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1、八年級上冊語文知識競賽試題（本試卷滿分150分，含卷面分和創(chuàng)新分2分，考試時間為80分鐘）班級: 姓名: 親愛的同學(xué)，當你接到這份試卷的時候，也許還在抱怨吧，“語文學(xué)習(xí)本來就枯燥無味，還要搞什么知識競賽，真沒勁！”千萬別急，這一次的試題會讓你感受到語文另一番魅力。做完它，你也許會發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的時間和空間都非常廣闊，它不光有趣還能增長見識，即使不能得獎，也會覺得其樂無窮，可要努力喲！溫馨提示：請把答案寫在答題卡上。一、選擇題（20道題，每題3分，共60分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ） A.藩籬（pn） 綺麗（q） 褶皺（zh） 銷聲匿跡（n） B.簌簌（s） 瘡疤（cung）

2、傖俗（cng） 惟妙惟肖（xio） C.歸咎（ji） 蟾蜍（ch） 丘壑（h） 五彩斑斕（ln） D.瓦礫（l） 荒謬（mi） 軒榭（xi） 重巒疊嶂（zhng）2、下列詞語書寫有誤的一項是（ ） A.駐足 制裁 因地制宜 月明風(fēng)清 B.追溯 帷幕 大庭廣眾 草長鶯飛 C.肅穆 瑣屑 天衣無縫 物競天擇 D.推祟 顛沛 日薄西山 世外桃園3、結(jié)合語境，下列句子加點詞語解釋有誤的一項是（ ） A.他讀過私塾，年長后外出闖碼頭。（在碼頭上做事） B.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（典范、樣本） C.這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。（一點也不相同） D.關(guān)照他，往后帶東西幾次并一

3、次，不要雞零狗碎的。（形容非常零碎）4、下面各句中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵?） A.我養(yǎng)了一只貓和一只狗，它們一直相安無事。 B.在公安機關(guān)的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當?shù)乇粨v毀。 C.梅飏仁正在束手無策的時候，聽了師爺?shù)脑捳f甚是中聽，立刻照辦。 D.測繪工作常是差之毫厘，差之千里，因此一定要十分準確，絕不能粗心大意。5、下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）A.他問我餓了沒有？這正中了我的心事。B.中國歷史上曾出現(xiàn)過岳飛、文天祥、鄧世昌等無數(shù)民族英雄。C.他以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為激勵自己潔身自好的座右銘。D.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門，南面午門、北面神武門、東

4、西面東華門、西華門。6、下列句子沒有語病的一項是（ ）A.老師的臉上浮現(xiàn)出了欣慰。B.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。C.中心明確是衡量文章好壞的重要標準。D.這樸素的話語多么深刻的蘊含著人生哲理啊！7、下列句子順序排列正確的一項是（ ）當然，門是造了讓人出進的。我們都知道，門和窗有不同的作用。窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進來出去。窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。譬如從賞春一事來看：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。 A. B. C. D. 8、下列說法正確的一項是（ ）A.新聞中原我軍解放南陽及時、準確地報道了中原我百萬大軍解放南陽

5、、南陽守敵湯恩伯棄城逃竄的事實。B.茅以升在中國石拱橋中認為：只有趙州橋和盧溝橋才具有形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的特點。C.杜甫在記敘文石壕吏中告訴我們：面對“有吏夜捉人”的野蠻行徑，作為弱勢群體的老百姓只能隱忍屈從。D.陋室銘的“銘”，原是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般是用韻的，如本文韻腳名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭。9、被蘇軾稱贊為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是（ ） A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡10、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對聯(lián)寫的作家是（ ） A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中11、李明同

6、學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用古詩文恰當?shù)皿w的一項是（ ） A、同學(xué)張華要到外地上中專，李明給他送行時說：“與君離別意同是宦游人。張華，你一人遠走他鄉(xiāng)要多珍重啊！” B、同學(xué)劉欣寫作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣名句，李明不假思地說道：“這還不容易，談笑有鴻儒，往來無白丁嘛！ C、李明和同學(xué)一起去春游，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，太美了！”D、李明的同學(xué)張強學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“學(xué)而不思則罔，你可不能總是淺嘗輒止?。　?2、以下表示條件反射的一個成語是( ) A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、

7、樂不思蜀13、下列詩句中不含典故的是哪一項（ ） A、懷舊空吟聞笛賦 B、到鄉(xiāng)翻似爛柯人 C、山河破碎風(fēng)飄絮 D、青鳥殷勤為探看14、古代六藝，“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指 ( ) A、騎馬 B、雜技 C、射箭 D、駕車.15、下面對聯(lián)所隱含的年齡是( ) 花甲重逢，增加三七歲月 古稀雙慶，再多一度春秋 A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲閱讀下面材料，回答1617題。 國外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項目。駕車人發(fā)動汽車時，車內(nèi)自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請你到法庭做客；超過80英里，歡迎

8、光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請君安息吧！”16、對當?shù)匾?guī)定的駕車最高時速理解正確的一項是（ ） A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里17、若用簡明的語言直截了當?shù)乇磉_錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請您”后接續(xù)正確的一項是（ ） A、飽覽美景B、不要超車C、駕車慢行D、熱愛生命18、下列不屬于表達方式的是：（ ）A、記敘 B、描寫 C、抒情 D、比喻。19、下面句子語言不得體的一項是（ ）A、（街道旁標語中）：人人講究衛(wèi)生，爭當文明市民。B、（學(xué)校標語）：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。C、（醫(yī)院門口標語）:歡迎各界人士隨時光臨我院。D、（公路旁標語）：為了您和您家

9、人的幸福，請注意交通安全。20、下列沒有使用互文的修辭方法的是：( ) A感時花濺淚，恨別鳥驚心。 B將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 C將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著 D月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。二、積累與運用（35分）21、詩文名句默寫填空。（每空1分，共8分）（1） ， ；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景答謝中書書）（2）李白渡荊門送別中從動態(tài)的角度描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象的一聯(lián)是“ ， ”。（3）蘇軾浣溪沙中的“ ？ ！休將白發(fā)唱黃雞?！迸c“百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲”句意相反。（4）人們在品讀杜甫的望岳時，除了感受到泰山之雄偉外，更多的是被詩中那種“ ， ”的胸懷所激動、

10、感染，因為這兩句表達了作者勇于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。22、寫出與下列成語、對聯(lián)有關(guān)的人物。（8分）（1）不為五斗米折腰。（ ）（2）世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。（ ）（3）猶留正氣參天地，永存丹心照古今。（ ）（4）功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不傳，遺恨失吞吳。（ ）23、下列詩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，請分別寫出詩句所描述的節(jié)日名稱。（4分）（1）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（ ） （2）借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（ ）（3）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（ ） （4）但愿人長久，千里共嬋娟。（ ）24、你能添出下列句子中的敬辭與謙辭嗎？ （6分）（1）初次見

11、面說 (2 )好久不見說 (3)請人批評說 （4）求人原諒說 (5 )麻煩別人說 ( 6)向人祝賀說 25、模仿下列括號里的成語對前面數(shù)字的形象而別致的描述，在括號里填上一個合適的成語形象地描述所看到的數(shù)字。（2分） （1）10000 0 (萬無一失) （2）72 ( ) （3）-1 / 100 ( )26、仔細閱讀下面的漫畫這并不是勝利，完成下面的兩道小題。（7分）(1)用不超過100字的文字，簡要介紹漫畫內(nèi)容。（4分）(2)結(jié)合漫畫的標題，用一句話談?wù)勀阕x漫畫后的感受或啟示。（3分）（1） （2） 三、詩歌鑒賞（共2小題，6分）閱讀.十一月四日風(fēng)雨大作 ，回答問題。.十一月四日風(fēng)雨大作陸游

12、僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。27、詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？（4分） 28、本詩表達了作者怎樣的愿望? （2分） 四、閱讀下面兩段文言，完成2932題。（17分）甲崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。乙是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普

13、寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自張岱西湖夢尋）注霽：雨過天晴。 參廖、辨才：人名。 并湖：沿湖。 雷峰、南屏、靈石塢：山名。 普寧、壽圣院：寺名。 惠因澗：山澗名。殆：大概。29、解釋下列句子中加點的詞。（4分）(1)湖中人鳥聲俱絕( ) (2)上下一白( )(3)濯足于惠因澗( ) (4)謁辨才于朝音堂( )30、下列句子加點字含義相同的一組是（ ）（3分）A.余：余住西湖 / 余人各復(fù)延至其家 B.與：天與云與山與水 / 選賢與能C.于：憩于龍井亭 / 出沒于鯨波萬仞中 D.乃：明日

14、乃還 / 見漁人，乃大驚31、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（6分）（1）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 （2）是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。 32、甲乙兩文中，“ ”“ ”表明游覽時間都在晚上，“ ”“ ”直接表明環(huán)境都很幽寂。（4分） 五、閱讀理解（30分）閱讀下面說明文空天飛機，完成3336題。（14分）在走向茫茫宇宙的過程中，神通廣大的航天器是人類征服宇宙的最有力的武器。航天器可分為無人和載人兩種。無人航天器包括人造地球衛(wèi)星、空間探測器和空間平臺等；載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機、空天飛機等。其中，正在研究的“空天飛機”，有人將其譽為2

15、1世紀的“全能超級明星”。空天飛機是美國國家航天委員會正在設(shè)計的一種最新型的航天交通工具，它的全稱是“國家航天航空飛機”。在理論上，它結(jié)合了航空、航天兩大領(lǐng)域的技術(shù)精華，既有水平起飛、水平降落和可重復(fù)使用的航空技術(shù)的優(yōu)點，又具有高速、高空等航天技術(shù)優(yōu)點，是集航空、航天一體化的高技術(shù)密集的航空交通工具，具有極為誘人的發(fā)展前景。目前，英、法、德、日等國家已經(jīng)各自推出了自己的開發(fā)計劃，在空天飛機的研究上展開了激烈的競爭，從而在全球掀起了一股“空天飛機熱”，引起了世界的普遍關(guān)注。專家認為，空天飛機的投入使用，將給未來的空間計劃帶來更加光明的前景，將使人們的空間旅行和航空觀念發(fā)生革命性的變化?？仗祜w機可

16、以水平起飛，采用航空噴氣發(fā)動機和火箭發(fā)動機兩種推進系統(tǒng)，可謂是“空”和“天”的完美結(jié)合。它具有異乎尋常的性能。最高時速達3萬千米，這是第一宇宙速度。繞地飛行高度從零高度直達200千米以上的繞地軌道高度。起降方便，不受“發(fā)射窗口”天氣和起降地帶的限制。一機多用，既可作為太空作業(yè)平臺，又可從事太空和常規(guī)軍事活動。最重要的是，空天飛機較之現(xiàn)今的航天飛機發(fā)射有效載荷入軌的費用要低90%，而且不需要規(guī)模龐大、設(shè)備復(fù)雜的航天發(fā)射場。至于在太空中完成航天飛機能完成的發(fā)射、回收、維修衛(wèi)星和飛船等航天器的任務(wù)，就更加簡便易行了?？仗祜w機將是人類在21世紀最引人注目的研究課題。在繁星點點的夜里，當我們仰望黑漆漆的

17、夜空，看到劃過的一道流光，或許就是人類乘坐空天飛機在太空飛行的軌跡。33、這篇文章說明的中心是 。（2分）34、文中說明的“空天飛機”的特點是什么？第段是怎樣說明空天飛機“異乎尋常的性能”的？（5分） 35、第段加點的“在理論上”可以刪掉嗎？為什么？（3分） 36、第段劃線句子用了什么說明方法？其作用是什么？（4分） （二）閱讀下面散文小溪，完成3740題。（16分）我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細碎的光亮，懷著對大自然奇妙的幻想，流啊，順著山繞過石，不停地流。我有時被亂石阻塞，有時被泥沙攪混，但我渾渾噩噩，不知宇宙的真諦為何，不知生命價值何在。我繞過碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去

18、。還不時仰望夜空，歡樂地聽起夜鶯的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被擊碎了。呻吟著看著自己-我已經(jīng)變成一畦小水洼，瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會，感到不自在，我想跳出去，卻跳不出。怎么辦？我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過幾縷陽光，隨著陽光響起親切的聲音：“小溪，生活的真理你知道么？掙扎-奮斗-拼搏-超越?！蔽衣犞?，卻不知這聲音含意。我無力掙扎，昏昏睡去。醒來了，不知怎么，我又成了小溪。原來是我身邊的水多了，自然地從石縫中竄了出來。我又是我了！多么美麗的春天啊，我流淌在山間小路上，路邊盛開著艷麗的鮮花，巉巖上嫣紅的桃花、輕盈的綠柳，笑靨迎人。我挨著她們輕輕地流過。她們對我說：“小溪，你就這樣

19、快活輕松地流下去吧，這就是你的幸福，你的歸宿?！蔽尹c點頭，得意地順流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一聲巨響，我猛地不能動彈了。我看不見天，看不見地，看不見紅桃綠柳。我虛飄飄不知自己是否存在。我死了，卻又漸漸蘇醒。我瑟縮在一層硬殼里動彈不得。溪水被阻隔，我漸漸枯竭、干涸咱等待死亡么？我虛弱地問自己。突然岸縫間閃爍著幾束陽光。“啊，太陽！”我大喊著，“我真喜歡你，你是萬物之母，你是光明的源泉，如今你又出現(xiàn)了，我要奔向你，請你救救我吧！”忽而陽光不見了，我聽見發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲音：“掙扎、奮斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想著那歡樂的玫瑰色的日子，但那只是短暫的曇

20、花一現(xiàn)。永恒的、永恒的真理是什么？我嘆息、我思索、我尋覓陽光又出現(xiàn)了，而且愈來愈燦爛，我似乎有所領(lǐng)悟，于是我開始掙扎，開始奮斗。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)尋覓，我身上的溪水漸漸多了，漸漸活而有力了。猛一掙扎，我竟從埋藏我的地下跳了出來。經(jīng)此挫折，我反而比過去粗獷了，寬闊了。我跳躍在巖石樹隙間，有意地尋覓起同伴-原來道道山梁間都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自然使我們越靠越近，越聚越寬。終于我們匯聚成河、匯聚成大江，最后我和我的同伴們一齊涌向無邊的大海。在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪，因為我已把我的涓涓細流，無條件地奉獻給了大海。（選自楊沫散文選，人民文學(xué)出版社）37

21、、小溪是“歡樂”的，從文中哪些地方可以看出？（3分） 38、 文中的小溪先后兩次走出困境，第一次是“自然地從石縫中竄了出來”，第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來”。說說“竄”與“跳”有什么不同。（4分） 39、文章最后一段說“我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪”，你認為小溪的“美麗”主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分） 40、文中的小溪具有較強的承受挫折的能力。小溪的經(jīng)歷給了你怎樣的啟示？請結(jié)合自身實際或具體事例分析。（5分） 你對老師的評價和建議： 八年級上冊語文知識競賽試題答案一、選擇題C D A B C B A D A BD C C D C B C D C D二積累與運用21 曉霧將歇,猿鳥亂鳴； 山隨

22、平野盡，江入大荒流。誰道人生無再少?門前流水尚能西。 會當凌絕頂,一覽眾山小。22陶淵明或者陶潛； 杜甫； 文天祥； 諸葛亮23除夕； 清明； 重陽； 中秋24久仰； 久違； 指教； 包涵； 勞駕； 恭賀25不三不四； 百無一用26（1）這是一幅寓意深刻的漫畫。漫畫的正中間畫了一棵手掌形的樹?！笆种浮北豢橙チ巳?，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形，上面長出幾片小葉。畫面的左上角有“這并不是勝利”的字樣。（說明要有一定的順序，語言簡潔，不要評論） （2）這不是表示勝利，而是對人類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。（能說出漫畫的含義，且能結(jié)合標題去說，意思相近即可。）三、詩歌鑒賞27、

23、“僵”字寫年邁，寫肌骨衰老，“臥”字寫多病，寫常在床蓐(r，草墊子)；“孤”字寫生活孤苦，不僅居處偏僻，而且思想苦悶，沒有知音；“村”寫詩人貧困村居，過著荒村野老的凄苦生活。四字寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后處境寂寞、窘迫、冷落的生活現(xiàn)狀?；\罩著一種悲哀的氣氛，讓人十分同情。28、該詩以“癡情化夢”的手法，深沉地表達了作者收復(fù)國土、報效祖國的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了詩人的一片赤膽忠心。四、文言文閱讀29、無、消失、沒有； 全部； 洗； 拜見30、C31、（1）湖上的影子，只看見淡淡的一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉像小草一樣微小的舟，舟中的兩三粒人影罷了。（2）

24、這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(連)頭發(fā)都能數(shù)清。32、是日更定矣 是夕 湖中人鳥聲俱絕 皆寂不聞人聲五、現(xiàn)代文閱讀（一）說明文閱讀33、空天飛機是人類21世紀普遍關(guān)注的研究課題。（或空天飛機具有極為誘人的發(fā)展前景。）34、水平起飛、水平降落、高速、高空。用總分關(guān)系說明空天飛機異乎尋常的性能：先總說空天飛機是“空”和“天”的完美結(jié)合，然后分條說明。35、不可以。“在理論上”準確地說明了空天飛機具有的優(yōu)點目前還只是預(yù)測，沒有成為現(xiàn)實。從反面說“如果刪掉，說明已成為現(xiàn)實，就不準確了”也可。36、作比較、列數(shù)字（1分）說明空天飛機的發(fā)射費用很低。（2分）（二）記敘類文章閱讀37、懷揣對大自然奇妙的幻想 仰望夜空聽夜鶯的歌唱 觀賞兩岸艷麗的花朵38、“竄”指自然狀態(tài)下的小溪從石縫中流溢而出；“跳”指拼搏狀態(tài)下的小溪從地底下噴涌而出。39、明確目標奮然前行；面對挫折頑強拼搏；攜手并進涌向大海。40、示例：要懂得生活的真理，明確前進的方向。/ 人生不可能是一帆風(fēng)順的，挫折是人生的一部分；面對挫折，要有承受挫折的能力。10