《黨組書記在脫貧攻堅(jiān)專題民主生活會(huì)上的對(duì)照檢查發(fā)言提綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黨組書記在脫貧攻堅(jiān)專題民主生活會(huì)上的對(duì)照檢查發(fā)言提綱（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黨組書記在脫貧攻堅(jiān)專題民主生活會(huì)上的對(duì)照檢查發(fā)言提綱對(duì)標(biāo)習(xí)近平總書記扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想和中央、省委、市委關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的決策部署，我認(rèn)真反思了自身在脫貧攻堅(jiān)工作中，思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任落實(shí)、工作作風(fēng)等方面的情況，查找問(wèn)題，分析原因，制定針對(duì)性整改措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、存在問(wèn)題（一）政治建設(shè)方面。能夠認(rèn)真堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、省、市關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重大決策部署，堅(jiān)持學(xué)習(xí)研究習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要講話精神及調(diào)研指導(dǎo)河南時(shí)的重要指示精神。但還存在三個(gè)不夠。一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，不系統(tǒng)、不全面，對(duì)習(xí)總書記扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想、系列重要講話，對(duì)中央、省委關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要文件學(xué)習(xí)的多，對(duì)

2、上級(jí)行業(yè)部門制定的行業(yè)扶貧政策學(xué)習(xí)的相對(duì)較少，掌握的不夠全面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)質(zhì)量上，不深入、不靈活，參加集體學(xué)習(xí)，聽講課多、抄筆記多，但談感悟少、談收獲少；開展自學(xué)，收集的素材多、翻閱的資料多，但系統(tǒng)整理少、認(rèn)真思索少，學(xué)習(xí)質(zhì)量有待提升。表現(xiàn)在學(xué)用結(jié)合上，有些精神領(lǐng)會(huì)了、政策掌握了、方向明確了，但有時(shí)候沒(méi)有及時(shí)落實(shí)，沒(méi)有及時(shí)根據(jù)xx脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)際去應(yīng)有。比如，xxxx。調(diào)研指導(dǎo)不足。主要表現(xiàn)在“三多三少”上?！叭唷保?，進(jìn)村部多、看檔案多、聽村干部匯報(bào)多；“三少”，即，入農(nóng)戶少、查實(shí)情少、與群眾攀親情少。平時(shí)下村督導(dǎo)暗訪時(shí)，多是直接進(jìn)村委，從檔卡上找問(wèn)題，從干部精神狀態(tài)上找問(wèn)題，從工作紀(jì)律上找

3、問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也只是宏觀提提要求，沒(méi)有幫助基層深入查找原因、分析原因，有針對(duì)性的制定整改措施。合力凝聚不足。在班子成員層面，關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的深入交流探討較少，沒(méi)有充分激發(fā)班子成員的積極性、主動(dòng)性，部分班子成員，脫貧攻堅(jiān)的參與度低。在基層干部層面，無(wú)論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，還是身處一線的扶貧干部，自己總是批評(píng)的多、鼓勵(lì)的少，說(shuō)問(wèn)題多、說(shuō)成績(jī)少。二是組織活動(dòng)不夠積極。作為xx黨組書記，比較重視黨組自身建設(shè)，但由于xx事務(wù)較多，黨組織活動(dòng)舉行較少，沒(méi)有凸顯xx黨組在脫貧攻堅(jiān)工作中的政治引領(lǐng)作用。一方面，xx黨組會(huì)議召開的相對(duì)。1.工作力度不夠。對(duì)于縣委脫貧攻堅(jiān)重要工作部署和重大活動(dòng)安排，雖然都能及時(shí)落

4、實(shí)，但由于工作原因，都是疲于應(yīng)對(duì)，深入村實(shí)地走訪貧困戶時(shí)間不夠多，與群眾心貼心、面對(duì)面交流較少。比如：走訪群眾浮于表面，與群眾深入交流不夠，對(duì)一些群眾的真實(shí)需求不了解。 2.自身能力有待提升。由于以前在財(cái)政分局工作，現(xiàn)調(diào)入發(fā)改局后，需要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)多，自己平時(shí)忽略了對(duì)上級(jí)脫貧攻堅(jiān)相關(guān)會(huì)議及文件精神的深入學(xué)習(xí)、專研，導(dǎo)致自己對(duì)于新的扶貧政策還不夠了解，不敢打破原有條條框框，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求開創(chuàng)扶貧工作新局面。比如：脫貧攻堅(jiān)有關(guān)理論知識(shí)還不夠了解，文件精神掌握不夠深。 （二)路徑方法方面 1.耐心不足，急于求成。由于個(gè)人平時(shí)理論學(xué)習(xí)不夠深入，總是用舊思想辦新問(wèn)題、舊方法推新工作，加之剛

5、到新單位需要學(xué)習(xí)新知識(shí)，導(dǎo)致自己過(guò)于浮躁，在開展幫扶工作時(shí)，不能靜下心來(lái)思考、反思，將脫貧工作認(rèn)為是任務(wù)，只想著怎樣盡快完成，不能從質(zhì)量上去把握。 2.主觀作用發(fā)揮不明顯，不懂提前謀劃工作。當(dāng)前，自己對(duì)于如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)、好做法還不夠大膽，對(duì)于脫貧工作預(yù)判、超前謀劃不夠，上級(jí)說(shuō)什么就做什么，缺乏主動(dòng)思考，不懂得提前謀劃，工作缺乏超前意識(shí)和實(shí)干精神。比如：面對(duì)貧困農(nóng)戶的一些困難，自己能力不能做到但卻沒(méi)有積極主動(dòng)尋求其他人幫助解決。 3.創(chuàng)新力度不足。工作思路陳舊，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想觀念、思維方式和精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)新的形式和任務(wù)要求，一些工作按部就班，習(xí)慣于利用熟悉的工作經(jīng)驗(yàn)去處理問(wèn)題

6、，只求工作不出錯(cuò)，工作思路不求創(chuàng)新，不敢大膽在工作中運(yùn)用新方法。 （三）工作作風(fēng)方面 1.理論學(xué)習(xí)松懶。缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，或強(qiáng)調(diào)忙于其他工作沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)脫貧工作新政策和新方法，學(xué)習(xí)不刻苦，不鉆研，滿足于一知半解，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，照本宣科，照搬照抄，不善用理論武器解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。比如：脫貧攻堅(jiān)相關(guān)理論知識(shí)本人掌握不夠深入、不夠透徹，沒(méi)有真正放下心去學(xué)習(xí)。 2.深入基層還流于形式。比如：到貧困戶家中走訪，只是為完成任務(wù)而去，沒(méi)有從深層次去思考，怎樣幫好貧困戶，切實(shí)增加他們的收入。 3.對(duì)扶貧政策還不完全知曉，沒(méi)有理解透徹。比如：主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致到村里開展脫貧攻堅(jiān)政策宣講少，貧困農(nóng)戶

7、對(duì)扶貧政策知曉率低。 （四）精神狀態(tài)方面 1.為民服務(wù)的信念不強(qiáng)。深入基層、深入實(shí)際、深入群眾少，遍訪貧困戶、聯(lián)系服務(wù)困難黨員、群眾等方面有差距。比如：下基層只是按照縣的要求而下去，是被動(dòng)而去，還沒(méi)有變?yōu)橹鲃?dòng)而去，心里關(guān)心群眾少。 2.缺乏直面困難、永不退縮的氣概，工作不愿付出艱苦的努力。比如：在工作上，只滿足于一般號(hào)召，對(duì)一些困難的事不愿去多過(guò)問(wèn)，多爭(zhēng)取。 （五）群眾滿意度方面 自脫貧攻堅(jiān)工作開展以來(lái)，自己能夠立足實(shí)際，切實(shí)抓好扶貧幫扶工作，工作取得一定實(shí)效；但自己對(duì)法規(guī)政策宣傳力度不足，對(duì)于貧困戶識(shí)別和退出不夠精準(zhǔn)及平時(shí)下村時(shí)間少對(duì)貧困群眾關(guān)心不夠等原因，個(gè)別群眾對(duì)于我的工作還存不滿意的地

8、方。比如：我包保的XXX對(duì)我未能解決。感到不滿意。 （六）扶貧工作成效方面 自己對(duì)于幫扶的農(nóng)戶缺乏統(tǒng)籌管理，沒(méi)有做好幫扶政策的分析研判，思想和精力也沒(méi)有真正放在貧困戶的增收問(wèn)題上，在具體幫扶工作中，幫扶措施較為單一，僅僅停留在發(fā)錢發(fā)物上，幫扶針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，沒(méi)有做到因戶施策，存在突擊幫扶、一次性幫扶的問(wèn)題，在幫助持續(xù)增收脫貧上下功夫不足，幫扶效果不理想，貧困未得到解決，群眾的滿意度不高。 三、存在問(wèn)題的根源剖析 以上問(wèn)題的存在，究其思想根源，主要有以下幾個(gè)方面原因。 （一）認(rèn)識(shí)高度不夠。黨的十八大以來(lái)特別是去年以來(lái)，中央已經(jīng)把“脫貧攻堅(jiān)”提升到了“務(wù)必打贏的攻堅(jiān)戰(zhàn)”的新高度。自己對(duì)此沒(méi)有足

9、夠的認(rèn)識(shí)，依然沿用過(guò)去的辦法抓扶貧，滿足于會(huì)議開了、工作干了、材料報(bào)了，就認(rèn)為工作完了。 （二）宗旨意識(shí)不強(qiáng)。隨著自己工作調(diào)動(dòng)，到了新單位后忙于處理日常工作，平時(shí)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論時(shí)間少了，久而久之，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在嘴上和心里的多，真正落到實(shí)際行動(dòng)上少，宗旨意識(shí)沒(méi)有深入的扎根于自己的心中，為民苦干、實(shí)干的工作勢(shì)頭還不夠強(qiáng)烈。 （三）黨性錘煉不足。自己黨性鍛煉不夠自覺(jué)，黨性觀念弱化，對(duì)黨的事業(yè)信心不足、責(zé)任感不強(qiáng)，奮斗熱情不高，奉獻(xiàn)精神退化，一定程度上放松了思想政治教育和政治紀(jì)律約束，對(duì)加強(qiáng)黨性鍛煉存在一些模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為講黨性不合時(shí)宜，實(shí)踐中會(huì)處處碰壁。 （四）道德修養(yǎng)欠缺。為人民服

10、務(wù)的意識(shí)減弱，在為民辦實(shí)事上做得不好，不能深入基層，真心實(shí)意去了解群眾急需解決的矛盾和問(wèn)題，缺少焦裕祿、文朝榮等先進(jìn)那種奉獻(xiàn)精神。貪圖享受，對(duì)一些工作，只重視形式，不講效果，存在做事越多越容易出事的思想，多一事不如少一事，積極進(jìn)取的勁頭不足。 （五）思考深度不夠。自己對(duì)精準(zhǔn)扶貧到底怎么扶等問(wèn)題缺乏有效思考和實(shí)際舉措，思想和工作不在狀態(tài)，把扶貧任務(wù)當(dāng)“負(fù)擔(dān)”，沒(méi)有把心思用在脫貧攻堅(jiān)工作上。 三、整改措施及下步努力方向 針對(duì)上述問(wèn)題，我將結(jié)合實(shí)際，做以下整改： （一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)。深入研讀和掌握黨的路線方針政策和十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹省、市和縣脫貧

11、攻堅(jiān)有關(guān)會(huì)議精神和文件精神，切實(shí)提高理論水平，用先進(jìn)的理論知識(shí)武裝大腦，指導(dǎo)幫扶工作開展。 （二）增強(qiáng)宗旨意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。一是思想上始終保持與黨中央、國(guó)務(wù)院的高度一致，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想意識(shí)，筑牢防線，增強(qiáng)思想上的錘煉，解決好人生觀、價(jià)值觀、世界觀系列問(wèn)題。二是在行動(dòng)上，要保持清醒的頭腦，時(shí)刻注意擺正自己的位置，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦事。三是工作要下基層“接地氣”，將工作“陣地”轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)，真正深入到幫扶對(duì)象家里做了解，與群眾心貼心、面對(duì)面交流，真心關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)履行好職責(zé)。 (三)切實(shí)履行職責(zé)，抓好脫貧攻堅(jiān)工作。始終保持“開局就是決戰(zhàn)、起步就是沖刺”的勁頭，把責(zé)任履行好。認(rèn)真研究工作，用實(shí)際行動(dòng)為發(fā)展盡力，為群眾謀福。 （四）采取有效措施，確保脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)出成效。一是積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，加大脫貧項(xiàng)目的實(shí)施力度，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境改善、農(nóng)民增收。二是抓政策宣傳貫徹，熟悉政策、掌握政策、運(yùn)用政策，把政策變?yōu)槿罕姷男袆?dòng)。三是發(fā)動(dòng)群眾積極參與脫貧規(guī)劃編制、項(xiàng)目選擇實(shí)施等過(guò)程，激發(fā)他們改變貧困面貌的信心決心。