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1、 第 1 課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)內(nèi)容：體育常識(shí)、室內(nèi)活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：理解課堂常規(guī)的意義 理清左右的關(guān)系程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一導(dǎo)入新課嚴(yán)格學(xué)生積極參與、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫(huà)了什么？”2、出示課題： 課堂常規(guī)1、學(xué)生互相討論，議一議掛圖內(nèi)容。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。室內(nèi)二、傳授新知：課堂常規(guī)包括哪些方面的內(nèi)容注意力集中認(rèn)真學(xué)習(xí)相互交流1、 教師講解什么是課堂常規(guī)？它包括哪些方面的內(nèi)容？2、 教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。3、 組織學(xué)生分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、 根據(jù)本課內(nèi)容，出示幾

2、道是非題，指導(dǎo)學(xué)生分組討論。1、 認(rèn)真聽(tīng)教師講解，明確內(nèi)容（課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)）。2、 知道體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。3、 分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、小組展開(kāi)討論，進(jìn)行是非題回答。室內(nèi)三鞏固新知1、 教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題小組討論。A 說(shuō)一說(shuō)，為什么1、學(xué)生開(kāi)展討論，相互交流，相互評(píng)議。各小組請(qǐng)代表進(jìn)行回答問(wèn)程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三鞏固新知讓學(xué)生回顧加深學(xué)習(xí)印象要建立體育課課堂常規(guī)？B 議一議，體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？C 你在平時(shí)做到了哪些？還有哪些方面需要改進(jìn)？題，相互進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。室內(nèi)四室內(nèi)活動(dòng)：分左右思維集中反映敏捷動(dòng)作正確1、 教師帶領(lǐng)

3、學(xué)生做辨別左右方向的游戲。2、 教師講解、示范動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察。3、初步掌握動(dòng)作后，打亂順序，隨意提問(wèn)，提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。1、 自我判斷教師提出的方向，認(rèn)清左右方向及身體左右部位。2、 觀察教師的示范動(dòng)作，跟隨教師模仿練習(xí)。3、 集中思想，開(kāi)動(dòng)腦筋，快速準(zhǔn)確地回答教師提出的方位，并做出相應(yīng)的完整動(dòng)作。 室內(nèi)技能技術(shù)70%基本掌握20%掌握較好10%有待提高生 理指 標(biāo)平均心率：117次/分左右器材：教學(xué)掛圖練習(xí)密度：40%55心 理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度：興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思： 第 2 課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：1、基本掌握該操

4、預(yù)備節(jié)和前兩節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作。 2、樂(lè)于學(xué)習(xí)，與他人合作完成體育任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容：雛鷹起飛預(yù)備節(jié)和一、二節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作方法和要求及手腳間的協(xié)調(diào)配合程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。二隊(duì)列練習(xí)原地踏步聽(tīng)口令做動(dòng)作1、 講解示范原地踏步動(dòng)作。2、 指導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、 明確講解和示范。2、 集體進(jìn)行練習(xí)，跟著口令做。同上三學(xué)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)和前兩節(jié)動(dòng)作身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合動(dòng)作歡快流暢1、 講解示范該操的動(dòng)作。2、 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)。3、

5、 指導(dǎo)進(jìn)行整體動(dòng)作練習(xí)，語(yǔ)言提示糾正動(dòng)作。4、 對(duì)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行強(qiáng)調(diào)糾正。5、 喊口令，反復(fù)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。6、把學(xué)生分成四組進(jìn)行小組練習(xí)要求每組同學(xué)密切配合合作，1、 明確動(dòng)作，能夠記住動(dòng)作的方法和路線。2、 按老師的口令集體進(jìn)行練習(xí)。3、 進(jìn)行整體動(dòng)作練習(xí)，注意動(dòng)作的準(zhǔn)確度。4、 糾正易犯錯(cuò)誤，提高動(dòng)作準(zhǔn)確度。5、 結(jié)合口令，反復(fù)進(jìn)練習(xí)，牢記動(dòng)作。6、 按要求分成四組進(jìn)行練習(xí)成體操隊(duì)形散開(kāi) 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三學(xué)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)和前兩節(jié)動(dòng)作相互合作交流充分展現(xiàn)自己爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。7、 讓各小組自由練習(xí)，老師巡回觀察指導(dǎo)。8、 組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給

6、予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。7、互幫互助，與小組同學(xué)齊心奮斗，提高自己組做操的水平。8、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，大膽展示，并對(duì)自己組的表現(xiàn)感到滿意，相互學(xué)習(xí)提高。 四整理結(jié)束在音樂(lè)中和諧放松1、 放音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、 總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、 布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)。4、 宣布下課。1、 跟著老師一起進(jìn)行放松活動(dòng)。2、 參與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3、 明確作業(yè)內(nèi)容及要求。4、 師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)60%基本掌握30%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率120次/分左右器材：錄音機(jī)1臺(tái)練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第

7、3 課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：1、基本掌握該操第三、四節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作。 2、在活動(dòng)中與他人交流、合作、幫助。教學(xué)內(nèi)容：雛鷹起飛第三、四節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作方法和要求及手腳間的協(xié)調(diào)配合程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。二隊(duì)列練習(xí)原地踏步聽(tīng)口令做動(dòng)作1、講解復(fù)習(xí)原地踏步動(dòng)作。2、指導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、明確教師講解和要求。2、集體進(jìn)行練習(xí)，一起喊口令做。同上三學(xué)習(xí)雛鷹起飛第三、四節(jié)動(dòng)作身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合動(dòng)作歡快流暢1、讓學(xué)生回

8、憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的操。2、帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的操。3、 講解示范本課所學(xué)新內(nèi)容。4、 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。5、 對(duì)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行強(qiáng)調(diào)糾正。6、 喊口令，反復(fù)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2、按老師的口令集體進(jìn)行復(fù)習(xí)。3、明確動(dòng)作，能夠記住動(dòng)作的方法和路線。4、明確重點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。5、 糾正易犯錯(cuò)誤，提高動(dòng)作準(zhǔn)確度。6、 結(jié)合口令，反復(fù)進(jìn)練習(xí)，牢記動(dòng)作。成體操隊(duì)形散開(kāi) 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三學(xué)習(xí)雛鷹起飛第三、四節(jié)動(dòng)作相互幫助合作交流充分展現(xiàn)自己7、 組織學(xué)生兩個(gè)人一組分散進(jìn)行練習(xí)，相互幫助糾正。8、 點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，帶領(lǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)一起

9、把學(xué)過(guò)的廣播操練習(xí)一下。7、 分散，兩人一組進(jìn)行相互練習(xí)，注意觀察他人，幫助他人。8、 合著音樂(lè)，跟著教師一起進(jìn)行練習(xí)。 四整理結(jié)束舒緩身心1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)。4、宣布下課。1、跟著老師一起進(jìn)行放松活動(dòng)。2、參與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3、明確作業(yè)內(nèi)容及要求。4、師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)60%基本掌握30%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率120次/分左右器材：錄音機(jī)1臺(tái)練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第4 課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：1、基本掌握該操第五、六節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)

10、動(dòng)作。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。教學(xué)內(nèi)容：雛鷹起飛第五、六節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確節(jié)奏鮮明及手腳間的協(xié)調(diào)配合程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。二隊(duì)列練習(xí)齊步走立定聽(tīng)口令動(dòng)作整齊到位1、講解示范齊步走立定動(dòng)作。2、指導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、明確教師講解和要求。2、集體進(jìn)行練習(xí)，步伐整齊，動(dòng)作到位。三學(xué)習(xí)雛鷹起飛第五、六節(jié)動(dòng)作身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合動(dòng)作歡快流暢1、讓學(xué)生回憶上兩節(jié)課學(xué)習(xí)的操。2、放音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)過(guò)的操。3、講解示范本課所

11、學(xué)新內(nèi)容。4、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。5、對(duì)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行強(qiáng)調(diào)糾正。6、 指導(dǎo)學(xué)生喊口令，反復(fù)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、回憶上兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2、聽(tīng)音樂(lè)跟著老師集體進(jìn)行復(fù)習(xí)。3、明確動(dòng)作，能夠記住動(dòng)作的方法和路線。4、明確重點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。5、糾正易犯錯(cuò)誤，提高動(dòng)作準(zhǔn)確度。6、結(jié)合口令，反復(fù)進(jìn)練習(xí)，牢記動(dòng)作。成體操隊(duì)形散開(kāi) 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三學(xué)習(xí)雛鷹起飛第五、六節(jié)動(dòng)作相互幫助團(tuán)結(jié)合作7、組織學(xué)生分組練習(xí)，每組推薦小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。8、巡回指導(dǎo)各組學(xué)生的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。9、由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各族進(jìn)行展示交流。7、 推薦小組長(zhǎng)，分組進(jìn)行練習(xí)。8、 互幫互助，與小組同

12、學(xué)齊心奮斗，提高自己組做操的水平。9、 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組進(jìn)行展示交流。 四整理結(jié)束舒緩身心1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)。4、宣布下課。1、跟著老師一起進(jìn)行放松活動(dòng)。2、參與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3、明確作業(yè)內(nèi)容及要求。4、師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)60%基本掌握30%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率120次/分左右器材：錄音機(jī)1臺(tái)練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第5課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：1、基本掌握該操第七、八節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互交流合作，在學(xué)習(xí)中建立和諧的

13、人際關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：雛鷹起飛第七、八節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確自然及手腳間的協(xié)調(diào)配合程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。二隊(duì)列練習(xí)齊步走立定聽(tīng)口令動(dòng)作整齊到位1、講解復(fù)習(xí)齊步走立定動(dòng)作。2、指導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。1、明確教師講解和要求。2、集體進(jìn)行復(fù)習(xí)，步伐整齊，動(dòng)作到位。三學(xué)習(xí)雛鷹起飛第七、八節(jié)動(dòng)作身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合動(dòng)作自然連貫1、讓學(xué)生回憶上幾節(jié)課學(xué)習(xí)的操。2、放音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)過(guò)的操。3、講解示范本課所學(xué)新內(nèi)容。4、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。5

14、、對(duì)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行強(qiáng)調(diào)糾正。6、指導(dǎo)學(xué)生喊口令，反復(fù)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、回憶上幾節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2、聽(tīng)音樂(lè)跟著老師集體進(jìn)行復(fù)習(xí)。3、明確動(dòng)作，能夠記住動(dòng)作的方法和路線。4、明確重點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。5、糾正易犯錯(cuò)誤，提高動(dòng)作準(zhǔn)確度。6、結(jié)合口令，反復(fù)進(jìn)練習(xí)，熟悉動(dòng)作。成體操隊(duì)形散開(kāi) 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三學(xué)習(xí)雛鷹起飛第七、八節(jié)動(dòng)作相互幫助團(tuán)結(jié)合作7、組織學(xué)生分組練習(xí)，每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。8、巡回指導(dǎo)各組學(xué)生的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。9、 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各族進(jìn)行展示交流。10、放音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生將整套操一起做一遍。7、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分組進(jìn)行練習(xí)。8、互幫互助，提高自己組做操的水平

15、。9、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組進(jìn)行展示交流。10、跟著老師將整套操一起做一遍。 四整理結(jié)束舒緩身心1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)整套廣播操。4、宣布下課。1、跟著老師一起進(jìn)行放松活動(dòng)。2、參與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3、明確作業(yè)內(nèi)容及要求。4、師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)60%基本掌握30%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率120次/分左右器材：錄音機(jī)1臺(tái)練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第6課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：1、基本掌握原地三面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)，熟練掌握整套廣播操。 2、活動(dòng)中努力展示自己，與他人合作交流。教學(xué)

16、內(nèi)容：原地三面轉(zhuǎn)法 雛鷹起飛教學(xué)重點(diǎn)： 明確轉(zhuǎn)動(dòng)方向 動(dòng)作協(xié)調(diào)一致程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。二隊(duì)列練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法掌握動(dòng)作方法協(xié)調(diào)一致地轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí)認(rèn)真精神飽滿1、引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別左、右、前、后方向。2、右轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，分解演示動(dòng)作，讓學(xué)生體會(huì)腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。3、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解練習(xí)，反復(fù)體會(huì)腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，逐步過(guò)渡到完整動(dòng)作。4、 知道學(xué)生進(jìn)行整體練習(xí)，語(yǔ)言提示，讓學(xué)生舉起右手。5、 反復(fù)多次練習(xí)后，按正?？诹钭鰟?dòng)作。6、 以向右轉(zhuǎn)為例，進(jìn)行向左轉(zhuǎn)和向后

17、轉(zhuǎn)的教學(xué)。1、識(shí)別左、右、前、后方向。2、明確向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，看清教師的演示，知道腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。3、跟隨教師進(jìn)行分解練習(xí)，反復(fù)體會(huì)腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，逐步過(guò)渡到完整動(dòng)作4、舉起右手，以手的方向進(jìn)行整體練習(xí)。5、 按正?？诹钭鰟?dòng)作，逐步做到整齊正確。6、 認(rèn)真學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)，與向右轉(zhuǎn)進(jìn)行對(duì)比。 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三練習(xí)整套雛鷹起飛動(dòng)作動(dòng)作到位協(xié)調(diào)相互學(xué)習(xí)共同提高1、 分組，讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行自由練習(xí)。2、 巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生最易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行匯總，集體糾正練習(xí)。3、 結(jié)合音樂(lè)，一起完整進(jìn)行練習(xí)，請(qǐng)掌握好的同學(xué)領(lǐng)做。1、 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行自由練習(xí)。2、 對(duì)易犯的錯(cuò)

18、誤集體進(jìn)行糾正練習(xí)，相互促進(jìn)提高。3、 一起結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行完整練習(xí)，向做的好的同學(xué)學(xué)習(xí)。 四整理結(jié)束舒緩身心1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法及整套廣播操。4、宣布下課。1、跟著老師一起進(jìn)行放松活動(dòng)。2、參與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3、明確作業(yè)內(nèi)容及要求。4、師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)60%基本掌握30%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率120次/分左右器材：錄音機(jī)1臺(tái)練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第7課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：1、能掌握隊(duì)列中路與列的站法。 2、練習(xí)中能較快地老師和同伴密切配合，

19、體驗(yàn)到集體練習(xí)中的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容：快快集合教學(xué)重點(diǎn)：路與列的站法程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。二復(fù)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法聽(tīng)口令動(dòng)作協(xié)調(diào)一致精神飽滿1、 指導(dǎo)學(xué)生逐一復(fù)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法。2、 喊口令一組一組進(jìn)行練習(xí)，看哪一組表現(xiàn)最好。3、 對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行小評(píng)，提出學(xué)習(xí)和努力的地方。1、按要求逐一復(fù)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法。2、聽(tīng)口令一組一組進(jìn)行練習(xí)，比一比誰(shuí)的表現(xiàn)好。3、參與小評(píng)，明確努力的地方，相互學(xué)習(xí)。三快快集合（縱隊(duì)與橫隊(duì)）掌握隊(duì)列中路與列的站法1、 提出“縱隊(duì)”與“橫隊(duì)”概念，

20、出示小黑板演示說(shuō)明。2、 通過(guò)不同的手勢(shì)，幫助學(xué)生理解手勢(shì)的含義。3、 帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)口令看手勢(shì)試做“縱隊(duì)”與“橫隊(duì)”集合，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在隊(duì)伍中的位置。4、 提出集隊(duì)要求“快、靜、齊”，再次提示學(xué)生牢記自己的站位。1、學(xué)生相互討論“縱隊(duì)”與“橫隊(duì)”的區(qū)別。2、理解教師手勢(shì)的含義。3、聽(tīng)口令看手勢(shì)試做“縱隊(duì)”與“橫隊(duì)”集合，說(shuō)一說(shuō)自己在隊(duì)伍中的位置。4、明確要求，牢記自己的位置。 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三快快集合掌握方法積極游戲5、 利用紅、綠旗（紅旗縱隊(duì)、綠旗橫隊(duì)）做“快快集合”游戲，講解游戲規(guī)則。6、 全班分大組，有組長(zhǎng)帶領(lǐng)，分散練習(xí)“快快集合”。7、 組織學(xué)生分小組依次

21、進(jìn)行集合表演。8、 相互議一議、評(píng)一評(píng)，選出最優(yōu)秀小組進(jìn)行示范表演，給予獎(jiǎng)勵(lì)。5、明確利用紅、綠旗進(jìn)行“快快集合”游戲的規(guī)則。6、分成4大組，組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。7、分小組依次進(jìn)行集合表演。8、相互議一議、評(píng)一評(píng)，選出最優(yōu)秀小組進(jìn)行示范表演。 四整理結(jié)束舒緩身心1、由獲獎(jiǎng)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家做放松活動(dòng)。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、布置作業(yè)：牢記自己的位置和幾何的方法。4、宣布下課。1、跟著一起進(jìn)行放松活動(dòng)。2、參與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3、明確作業(yè)內(nèi)容及要求。4、師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)60%基本掌握30%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率120次/分左右器材：小黑板紅旗、綠旗各一面練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)

22、愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第8課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握在奔跑中快速躲閃動(dòng)作。 2、樂(lè)于和同伴一起參與體育游戲活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容：捕魚(yú)游戲教學(xué)重點(diǎn)：能夠做移動(dòng)、躲閃、疾跑、急停等各種活動(dòng)程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。二復(fù)習(xí)縱隊(duì)與橫隊(duì)聽(tīng)口令看手勢(shì)快、靜、齊1、 帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)口令看手勢(shì)試做“縱隊(duì)”與“橫隊(duì)”集合。2、 讓學(xué)生來(lái)指揮，帶領(lǐng)大家進(jìn)行練習(xí)。1、聽(tīng)口令看手勢(shì)試

23、做“縱隊(duì)”與“橫隊(duì)”集合。2、學(xué)生指揮帶領(lǐng)大家進(jìn)行練習(xí)。 三捕魚(yú)游戲大膽模仿互相探究創(chuàng)編能夠做移動(dòng)、躲閃、疾跑、急停等各種活動(dòng)1、 激發(fā)想象，師生共同做動(dòng)模仿物操。2、 語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生模仿小魚(yú)游動(dòng)作。3、 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編各種小魚(yú)游的動(dòng)作，學(xué)生分散自由結(jié)伴，互相探究。4、 指導(dǎo)各小組展示創(chuàng)編的小魚(yú)游動(dòng)作，并進(jìn)行互評(píng)。5、 講解“小貓釣魚(yú)”游戲的方法和規(guī)則。6、帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生體會(huì)在游戲中靈活地躲閃。1、 展開(kāi)想象，跟著做動(dòng)模仿物操。2、 模仿小魚(yú)游動(dòng)作。3、 分散自由結(jié)伴，互相探究創(chuàng)編各種小魚(yú)游的動(dòng)作。4、 各小組展示創(chuàng)編的小魚(yú)游動(dòng)作，并進(jìn)行互評(píng)。5、 明確“小貓釣魚(yú)”游戲的方法和規(guī)則。6、 做

24、游戲，體會(huì)在游戲中靈活地躲閃。 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三隨著學(xué)生對(duì)游戲技能的掌握，不斷變化游戲的情景，創(chuàng)造各種捕魚(yú)游戲創(chuàng)新思維鞏固技能7、 變化捕魚(yú)的工具，進(jìn)行捕魚(yú)游戲。8、 變化捕魚(yú)的人數(shù)，進(jìn)行捕魚(yú)游戲。9、 變化捕魚(yú)的方式，進(jìn)行捕魚(yú)游戲。10、學(xué)生談?dòng)螒蛑械某晒w會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，教師講評(píng)游戲中的得失。7、按要求進(jìn)行捕魚(yú)游戲。8、按要求進(jìn)行捕魚(yú)游戲。9、按要求進(jìn)行捕魚(yú)游戲。10、談?wù)動(dòng)螒蛑械某晒w會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，明白游戲中的得失。 四整理結(jié)束舒緩身心1、帶領(lǐng)大家做放松活動(dòng)。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、 布置作業(yè)：?jiǎn)文_原地跳左右各10次4、宣布下課。1、跟著一起進(jìn)行放松活動(dòng)。2、參

25、與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3、明確作業(yè)內(nèi)容及要求。4、師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)60%基本掌握30%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率：122次/分左右器材：竹竿一根呼拉圈一個(gè)練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第9課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握拍皮球的動(dòng)作方法。 2、樂(lè)于參與練習(xí)，和同伴交往自然，懂得相互謙讓相互合作，善于創(chuàng)新。 活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容：拍皮球游戲教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)編游戲，不斷創(chuàng)新程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與精神飽滿、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。3、指

26、導(dǎo)隊(duì)列隊(duì)形原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。3、隊(duì)列隊(duì)形原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。二活躍情緒模仿階段積極模仿善于創(chuàng)新相互學(xué)習(xí)1、 指導(dǎo)學(xué)生一起模仿練習(xí)拍手操。2、 組織學(xué)生結(jié)伴，試一試自己編排一節(jié)拍手操。3、 小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)表現(xiàn)出色的同學(xué)。1、跟著教師一起模仿練習(xí)拍手操。2、自由結(jié)伴，試一試自己編排一節(jié)拍手操。3、小結(jié)，向表現(xiàn)出色的同學(xué)學(xué)習(xí)。成體操隊(duì)型散開(kāi)自由分散三拍皮球游戲掌握方法發(fā)揮想象力不斷創(chuàng)新1、 講解演示拍皮球的動(dòng)作方法。2、 組織學(xué)生分組結(jié)伴進(jìn)行拍球練習(xí)，相互商量怎樣才能玩得高興。3、 個(gè)別指導(dǎo)，提示學(xué)生多種拍皮球游戲的方法。4、 請(qǐng)優(yōu)秀的小組示范表演，鼓勵(lì)

27、大家向他們學(xué)習(xí)5、 小結(jié)游戲中的得失，注意努力改正。1、 明確拍皮球的動(dòng)作方法。2、 分組結(jié)伴進(jìn)行拍球練習(xí)，相互商量怎樣才能玩得高興。3、 相互探究，尋找多種拍皮球游戲的方法。4、 優(yōu)秀的小組進(jìn)行示范表演，相互進(jìn)行學(xué)習(xí)。5、 參與小結(jié)游戲中的得失，明確注意的地方。 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式四游戲延伸地滾球接力互相合作交流積極游戲勇奪優(yōu)勝1、 提示學(xué)生做地滾球接力的游戲，講解方法及規(guī)則。2、 組織學(xué)生分小組試練，相互討論，找出最適合自己的練習(xí)方法。3、 組織進(jìn)行地滾球接力比賽，互相加油鼓勁。4、 組織學(xué)生進(jìn)行討論，怎樣才能獲得勝利，學(xué)生能表達(dá)自己的見(jiàn)解.1、 明確地滾球接力游

28、戲的方法及規(guī)則。2、 分小組試練，相互討論，找出最適合的練習(xí)方法。3、 進(jìn)行地滾球接力比賽，互相加油鼓勁。4、 進(jìn)行討論，怎樣才能獲得勝利，表達(dá)自己的見(jiàn)解. 四整理結(jié)束舒緩身心1、帶領(lǐng)大家做放松活動(dòng)。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。4、 布置作業(yè)：一個(gè)人或幾個(gè)人一起創(chuàng)編一節(jié)拍手操。4、宣布下課。1、跟著一起進(jìn)行放松活動(dòng)。2、參與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3、明確作業(yè)內(nèi)容及要求。4、師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)65%基本掌握25%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率：120次/分左右器材：小皮球若干個(gè)練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第10課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)

29、目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)動(dòng)手做紙箭，并學(xué)會(huì)多種投擲方法。 2、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中努力展示自我，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重他人。 活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容：投紙箭比遠(yuǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)多種投擲方法程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與精神飽滿、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。3、指導(dǎo)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。3、進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。二展示拍手操大膽展示相互學(xué)習(xí)1、 讓學(xué)生回憶上次課布置的作業(yè)。2、 請(qǐng)幾組同學(xué)來(lái)展示，其他同學(xué)進(jìn)行模仿練習(xí)。1、回憶作業(yè)內(nèi)容及要求。2、展示作業(yè)，并且模仿學(xué)習(xí)。 三投紙箭比遠(yuǎn)自己動(dòng)手制作紙箭仔細(xì)觀察認(rèn)

30、真模仿與他人合作探究找出幾種投的遠(yuǎn)的方法1、 示范如何用廢報(bào)紙制作成一只紙箭。2、 指導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手制作紙箭。3、 提示學(xué)生根據(jù)手中的紙箭，進(jìn)行投擲的練習(xí)，講解并演示。4、 指導(dǎo)學(xué)生利用手中的紙箭，想出多種投的方法。5、 指導(dǎo)學(xué)生相互進(jìn)行討論、交流，說(shuō)出幾種投得遠(yuǎn)的方法。1、 學(xué)習(xí)如何用廢報(bào)紙制作成一只紙箭。2、 人人動(dòng)手制作紙箭。3、 看清教師的演示，明確手中紙箭的用途。4、 根據(jù)手中的紙箭，想出多種投的方法。5、 相互討論、交流，說(shuō)出幾種投得遠(yuǎn)的方法。 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三投紙箭比遠(yuǎn)認(rèn)真練習(xí)積極游戲裁判公證6、 提出要求，讓學(xué)生自己創(chuàng)想一種投得遠(yuǎn)的方法。7、 組織

31、學(xué)生分散自我練習(xí)，確定方法，準(zhǔn)備參加選拔比賽。8、 指定學(xué)生做裁判，宣布比賽開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)行比賽，評(píng)定名次。9、 宣布比賽結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功于失敗。6、 明確要求，自己創(chuàng)想一種投遠(yuǎn)的方法。7、 分散自我練習(xí)，確定方法，準(zhǔn)備參加選拔比賽。8、 做裁判，進(jìn)行比賽，勇奪名次。9、接受比賽結(jié)果，能正確對(duì)待成功于失敗。 四整理結(jié)束舒緩身心1、組織學(xué)生把報(bào)紙的一頭撕開(kāi)套在頭上，做放松游戲“拉拉扯扯”。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、 布置作業(yè)：想一想我們還能利用報(bào)紙做什么游戲。4、 宣布下課。1、跟著一起進(jìn)行放松游戲。2、參與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3、明確作業(yè)內(nèi)容及要求。4、師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)65%基本掌握25

32、%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率：120次/分左右器材：廢報(bào)紙若干練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第11課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)參與教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生在游戲中表現(xiàn)出樂(lè)于參加體育活動(dòng)。 2、在活動(dòng)中培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和勇敢頑強(qiáng)的精神。 活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容：保衛(wèi)祖國(guó)教學(xué)重點(diǎn)：大膽模仿合理利用投擲技術(shù)程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與精神飽滿、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。3、指導(dǎo)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。3、進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。二學(xué)做解放軍模仿練習(xí)能用

33、正確的身體姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)1、 語(yǔ)言提示學(xué)生模仿解放軍的站立和行走。2、 巡回指導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友并請(qǐng)其示范、領(lǐng)做。3、 知道以解放軍的姿勢(shì)進(jìn)行原地踏步練習(xí)。1、自由結(jié)伴，模仿解放軍行軍。2、認(rèn)真表現(xiàn)，相互學(xué)習(xí)提高。3、以解放軍的姿勢(shì)進(jìn)行原地踏步練習(xí)。 三看誰(shuí)學(xué)的象大膽想象勇于模仿表現(xiàn)自己1、 引導(dǎo)小朋友模仿小熊、小兔、小象、小青蛙走路。2、 組織學(xué)生結(jié)伴分散模仿練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的并示范表演。3、 鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，模仿其他小動(dòng)物的行走。4、 獎(jiǎng)勵(lì)最有創(chuàng)意模仿最象的小朋友并請(qǐng)他進(jìn)行表演。1、模仿小熊、小兔、小象、小青蛙走路。2、按要求結(jié)伴分散模仿練習(xí)，表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行示范。3、自由發(fā)揮，

34、模仿其他小動(dòng)物的行走。4、最有創(chuàng)意模仿的最象的小朋友進(jìn)行表演。 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三保衛(wèi)祖國(guó)動(dòng)手制作紙球聽(tīng)清要求認(rèn)真游戲1、 指導(dǎo)學(xué)生用廢舊的報(bào)紙作紙球，進(jìn)行投高游戲。2、 組織學(xué)生分散進(jìn)行游戲前期活動(dòng)，個(gè)別指導(dǎo)。3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“保衛(wèi)祖國(guó)”的游戲。4、 評(píng)定勝負(fù)，獎(jiǎng)勵(lì)最聽(tīng)指揮的小朋友。1、 用廢舊的報(bào)紙作紙球，進(jìn)行投高游戲。2、 分散進(jìn)行游戲前期活動(dòng)。3、 進(jìn)行“保衛(wèi)祖國(guó)”的游戲。4、 參與評(píng)定，向好的同學(xué)學(xué)習(xí)。 四整理結(jié)束舒緩身心有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)1、請(qǐng)小朋友帶領(lǐng)大家做放松活動(dòng)。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、提示學(xué)生要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，引導(dǎo)小朋友進(jìn)行勞動(dòng)，撿去地上

35、的廢紙。4、布置作業(yè)：半蹲跳10次兩組。5、宣布下課。1、跟著一起進(jìn)行放松游戲。2、課堂小結(jié)，談?wù)勛约涸诒菊n中的收獲。3、有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，撿去地上的廢紙。4、明確作業(yè)內(nèi)容及要求。5、師生再見(jiàn)。 技能技術(shù)65%基本掌握25%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率120次/分左右器材：廢報(bào)紙若干練習(xí)密度：50%心理指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第12課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：1、能夠了解個(gè)人衛(wèi)生的重要性，知道怎樣搞好個(gè)人衛(wèi)生。 2、能認(rèn)真聽(tīng)課 ，主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)健康常識(shí)趕興趣。 活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容：健康常識(shí) 室內(nèi)活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：了解個(gè)人衛(wèi)生的

36、重要性 培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一導(dǎo)入新課積極參與1、（師）：小朋友請(qǐng)檢查一下自己的手，是不是干凈，平時(shí)肚子有沒(méi)有不舒服，有時(shí)是不是還有牙痛的現(xiàn)象2、教師小結(jié)，出示課題：“個(gè)人衛(wèi)生”1、（生）：小朋友各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。室內(nèi)二傳授新知認(rèn)真聽(tīng)講相互交流積極展開(kāi)討論1、出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖中有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生的內(nèi)容。2、教師小結(jié)從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的意義。3、組織學(xué)生分組討論：怎樣搞好個(gè)人衛(wèi)生？重點(diǎn)交流各自個(gè)人衛(wèi)生的情況。4、教師分別講解洗臉、刷牙、常剪指甲、勤洗頭、勤換衣勤洗澡、按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床的意義和為什們要堅(jiān)持這樣做。5、組織

37、學(xué)生分組討論：講究個(gè)人衛(wèi)生對(duì)小朋友有什們好處？6、教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上小結(jié)。1、學(xué)生觀察掛圖，同桌之間相互交流，討論。2、明白養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的意義。3、分組按要求展開(kāi)討論。4、認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，明白這樣做的意義和為什么要堅(jiān)持。5、分組討論：講究個(gè)人衛(wèi)生對(duì)小朋友有什們好處？6、參與小結(jié)，積極發(fā)言。室內(nèi)程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三鞏固提高認(rèn)真思考積極回答1、出示思考題：想一想，你在個(gè)人衛(wèi)生方面做的怎么樣？2、組織小組討論，學(xué)生個(gè)別回答。3、評(píng)價(jià)學(xué)生的回答情況，小結(jié)內(nèi)容。1、明白問(wèn)題內(nèi)容，結(jié)合自身情況進(jìn)行思考。2、小組討論，學(xué)生個(gè)別回答。3、參與評(píng)價(jià)與小結(jié)。室內(nèi)四室內(nèi)活動(dòng)

38、：猜猜他是誰(shuí)明確游戲方法規(guī)則集中注意力善于分析1、教唱兒歌：小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？集體邊拍手邊學(xué)唱兒歌。2、講解游戲的方法，并請(qǐng)一個(gè)小組示范，學(xué)生細(xì)聽(tīng)講解，觀察同伴游戲的做法。3、開(kāi)始游戲，比一比、賽一賽，看誰(shuí)能準(zhǔn)確說(shuō)出對(duì)方的姓名。4、游戲過(guò)程中不斷提示學(xué)生注意力集中，善于分析。5、學(xué)生討論游戲的感受。1、跟著教師學(xué)習(xí)兒歌，集體邊拍手邊學(xué)唱兒歌。2、明確游戲方法，并且看清楚示范。3、開(kāi)始游戲，比賽看誰(shuí)能猜出來(lái)。4、游戲中要集中注意力，善于分析。5、相互交流游戲感受。室內(nèi)技能技術(shù)65%基本掌握25%掌握較好10%有待提高生理指標(biāo)平均心率120次/分左右器材：教學(xué)掛圖練習(xí)密度：50%心理

39、指 標(biāo)愉悅度：愉悅興奮度興奮協(xié)作性：好主動(dòng)性：強(qiáng)教學(xué)反思：第13課水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)參與教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠在課中利用短繩進(jìn)行各種身體練習(xí)和活動(dòng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣。 活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容：跳樹(shù)葉教學(xué)重點(diǎn)：利用繩子進(jìn)行創(chuàng)造性游戲程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式一課堂常規(guī)積極參與精神飽滿、組織學(xué)生整隊(duì)檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。3、指導(dǎo)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。3、進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。二情景導(dǎo)入進(jìn)入情景自主練習(xí)1、 引導(dǎo)學(xué)生在郊外“秋游”（螺旋形跑）。2、 知道在音樂(lè)伴奏下學(xué)生自主做操練習(xí)。1、 進(jìn)行螺旋

40、形跑，進(jìn)入情景。2、音樂(lè)伴奏下學(xué)生自主做操練習(xí)。 三自主學(xué)習(xí)大膽創(chuàng)造相互合作交流學(xué)習(xí)1、 指導(dǎo)學(xué)生利用繩子進(jìn)行創(chuàng)造性游戲，學(xué)生獨(dú)自練習(xí)或合作練習(xí)。2、 展示部分有代表性的可行性游戲，供大家借鑒。3、 指導(dǎo)學(xué)生從展示的項(xiàng)目中自由選擇練習(xí)，可以獨(dú)立練習(xí)、合作群體練習(xí)。1、 利用繩子進(jìn)行創(chuàng)造性游戲，可以獨(dú)自練習(xí)或合作練習(xí)。2、 表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行展示，相互借鑒學(xué)習(xí)。3、 學(xué)生從展示的項(xiàng)目中自由選擇練習(xí)，可以獨(dú)立練習(xí)、合作群體練習(xí)。 程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式三創(chuàng)造性練習(xí)想象創(chuàng)造明確重點(diǎn)認(rèn)真游戲4、 進(jìn)行評(píng)比、發(fā)獎(jiǎng)。5、 畫(huà)樹(shù)葉：利用繩子擺出各種“樹(shù)葉”的形狀。6、 指導(dǎo)學(xué)生利用擺好的樹(shù)葉進(jìn)行跳躍游戲。7、 指出跳重點(diǎn)：“輕跳”、前腳掌著地。8、 指導(dǎo)多人合作共同用樹(shù)葉搭出不同的圖案，同學(xué)間相互參觀，評(píng)比。4、參與評(píng)比。5、 用繩子擺出各種“樹(shù)葉”的形狀。6、 利用擺好的樹(shù)葉進(jìn)行跳躍游戲。7、 明確重點(diǎn)，認(rèn)真練習(xí)。8、多人合作共同用樹(shù)葉搭出不同的圖案，同學(xué)間相互參觀，評(píng)比。 四整理結(jié)束舒緩身心1、請(qǐng)小朋友帶領(lǐng)大家做放松活動(dòng)。2、總結(jié)點(diǎn)評(píng)本課學(xué)練情況。3、布置學(xué)生收還器材。