勝了病魔，并獲得長壽。4、積極樂觀，堅持運動，戰(zhàn)勝了病魔，并獲得長壽 生命在于運動23. 小螞蟻明白了為了覓食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍（ pn bn ）晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴們分享“美味”，不料來了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤

28、怒的望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自言自語道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊！聽說樹上住的這只蜘蛛，單靠一張網(wǎng)，得到的食物可多呢，我得去跟他學(xué)本領(lǐng)?！毙∥浵佈刂鴺涓赏吓溃匆娭┲胝扉_八只腳，舒舒服服地趴在蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹，晃晃（hun hun ）蕩蕩，高興極了。小螞蟻看見一只蒼蠅剛被粘（zhn nin ）在蛛網(wǎng)上，沒一會兒，又一只蚊子“不請自來?！毙∥浵伭w慕極了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本領(lǐng)交給我吧！讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，網(wǎng)上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好??！”“一勞永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我們的生活里，不存在一勞永逸?。　敝┲胂肓艘粫赫f：“小螞蟻，你最好在這里過一夜，看看我們

29、是怎樣生活的，行嗎？”“行，我留下來?！币鼓唤蹬R了。月光下，蜘蛛閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累，打起瞌睡來了。然而蜘蛛?yún)s忙碌起來，在網(wǎng)上爬來爬去，把網(wǎng)上的絲一根根吃進肚里，好好的一張網(wǎng)給拆了。小螞蟻睜開朦朧的雙眼，疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網(wǎng)。就這樣他從天黑忙到天亮，才把網(wǎng)織好。小螞蟻問蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重織？”蜘蛛答道：“如果不把干了的絲吃進肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有粘性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓。”小螞蟻又問：“你每夜都要這樣干活？”蜘蛛說：“是的，為了生存，我不得不通宵達旦的干活，從不敢間（jinjin ）斷。我的網(wǎng)

30、總是拆了織，織了拆，不過我總是在夜里工作?！?小螞蟻再沒問什么，默默的沿著樹干朝下爬去。他一邊爬一邊想。他明白了11/60頁1：把括號里不正確的拼音劃掉。（2分）2：聯(lián)系上下文理解詞語，并回答問題。（4分）（1）疲憊不堪 ，小螞蟻疲憊不堪的原因是（2）通宵達旦 ，蜘蛛通宵達旦地在 。3：“小螞蟻羨慕極了”，他羨慕什么？（2分）4：你怎么理解文中畫“ ”的句子。（3分）5：聯(lián)系生活實際，說說你讀了這篇文章的收獲和體會。（4分）參考答案：1，（ pn）( hun )( nin)( jin )2,原因是他找了很久，一直到傍晚；通宵達旦在拆網(wǎng)、織網(wǎng)。 3，4，5只要說的符合文章大意即可。24. 感恩的

31、習(xí)慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是：“姑姑，謝謝你！”有時是：“姑姑，你辛苦了！”我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友們都要學(xué)會感恩。任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝。”我說：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得?！毙≈秲旱脑捵屛腋袆恿撕瞄L時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個

32、月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心。現(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭

33、成員之間的愛，也需要表達。感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡(r)目染中，7歲的女兒亦學(xué)會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。1、從文中找出表示下列意思的成語，寫在括號里。（分）A 耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺受得影響。 （ ）B 自己認(rèn)為所做的事情是理所當(dāng)然的，心里很坦然。 （ ）2、選擇：文中劃線的句子意思是說（ ）。（2分）A 親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B 親人之間，可以心安理得地享受照

34、料，不必感恩。3、仔細閱讀短文后填空。（6分）文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是：“ 。”短文寫了侄兒向 感恩，“我”向 和 感恩，“我”的女兒向 感恩。4、請你用畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個句子。(3分)5、讀了這篇短文，你一定有很多感想。請你以“感恩”為內(nèi)容，設(shè)計一條公益用語。（2分）參考答案：1、耳濡(r)目染 理所當(dāng)然 2、3、任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝。 “我” 母親 父親 老師12/60頁4、母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹

35、。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。 5、符合感恩即可適當(dāng)給分。25.傾盆大雨終于停了！那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不想讓自己破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲在黑云后面的太陽也不甘于落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大地突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗，與此同時，紅道的兩邊還不斷地下垂，一直垂到低空，形成了橋的形狀。“啊，美麗的彩虹出來了，好美呀！”我心中一陣歡迎歡喜。 緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的橙黃色，隨后也擴大變粗，可沒有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我挨著你，就像小姐妹一樣親熱。

36、又過了一會兒，紫、青、藍、綠也爭先恐后地出現(xiàn)在天空中，它們在一起構(gòu)成了大自然美麗的景色-彩虹。這座美麗彩色的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸 它那件美麗的七彩衣呀，一伸手，卻什么也沒有摸 到。這時從不遠飄來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好像在贊美它。還有幾片云飄浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾份溫柔和典雅。多美的彩虹，它就像一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。1、 在文中找出下列詞語的近義詞。2分不甘落后（ ） 優(yōu)雅（ ）2、 彩虹是由幾種顏色組成的？請你按描寫的先后順寫下來。4分_3、 請說說文中劃線的句子用的是什么修辭手法？并仿寫這樣的一個句子。3分4、用-畫出短文的中心句。2

37、分參考答案：1 爭先恐后 典雅 2 紅色 橙黃色 紫 青 藍 綠 3 擬人 要求仿寫一句擬人句。 4 短文最后一句。26.課內(nèi)閱讀（8分）她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、這段話中“她”指的是 。（1分）2、梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在 。（1分）3、作者僅僅是贊頌梅花嗎？作者在贊頌誰呢？（2分）4、 幾千年來，我們偉大的中華民族出了許多具有

38、梅花品格、氣節(jié)的人，你能寫出一些具有梅花特殊性的人嗎？（當(dāng)時，我心中充滿感激。而今天，當(dāng)我自己也成為祖父時，卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦！那天當(dāng)他聽到我的哭聲時，便判斷我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。1、用“”給帶點的字選擇正確的讀間。（2分）（1）他們奔（ ）向更“危險的地帶”了。（2）一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削（）著什么。2、寫出近義詞（3分）其實（ ） 領(lǐng)悟（ ） 判定（ ）3、造句。（2分）純樸：4、“我”是什么時候，在什么地方面軍，在什么情況下迷路的？

39、那時“我”有多大（5分）時間： 地點： “我”的年齡：迷路的原因：最后的結(jié)果：5、把寫“我”迷路時神情的句子打上括號；把“我”迷路時時怎么做的句子畫上橫線；把“我”迷路時怎么想的句子畫上“”。（5分）6、“我”今天為什么尊敬地稱卡廷為先生？（3分）參考答案：1、（1）bn (2)xio 2、實際、領(lǐng)會、斷定4、上個夏季的下午、采石場、6歲“我”和小伙伴穿越一條孤寂的小路后，他們把我一個人留在原地?？ㄍ⑾壬鷰易叱隼Ь?。31.一給大家說一條消息：三毛來電，要奶奶稍微準(zhǔn)備一下，明天到城里住一陣子。這下可叫奶奶犯愁了：我這把年紀(jì)還到城里?。窟@大車小車許許多多，安全嗎？這東西南北辨不出，往哪里跑？那些

40、電器不會使，怎么辦？成天蹲在城里吃閑飯一點兒不習(xí)慣。一句話，我不能去城里。第二天，三毛還是用車子把奶奶接到城里了。三毛派來奶奶的重孫女（放假在家），讓她伺侯奶奶。奶奶心里樂開了花。1、 用一句話概括這一條消息_.（2分）2、奶奶犯愁的理由(每條不超過5個字)_ _ _ _（5分）3、奶奶為什么心里樂開了花？_.（3分）二六年級班主任對該班20個走讀生晚自習(xí)情況進行了調(diào)查、綜合分析：學(xué)習(xí)勤奮的占20%，他們是好苗苗；能完成老師布置家庭作業(yè)的占60%，他們是好羊羊；只能完成家庭作業(yè)一半的占10%，他們是浪蕩子；不能完成家庭作業(yè)的占10%，他們是懶惰蟲。班主任通報情況后，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)先進，克服不足

41、，力求全班一盤棋，人人爭取新進步，并用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵銊钔瑢W(xué)們。1、本文主要的表達方式是_ _; （2分）2、本文的修辭方法有_ _ _;（3分）3、本文的說明方法有_ _ _ _ 。（5分）參考答案：一 1、三毛接奶奶到城里住2、年紀(jì)大、不安全、不明方向、不會使電器、吃閑飯。3、因為有重孫女侍侯二 1、說明、敘述2、比喻、引用、對偶16/60頁3、舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、打比方32. 蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么

42、東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！” 一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有

43、為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻?！?、在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）謙虛 黑暗2、在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。（3分）臺燈蠟燭3、將句子寫完整。（2分）蠟燭具備的精神是 _4、聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。（2分）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_5、（

44、2分）讀了本文，你最想記錄在你的成長日記里的話是：參考答案：1、謙虛 高傲 黑暗明亮2、臺燈 高傲 趾高氣揚 自命不凡蠟燭 默默無聞 踏踏實實 不炫耀、不驕傲 、 悄悄3、蠟燭具備的精神是不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。4 詩句原意：春蠶到死絲才吐盡,它的生命也完了;蠟燭燃燒完只剩下灰,蠟淚也干了。（春蠶到死，才會吐盡的自己的絲 ；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻的精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。33. 老師，您走好1998年11月13日，廣州市十六中57歲的李新源老師，寫下最后一行板書后，轟

45、然倒在講臺，再也沒有醒來！ 作者一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地寫下了這篇稿子。她說，就以這篇文章為李老師送行。老師，您走的時候，我們聚在操場上，一個個肅然而立。女生的眼淚一行又一行，男生也個個眼睛濕潤。目送您離開校門的一刻，不知是誰帶頭擦干了淚水，大家沒有慟哭，只是靜默地為您送行。您一生為學(xué)生的牽掛太多太多，今天，一定要讓您安心地離開。陽光穿過云層，趕來為老師方面軍行，老師，您披一綹陽光上路吧。您如陽光，一輩子都在照耀別人。 送走您，我們回到教室，泣不成聲地抄您留下的板書。班長忽然站起來，緩緩走上講臺，用手擦去“離高考還有188天”的標(biāo)語，然后執(zhí)起一根粉筆，重重地寫下了“1998年11月13日”。最后

46、一堂課的情形一次次地在同學(xué)腦中重現(xiàn)：上課鈴響過10分鐘，您由班主任攙扶著出現(xiàn)在教室門口。您17/60頁依舊和藹地笑著，但顯得那么吃力。您堅持寫板書，直到挺不住，想坐下來歇歇，但是還沒坐穩(wěn)，就一頭栽倒在地。同學(xué)們圍在您身邊喊您，給您擦汗，但您渾然不知。老師，您就這樣，在講臺上為生命畫上句號嗎？老師，您聽見您的學(xué)生的呼喚了嗎？我們的眼眶情不自禁地多次決堤，隨著淚潮涌來的是往日一個接一個的片段：1、 寫出下列詞語在文中的意思。（2分）泣不成聲：_渾然不知：_2、 讀句子完成練習(xí)?！澳珀柟猓惠呑佣荚谡找珓e人?！?（5分）這句話用了_修辭手法。句中把_比作_.這句話表達了學(xué)生_.請你依照這句話寫一句

47、贊美自己的老師的話。_3、 細讀第段，分析這段是屬于（ ）描寫。（填寫序號）（2分）A、心理描寫 B、動作描寫 C外貌描寫4、“老師，您就這樣，在講臺上為生命畫上句號嗎？”說明了老師的一生是怎樣的一生？（3分）_參考答案：1、泣不成聲：文中指同學(xué)們小聲地哭泣。渾然不知：一點也不知道。2、這句話用了_比喻_修辭手法。句中把老師比作陽光這句話表達了學(xué)生：對老師無限的熱愛與敬仰.請你依照這句話寫一句贊美自己的老師的話。（略）3、B 4、說明了老師的一生是：獻身教育的一生。34. 我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮

48、苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。 那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一

49、頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振大臣?！崩匣⑵沉艘谎酆傉f：“那好吧！”狐貍好似撈到了救命草，便得意洋洋地說：“黑貓弟，你說我們森林中什么動物最大？”話音未落，它笑得眼睛瞇成了一條縫。黑貓想了想說：“在森林里，我認(rèn)為大象最大?！焙偮犃艘惑@，心想，好個黑貓，今天讓你嘗嘗我的厲害。想著想著，它眼珠骨碌一轉(zhuǎn)走到老虎面前，恭恭敬敬地說：“大王，我認(rèn)為在森林里您最大，黑貓敢說大象比您大，真是罪該萬死！”老虎聽了狐貍的話，默不做聲。 狐貍看到大王沒有回話，它更得意了。狐

50、貍向野豬使了個眼色，又瞟了黑貓一眼，提出第二個問題：“在我們國家中，誰干事辦法最多？”黑貓還沒得及思索，野豬伸了伸懶腰，搶著回答：“干事辦法多的是狐貍?！币柏i說完，招來了大家的一陣哄笑?！昂伲≌婧?，狐貍詭計最多！”山雀忿忿地說。孔雀也搶著說：“大王，您別聽它的，狐貍最狡猾，前幾天還偷了我的幾個蛋呢！”烏鴉也說道：“上次，我找到一塊肉，狐貍見了口水直流，在樹下說了許多奉承話，我經(jīng)不住它的引誘，嘴一張，肉掉了下來，它便把肉叨走了?！贝蠹夷阋谎?，我一語地譴責(zé)狐貍，狐貍見勢不妙，只得溜了。老虎大王根據(jù)選民的意見，最后宣布黑貓當(dāng)選為大臣。這時，選民場內(nèi)爆發(fā)出一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲，動物們高興地唱起了歌

51、，跳起了舞1、在帶點的字正確的讀音下面畫“”。（2分）忿忿（fn fn） 頻繁（pn pn）2、結(jié)合上下文解釋詞語。（4分）（1）慢條斯理：（2）居心叵測：3、動物們選大臣的起因是什么？結(jié)果怎樣？（6分）4、狐貍為什么要給黑貓?zhí)釂栴}？它的陰謀沒有得逞的原因是什么？（4分）5、這篇童話告訴我們什么道理？（4分）參考答案：1、在帶點的字正確的讀音下面畫“”。（2分）fn pn2、結(jié)合上下文解釋詞語。（略）3、動物們選大臣的起因是森林里連續(xù)發(fā)生了一些搶劫事件，弄得森林之王老虎頭昏腦脹。結(jié)果老虎大王根據(jù)選民的意見，最后宣布黑貓當(dāng)選為大臣。39. 殊死搏斗今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結(jié)起了一

52、張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動也不動。從遠處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（gua）陣。我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個網(wǎng)子也隨著顫動。蜘蛛被驚動了，它伸出八只細長的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走了幾步，仿佛是在觀察對方，制定擒敵方案。 半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進攻。它向前一步，

53、一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然后拼命振動翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我親眼目睹(du)了這場殊死搏斗，想起了幼時的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來將?！薄笆馑啦贰敝傅氖莀和_的搏斗。用“”畫出一個比喻句，用“_ ”劃出一個擬人句。細讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：諸葛亮指_；中軍帳指

54、_ ；21/60頁八卦陣指_；飛來將指_ 。蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的？這篇短文內(nèi)容具體，語句生動，選擇你喜歡的一個句子抄寫下來。_參考答案“殊死搏斗”指的是_蜘蛛和_蒼蠅_的搏斗。用“”畫出一個比喻句，用“_ ”劃出一個擬人句。（略）細讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：諸葛亮指蜘蛛；中軍帳指網(wǎng)的正中；八卦陣整張蜘蛛網(wǎng)；飛來將指_蒼蠅_ 。蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的？答： 它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力

55、盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐40. 殊死搏斗今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結(jié)起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動也不動。從遠處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（gu）陣。我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個網(wǎng)子也隨著顫動。蜘蛛被驚動了，它伸出八只細長的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了

56、下來，左右來回走了幾步，仿佛是在觀察對方，制定擒敵方案。 半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然后拼命振動翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我親眼目睹(d)了這場殊死搏斗，想起了幼時的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來將。”“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。用“”畫出一個

57、比喻句，用“ ”劃出一個擬人句。細讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：諸葛亮指 ；中軍帳指 ；八卦陣指 ；飛來將指 。4蜘蛛是怎樣在網(wǎng)上捕食蒼蠅，享受到美餐的？參考答案：1、蒼蠅；蜘蛛 3、諸葛亮指蜘蛛；中軍帳指蛛網(wǎng)的中央；八卦陣指蛛網(wǎng)；飛來將指蒼蠅41. 母愛這是一個真實的故事，發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這，還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。 人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀！有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的、也是運水車必經(jīng)的公路。終于

58、，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別能力，迅速沖上公路，軍車緊急剎車，嘎然而止。老牛沉默的立在車前，任憑駕駛員呵斥、驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像著斗牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。 后來，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，22/60頁但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲涼。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水戰(zhàn)士說

59、 讓我違反一次規(guī)定吧 我愿意接收一次處分 他從水車上取出半盆水正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在叫喚什么。不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個晚上，當(dāng)我從電視里看到這揪心的一幕時，我想起了幼時家境的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。、 給第三自然段中缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（3分）、 聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）僵持 不可思議3、 寫出下列詞的同義詞。（4分）珍貴-（ ） 忠實-（ ） 慈愛( ) 挪動-（ ）4、如果給短文的第二自然段加個小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）5、找出文中的一個過渡句，用“”表示。（2分）6、作者為什么流下了滾滾熱淚？