《南京市蘇教版科學(xué)三年級下冊第五單元《觀測天氣》全部課件（共4課時）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南京市蘇教版科學(xué)三年級下冊第五單元《觀測天氣》全部課件（共4課時）（65頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、根據(jù)蘇教版三年級科學(xué)下冊教材制定,第五單元觀測天氣,本單元課件共4課時,蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第五單元 觀測天氣,16.測量氣溫,認(rèn)識氣溫計結(jié)構(gòu),液泡,液柱,刻度,氣溫單位：攝氏度,氣溫單位：華氏度,零刻度，讀數(shù)起,向下數(shù)，零下幾,氣溫計讀數(shù)方法,向上數(shù)，攝氏幾,認(rèn)識氣溫計讀數(shù),觀察溫度計，哪種方法正確呢,認(rèn)識氣溫計讀數(shù),認(rèn)識氣溫計讀數(shù),寫作：20,寫作：0,寫作：-10,讀作：二十?dāng)z氏度,讀作：零攝氏度,讀作：零下十?dāng)z氏度,知道準(zhǔn)確氣溫有什么用,實地測量氣溫,各小組在指定的地點測量氣溫； 盡量輕聲，不打擾其他班級上課； 小組合作，人人都參與測量、讀數(shù)； 按照測量方法規(guī)范測量，及時記錄； 完

2、成后快速安靜地回到教室,實地測量氣溫,蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第五單元 觀測天氣,17.云量和雨量,閱讀材料，觀察了解劃分云量的方法,云也是重要的氣象要素之一。 天空中云的多少叫做云量。 雨的多少叫做雨量,閱讀材料，觀察了解劃分云量的方法,氣象學(xué)家通常是將天空看成一個圓，將其分成若干等份，以云在天空中所占的面積來劃分云量。我們可以將這個圓分為四等份，空白的部分表示天空，涂色的部分表示云。這種方法叫作四分法。氣象學(xué)家將只占天空四分之一以內(nèi)云量的天氣稱之為“晴天”；四分之一到四分之三的稱之為“多云”， 四分之三以上的稱之為“陰天,晴 天,陰天,雨天,把天空當(dāng)做一個圓，看看云在天空中所占的多少,觀察

3、并描述天空中的云量，猜測云量與雨量的關(guān)系,室外觀察（課后完成），明確任務(wù)：（1）觀察天空中的云量（2）在什么位置觀察（3）在觀察云的過程中，會產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（4）帶好文具，將你觀察到的天氣情況記錄到天氣日歷記錄表中。但要注意：觀察云量的時候，保護(hù)眼睛，避免直視太陽。下節(jié)課把你觀察的情況與大家分享,觀察并描述天空中的云量，猜測云量與雨量的關(guān)系,上面哪幅圖更有可能會下雨?說出你的理由,下雨了，怎樣知道一場雨下得有多大,看屋檐滴水大小,看濺起水花大小,看葉子下垂程度,聽雨聲大小,制作雨量器，測量雨量,制作雨量器，測量雨量,我們一起來看看氣象學(xué)家是怎么做的吧！出示課件介紹天氣預(yù)報中關(guān)于24小時的降水強(qiáng)

4、度有界定標(biāo)準(zhǔn)。仔細(xì)閱讀屏幕上的信息表，你讀出了哪些對你有幫助的信息,降水量等級表,制作雨量器，測量雨量,雨量器：測量降水量的儀器,幾種簡易雨量器,制作雨量器，測量雨量,簡易雨量器制作步驟,制作雨量器，測量雨量,1、使用小刀和剪刀要注意安全； 2、測量前要把水加到“0”刻度線； 3、還要放在空曠的地方測量,制作和使用簡易雨量器時應(yīng)注意,制作雨量器，測量雨量,下雨對人類生產(chǎn)、生活有哪些好處,補(bǔ)給水源,灌溉農(nóng)田,調(diào)節(jié)氣溫,凈化空氣,通過討論，了解降雨的益處和危害,通過討論，了解降雨的益處和危害,降水過多易引發(fā)洪澇，降水過少易導(dǎo)致干旱。洪澇和干旱都是人類面臨的主要自然災(zāi)害，所造成的災(zāi)難性后果常常無法估

5、量,天上鉤鉤云，地上雨淋淋,螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到,朝霞不出門，晚霞行千里,燕子低飛要下雨,課后請收集有關(guān)“云”的諺語,課堂練習(xí),1.( )、( )、( )、( )等稱之為氣象要素。 2. 天空中云的多少叫作（ ），降水的多少叫作（ ）。 3.（ ）和（ ）都是人類面臨的主要自然災(zāi)害，所造成的災(zāi)難性后果常常無法估量。 4.下雨對人類生產(chǎn)、生活有哪些好處,謝謝指導(dǎo),蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第五單元 觀測天氣,18.風(fēng)向和風(fēng)力,辨認(rèn)風(fēng)向和風(fēng)力,辨認(rèn)風(fēng)向和風(fēng)力,風(fēng)吹來的方向叫作風(fēng)向,風(fēng)的強(qiáng)度叫作風(fēng)力 風(fēng)力等級簡稱風(fēng)級，是風(fēng)力（風(fēng)的強(qiáng)度）的一種表示方法,辨認(rèn)風(fēng)向和風(fēng)力,風(fēng)向風(fēng)力計,制作風(fēng)向風(fēng)力

6、計、測量風(fēng)向和風(fēng)力,制作風(fēng)向風(fēng)力計、測量風(fēng)向和風(fēng)力,材料,制作風(fēng)向風(fēng)力計、測量風(fēng)向和風(fēng)力,制作風(fēng)向風(fēng)力計、測量風(fēng)向和風(fēng)力,風(fēng)級歌,風(fēng)級歌,風(fēng)對人類產(chǎn)生的影響,風(fēng)對人類產(chǎn)生的影響,風(fēng)對人類產(chǎn)生的影響,風(fēng)對人類產(chǎn)生的影響,風(fēng)對人類產(chǎn)生的影響,傳播種子,帆船航行,風(fēng)力發(fā)電,記錄一周的天氣情況，記錄氣溫、云量、雨量、風(fēng)向、風(fēng)力等各種數(shù)據(jù),觀測一周的天氣情況,注意：每天要定時定點進(jìn)行觀測記錄，盡量減少不必要的誤差,蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第五單元 觀測天氣,19.天氣和氣候,暑假里媽媽要帶樂樂去甲地旅游，樂樂該先考慮什么呢,天氣情況,觀察甲地未來一周的天氣預(yù)報圖，樂樂該做什么準(zhǔn)備呢,通過分析這一周的天氣

7、，做出應(yīng)有的準(zhǔn)備,天氣是指氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量等氣象要素在短時間內(nèi)的綜合狀況,還要考慮氣候特點，帶好應(yīng)季衣物,討論家鄉(xiāng)的天氣情況，知道氣候是說什么,常年炎熱,四季如春,春,秋,夏,冬,四季分明,在一定的地區(qū)，年復(fù)一年，長時間內(nèi)的天氣特征，就是該地區(qū)的氣候。你的家鄉(xiāng)屬于什么氣候,樹林的四季變化,天氣變化帶來的影響,氣候變化的影響,甲乙兩地的氣溫比較,比較數(shù)據(jù)，分析兩個地區(qū)的氣候特點,甲地年氣溫曲線圖,乙地年氣溫曲線圖,甲乙兩地年降水量比較,甲地年降水量圖,乙地年降水量圖,小組觀察比較兩地的氣溫、降水量,如果去甲地旅行，你會選擇幾月？去乙地呢？為什么,下面哪句話是在說天氣，那句話在說氣候,學(xué)會用自己的話來說氣候與天氣,昨夜一直在下雨,昆明四季如春,未來兩天內(nèi)有寒潮,北極全年嚴(yán)寒,梅雨天馬上要到了,今天可真熱,查閱資料，了解不同類型的氣候特征，列舉適宜在不同氣候特征下生活的動物和植物,雨林氣候下的動物,雨林氣候下的植物,草原氣候下的動物,草原氣候下植物,極地氣候下的動物,極地氣候下的植物