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1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2018年10月09日dreamh的初中物理組卷試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明 評卷人 得 分 一選擇題（共10小題）1站在平面鏡前6m的人，沿著與平面鏡的鏡面垂直的方向勻速走向平面鏡，若此人行走的速度為0.5m/s，經(jīng)過4s，則人相對自己的虛像的速度和人與自己像的距離分別是（）A0.25m/s，4mB1m/s，4mC2m/s，8mD1m/s，8m2下列估測中，正

2、確的是（）A一支新鉛筆長約17.5dmB課桌高度約為7.8cmC成年人步行的速度為5m/sD唱一首歌大約需要4min3如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說法正確的是（）A鉛筆水平向右移動時，它的像將變小B平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動C若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小D若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45，鉛筆將與它的像垂直4我們學過的許多成語包含了物理知識，下列成語中的“影”哪個是由光的反射形成的（）A立竿見影B形影不離C形單影只D杯弓蛇影5如圖乙所示，是小安同學自制的潛望鏡，利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況，用它正對如圖甲所示的光源“F”，則所觀察到的像是（）AB

3、CD6如圖所示，“太湖”牌臺燈有一個頂部開口的燈罩。夜晚點亮臺燈，在它上方某一高度處放一張白紙，圖中黑色為陰暗區(qū)域，最符合實際的是（）ABCD7如圖，若要讓反射光線擊中目標，下列做法無法達到目的是（）A平面鏡向下移動B激光筆在不改變?nèi)肷浣堑那闆r下向左移動C平面鏡以入射點為圓心逆時針轉(zhuǎn)動D平面鏡水平向左移動8超聲手術(shù)刀通過超聲發(fā)射器，從不同方向向身體內(nèi)的病變組織發(fā)射多束超聲波，利用其能量準確“燒死”病變細胞，以下超聲波的特點與該手術(shù)刀的治療功能的是（）A方向性好B穿透力強C能量集中D遇物反射9如圖所示，小明將兩端開口的圓筒A端用半透明薄紙制成光屏，并把圓筒插入剪去頂部的易拉罐中，制成了一個光屏可

4、移動的小孔成像觀察儀，用觀察儀進行小孔成像實驗，下列說法正確的是（）A此觀察儀成像是光的折射現(xiàn)象B實驗時，應將小孔對著物體，眼睛在B端觀察光屏上物體的像C實驗時，應將B端對著物體，眼睛在小孔處觀察光屏上物體的像D如果增大光屏與小孔之間距離，則光屏上物體的像變小10物理課上，老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示。同學們聽到的聲音（）A音色變了B音調(diào)變了C是老師的聲帶振動產(chǎn)生的D后排同學聽到的與前排同學聽到的相同第卷（非選擇題）請點擊修改第卷的文字說明 評卷人 得 分 二填空題（共16小題）11如圖所示甲、乙兩圖都是時鐘在平面鏡中成的像甲圖是鏡子水平放置時的像

5、，乙圖是鏡子豎直放置時的像，它們的實際時間是甲 ；乙 。12如圖所示，在豎直墻CM與水平地面MB之間斜放一平面鏡MN，平面鏡與墻成45角。一個小球A向右運動，那么，小球在鏡中的像沿墻的位置向 （填“上”或“下”）運動；身高1.6m的小明頭頂鏡面站直在鏡前的地面上，他的腳站在鏡中的像的位置離M點的距離是 m。13如圖所示，一束斜射到水平放置的平面鏡上O點的光線與鏡面的夾角是30，經(jīng)反射后光的傳播方向改變了 ；若要使這兩條光線垂直，可將平面鏡繞入射點O逆時針旋轉(zhuǎn) 。14夜幕來臨，當重慶東水門長江大橋上的燈點亮時，長江水上實景與江中“倒影”相交輝映形成一幅絢麗多彩的山城美景。若長江大橋下長江水深8m

6、，橋上一彩燈距水面28m，則該彩燈的“倒影”距水面 m；若長江水上漲0.5m，則該彩燈與其對應“倒影”相距 m。15某同學用同一刻度尺對同一物體的長度進行了五次測量，記錄結(jié)果為：1.375m、1.374m、1.384m、1.373m、1.376m，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度值是 mm，本次測量的結(jié)果應記作 m。162016年2月12日，人類首次宣布探測到引力波，引力波是100年前一位著名物理學家根據(jù)其建立的“相對論”作出的預言。建立“相對論”的物理學家是 ，2016年人類首次宣布探測到引力波是來自于距離我們13億光年處的兩個巨大黑洞的“相撞”。本次探測到引力波是 年前發(fā)出的。17科學家做出了很

7、多的貢獻，其中 建立了著名的運動定律，我們還應該學習科學家的研究方法，他們科學探究的主要環(huán)節(jié)包括： 、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作七個環(huán)節(jié)。18自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象。例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其 發(fā)聲；廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的。19光在真空中的傳播速度是 m/s一同學從看到遠方閃電開始計時，經(jīng)2s時間后聽到雷鳴聲，打雷處距該同學的距離為 m。20在明亮處，眼睛均正常的甲、乙兩名同學，甲通過平面鏡恰好看到了乙的眼睛，則乙從這一平面鏡中 （“一定能”、“一

8、定不能”和“可能”）看到甲的眼睛，這是因為 。21把微小放大以利于觀察，這是物理學中一種重要的方法。如圖是一種顯示微小形變的裝置，A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺面，未放置重物時，激光束反射在屏上的光斑為點D，當把重物M放在臺面P上時，臺面將發(fā)生微小形變，此時平面鏡B上的入射角 （選填“變大”“變小”或“不變”），光斑向D點的 （選填“左”或“右”）側(cè)移動，與此研究方法相同的實驗： （寫出實驗名稱）。22小明同學身高165 cm，站在豎置放置的平面鏡前，從平面鏡中看到掛鐘的指針如圖所示。由此可知，他在平面鏡中的像高為 cm，掛鐘顯示的實際時間是 。23某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實

9、踐活動。（1）如圖甲所示，通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應滿足的條件是 ，此時從小孔中看見的 （選填“是”或“不是）燭焰通過小孔成的像；（2）如圖乙所示是自制的一只正方體魔術(shù)箱，表演時把一枚硬幣從空箱頂端的投幣 口投入，結(jié)果硬幣不見了。原來魔術(shù)箱中有一塊 ，它與箱底的夾角為 度。24（以下兩空填序號）漢語一字多義，表達豐富，下面五個詞句中都有一個“高”字，曲高和寡、引吭高歌、唱高調(diào)、高談闊論、不敢高聲語。其中描述聲音響度的是 ，描述聲音音調(diào)的是 。25學校運動會上，卞老師和花老師共同擔任百米短跑第2跑道的計時員，對某位同學第一次成績核對時，卞老師記錄的是13.45秒，花老師記錄的是13

10、.75秒。怎么差別這么大？原來兩位老師中的一位是看發(fā)令槍的白煙立即計時，另一位是聽到槍聲立即計時。你覺得 老師是聽聲音計時的；最終這位同學的成績應記做 秒。26國慶假期，趙倩在江陰的鵝鼻嘴公園游玩，面朝南方站在陽光下，發(fā)現(xiàn)自己長長的影子在身體的右側(cè)，這時是 （選項“早晨”、“中午”、“下午”） 評卷人 得 分 三作圖題（共4小題）27S為點光源，A和B為S發(fā)出的兩條光線的反射光線，作出平面鏡位置。28如圖所示，S是一個發(fā)光點，S是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一條光線，請在圖中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線。29如圖所示，小孔前有一發(fā)光物體AB，利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過小孔在

11、光屏上成像的光路。30如圖，一只不透明的杯子底部放著一枚硬幣，人站在圖中B處，恰巧能看到硬幣的邊緣A，通過作圖標出人眼所在的位置，用Y表示。 評卷人 得 分 四實驗探究題（共6小題）31小明在探究“光反射時的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上；紙板由可以繞接縫ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了 。（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時， （填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。（3）紙板由可以繞接縫ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成的，這樣做的實驗目的是為了探究 ，若以接縫ON為軸線，將紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時反

12、射光線的位置 （填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。（4）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是： 。（5）小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時，三次改變?nèi)肷浣莍的大?。ㄈ鐖D乙），實驗所測數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學的結(jié)論并不一致。請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實驗中出現(xiàn)錯誤的原因是 。實驗次數(shù)入射角反射角第一次2070第二次3060第三次5040（6）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，則光沿圖中的OA方向射出，這是因為在反射現(xiàn)象中光路是 。小明還發(fā)現(xiàn)，從紙板前不同方向都能看到光的徑跡，這時因為光在紙板上發(fā)生了 。32（1）圖1是小明在探究光反射時的規(guī)律實驗時從光屏前不

13、同方向都能看到光的傳播路徑，是因為光在光屏上發(fā)生了 反射。若將F板向前或向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上 （填“能”或“不能”）看到反射光，實驗結(jié)論是： 。如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明： （2）圖2是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗；為便于觀察，該實驗最好在 （選“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用薄而透明玻璃板代替平面鏡，其目的是 當把B移到A的像所在的位置時，無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A的像完全重合，最有可能的原因是 點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小 ，這種確定物和像大小的方法是 （

14、填“控制變量法”“等效替代法”），進一步觀察A、B兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離移去蠟燭B，在原處放一根火柴，火柴 （填“能”或“不能”）點燃。為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為采取下列哪一項操作 A、保持A、B兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作。33學習了光學知識后，李紅對有關(guān)探究實驗進行了回顧和思考：（1）在做“研究平面鏡成像特點”的實驗，如圖1所示：在玻璃板的前面小明放了一個跳棋A，還要在玻璃板的后面放一個跳棋B，對跳棋A和B的要求是 ，這是為了比較平面鏡所成的像與物的 關(guān)系。為

15、了使實驗現(xiàn)象更明顯，應該把跳棋A放在 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中。實驗時你選擇的是 （填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）。在尋找跳棋像的位置時，眼睛應該在跳棋 （填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋，都不能使之與跳棋的像完全重合，請你推測可能的原因是 。實驗過程中，當將玻璃板水平向右移動時，他發(fā)現(xiàn)跳棋的像 移動；如果將玻璃板繞右側(cè)邊在水平桌面上順時針轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對原來的位置 移動（均選填“向左”、“向右”或“不”）。（2）在“探究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中：李紅在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔（如圖2所示），在陽光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現(xiàn)地

16、面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑，應將卡片 （填“靠近”或“遠離”）地面；前者光斑是由于光的 （選填“直線傳播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是 （選填“太陽”或“孔”）的像。為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了開有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖3所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動卡片乙的過程中（孔到地面的距離使終保持不變）小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖4中方格紙內(nèi)畫出（分別用序號甲、乙、丙、丁表示），其中最左邊的光斑為移動卡片乙前出現(xiàn)的真實情況。根據(jù)你的觀察，小華所畫光斑中可能會出現(xiàn)的真實情況有哪些？ （填序號）。34晴天正午

17、，小明與同學從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對此小明馬上進行了探究，他們猜想光斑的形狀：a與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子b與樹葉間空隙形狀有關(guān)；c與樹葉間空隙大小有關(guān)。（1）根據(jù)所學知識，可確定猜想a是 （選填“合理”、“不合理”）的；（2）為了進行探究，他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙丁卡片中大孔尺寸相同，在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。請你在

18、甲乙丙丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀的關(guān)系，你選用 卡片（填四張卡片對應的字母）；在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時，小明選用甲卡片進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論，這結(jié)論 （可靠、不可靠）若由你進行探究，你將如何設(shè)計帶孔的卡片？請在虛線框戊內(nèi)畫出孔的形狀。（3）通過探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯誤的是 。A通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像B小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)C光經(jīng)過小孔和大孔所形成的都是光斑。D不管光斑是不是像，他們都是有光的直線傳播形成的

19、。35趙倩往三只相同的玻璃杯中倒入不同體積的水，扶住杯子底部，用手指在杯口摩擦發(fā)聲。王老師說摩擦發(fā)出的這三個音是簡譜中的5、2、6，請判斷三只杯子對應5、2、6分別是 （選填甲乙丙）。36在模擬日食、月食的實驗中，王老師畫了圖示。（1）如果地球上觀察到日食，這些人應該是位于 （選填“甲、乙”）處，此時月亮在 處（選填“A、B、C”）。（2）如果地球上觀察到月食，這些人應該是位于 （選填“甲、乙”）處，此時月亮在 處（選填“A、B、C”）。 評卷人 得 分 五解答題（共4小題）37小明同學用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上，方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組

20、成。（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實驗中的作用是：（寫出兩條） ； 。（2）如圖1，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 （選填“鏡面”或“漫”）反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上 （選填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線的位置 （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；反射光線和入射光線 （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。（3）如果探究對于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請你簡要說明做法。 ，這表明：光路是 。（4）下面是小明在研究光的反射規(guī)律時的主要內(nèi)容：請你幫他按正確的

21、順序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜?A、改變光束的入射方向，在重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡B、取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的各個角i和rC、把一個平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖2）D、讓一束光貼著紙板沿某一個角度入射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡E、分析實驗數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論實驗次數(shù)角i角r第一次30第二次60（5）上表是小明兩次測量的數(shù)據(jù)，請你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上（6）實驗結(jié)果為：在反射現(xiàn)象中，反射角 入射角。38小紅同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏

22、由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。（1）其中采用可折轉(zhuǎn)的光屏，在實驗中的作用是：（寫出兩條） 。（2）如圖1，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上 （選填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線的位置 （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。（3）下面是小明在研究光的反射規(guī)律中反射角和入射角的關(guān)系時采用的實驗步驟：請你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜?。A取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的各個角i和r角i角r3030B把一個平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖2）C讓一束紅光貼

23、著紙板沿某一個角度入射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡D分析實驗數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論實驗結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角請你對小明的實驗進行評價： 。39小明在做“探究平面鏡成像特點”的實驗，將一塊玻璃豎直架在水平臺上，取兩支完全相同的蠟燭A和B進行實驗，如圖1所示。（1）為便于觀察，該實驗最好在較 （選填“明亮”或“黑暗”）環(huán)境中進行；（2）小明點燃玻璃板前的蠟燭A，他應該在玻璃板 （選填“前”或“后”）觀察，調(diào)整玻璃板后的蠟燭B的位置，直到看上去B和A的像 ，此時蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置，像與物大小相同；同刻度尺和筆將A、B所在的位置

24、連接起來，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 ；（3）如果在蠟燭B的位置上放一光屏，無論怎樣，在光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是虛像；（4）小明了解到平面鏡是在平板玻璃的背面均勻地鍍上了一層金屬膜制成的（如圖2甲）他有一個疑問：物體是通過鏡子的前面成像還是背面成像？于是他將一支鉛筆的筆尖貼在鏡子上，如圖2乙所示，眼睛從側(cè)面觀察，若發(fā)現(xiàn) ，則說明物體是通過鏡子背面成像。40為了說明光速之快，老師解釋說：“如果光能繞地球傳播，那么1秒鐘光就可以繞地球7圈半?！睘槭裁蠢蠋煵恢苯诱f“光1秒可以繞地球7圈半”，而在前面加上“如果光能繞地球傳播”？并請你根

25、據(jù)老師的假設(shè)和所掌握的知識，算出地球的周長（用千米表示最后結(jié)果）。試卷第13頁，總14頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。2018年10月09日dreamh的初中物理組卷參考答案一選擇題（共10小題）1D；2D；3D；4D；5B；6C；7D；8D；9B；10B；二填空題（共16小題）1110：10；12：05；12上；1.6；1360；15；1428；55；1510；1.375；16愛因斯坦；13億；17牛頓；提出問題；18振動；空氣；193108；680；20一定能；光路是可逆的；21變大；右；探究聲音是由振動產(chǎn)生的實驗；22165；7：20；23燭焰、三個小孔和人眼在一條

26、直線上；不是；平面鏡；45；24；25卞；13.75；26早晨；三作圖題（共4小題）27；28；29；30；四實驗探究題（共6小題）31顯示光路；不能；反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)；不發(fā)生；用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來；把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角；可逆的；漫反射；32漫；不能；入射光線、反射射光線和法線在同一平面內(nèi)；在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；較黑暗；便于找到像的位置；玻璃板未豎直（垂直）放正；相等；等效替代法；不能；B；33完全相同；大?。惠^亮；茶色玻璃；A；玻璃板未與桌面垂直；不；向右；遠離；直線傳播；太陽；甲、丙、?。?4不合理；丙；不可靠；C；35丙、甲、乙；36甲；B；乙；C；五解答題（共4小題）37顯示光的傳播路徑；探究入射光線、反射光線、法線是否共面；漫；不能；不發(fā)生；在；將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立；可逆的；CDABE；等于；38呈現(xiàn)光的傳播路徑；研究反射光線和入射光線是否在同一個平面上；不能；不發(fā)生；BCAD；實驗只做了一次，找不出反射角和入射角的關(guān)系；39黑暗；前；完全重合；垂直；相等；不能；筆尖的像和筆尖相隔有一段距離；40；1