1,(采用結(jié)構(gòu)化方法實現(xiàn)),圖書館信息系統(tǒng)項目實踐,2,圖書館信息系統(tǒng)的需求是大學生較熟悉的，編程語言VB是高職生最容易掌握的，提供的設(shè)計、實現(xiàn)、測試是系統(tǒng)的，核心源碼以文字的方式說明，全部源碼單獨附錄。 與學生管理信息系統(tǒng)等系統(tǒng)相似，圖書館信息系統(tǒng)的規(guī)模(或工作量)不大不小，既非常實用，又比較熟悉，希望將學生劃分為多個項目組，每組3-5人，確定1名項目經(jīng)理，按照需求、設(shè)計、美工、編程、測試進行分工，組員之間既分工又協(xié)作，一邊上課，一邊看書，一邊模仿著做項目，用1-2個月完成這項任務(wù)。驗收內(nèi)容包括需求文檔、設(shè)計文檔、源代碼、可執(zhí)行程序、測試文檔、用戶指南。對于不熟悉VB語言的讀者，可以用其他數(shù)據(jù)庫開發(fā)語言加以實現(xiàn)，例如Delphi語言。如果釆用VC+或Java語言，編程難度系數(shù)會大一些，收獲也會多一些。,概 述,3,對讀者的要求,4,一、系統(tǒng)立項背景,1圖書館信息系統(tǒng)立項背景 該系統(tǒng)為圖書館管理員提供一個個性化的門戶。要求系統(tǒng)界面友好，方便直觀，管理員可以針對不同需求分類、排序、查詢、統(tǒng)計，方便讀者和其他部門根據(jù)自己的需求能準確快速地查詢圖書信息，從而實現(xiàn)以計算機輔助的形式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工查找的形式，減輕圖書信息管理人員的勞動強度，提高工作質(zhì)量和效率，從而使圖書和讀者的管理更加合理化和科學化。 2軟件開發(fā)環(huán)境 （1）開發(fā)方法：面向過程開發(fā)方法 + 面向?qū)ο箝_發(fā)方法 (2) 開發(fā)模型：瀑布模型 (3) 開發(fā)工具:Visual Basic6.0+Rational ROSE（或Visio 2003）+Microsoft Access. 鑒于圖書館信息系統(tǒng)屬于中小型的信息系統(tǒng)，因此我們用VB+ACCESS的設(shè)計方案能夠滿足用戶的需要，縮短開發(fā)周期。開發(fā)工具:Visual Basic6.0+Rational ROSE （或Visio 2003） + Microsoft Access 鑒于圖書館信息系統(tǒng)屬于中小型的信息系統(tǒng)，因此我們用VB+ACCESS的設(shè)計方案能夠滿足用戶的需要，縮短開發(fā)周期。Rational ROSE主要用于UML建模， Visio 2003用于概念數(shù)據(jù)模型設(shè)計和物理數(shù)據(jù)模型設(shè)計,及UML建模。,5,開發(fā)計劃與項目管理,項目管理是建立在項目開發(fā)計劃基礎(chǔ)之上的。計劃是管理的路線圖，管理是計劃執(zhí)行的保證。路線圖需要管理者去跟蹤、監(jiān)督、評審、審計和修正。 1. 項目管理簡述 管理信息系統(tǒng)是一種需求不斷變化，不確定因素較多，風險較大的工程項目。因此，對它的開發(fā)必須進行有效的計劃和控制，即項目管理。項目開發(fā)計劃，是通過項目每個階段的開始時間和提交時間所制定的實施任務(wù),利用任務(wù)驅(qū)動,以便有效的落實分工和責任,使每位成員都能分工到位，并在限定的時間內(nèi)完成自己的任務(wù),及時在各個階段結(jié)束后交付文檔、進行總結(jié)，為下一個階段工作的開展做好準備。,6,2. 開發(fā)管理過程,項目開發(fā)計劃制定的工具有很多，我們采用一種專門的開發(fā)計劃評審技術(shù)PERT（Program Evaluation and Review Technique），對該信息系統(tǒng)進行開發(fā)計劃管理。 PERT是一種網(wǎng)絡(luò)圖技術(shù)，它能夠直觀和較好地反映工序之間的關(guān)系和影響計劃進度的關(guān)鍵因素，并通過各個開發(fā)階段的時間，得出系統(tǒng)開發(fā)計劃進度的關(guān)鍵路徑。 與傳統(tǒng)的項目管理方法甘特圖相比，PERT網(wǎng)的優(yōu)勢，在于能夠在工序進度發(fā)生變化時，反映出對整個工程的影響，從而進行靈活的調(diào)整，實現(xiàn)動態(tài)的計劃管理。 圖-1是圖書館信息系統(tǒng)系統(tǒng)開發(fā)的PERT網(wǎng)絡(luò)圖，其中數(shù)字“1、2、3、”表示檢查點，字母“A、B、C、”表示工序號。管理信息系統(tǒng)是一種需求不斷變化，不確定因素較多，風險較大的工程項目。因此，對它的開發(fā)必須進行有效的計劃和控制，即項目管理。項目開發(fā)計劃，是通過項目每個階段的開始時間和提交時間所制定的實施任務(wù),利用任務(wù)驅(qū)動,以便有效的落實分工和責任,使每位成員都能分工到位，并在限定的時間內(nèi)完成自己的任務(wù),及時在各個階段結(jié)束后交付文檔、進行總結(jié)，為下一個階段工作的開展做好準備。,7,圖-1 圖書館信息系統(tǒng)PERT網(wǎng)絡(luò)圖,8,需求分析,采用瀑布模型，就要對需求分析說明書進行凍結(jié)，使它成為凝固可靠的基線。萬一要求變更基線，開發(fā)者和用戶雙方，都必須執(zhí)行基線變更程序，此變更程序在合同中已做了明確規(guī)定。 系統(tǒng)需求分析作為項目開發(fā)的第一階段，是整個項目開發(fā)的重頭戲，它的成功與否，直接影響后續(xù)工作是否能夠圍繞客戶的需求展開，因此開發(fā)人員必須給予高度的重視。 現(xiàn)針對圖書館信息系統(tǒng)對圖書館的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、用戶角色職能、系統(tǒng)數(shù)據(jù)流進行分析。我們利用了結(jié)構(gòu)化分析和UML中的用例況從大到小，從粗到細進行系統(tǒng)建模。 2. 組織結(jié)構(gòu)調(diào)查 系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，是單位內(nèi)部各個部門的劃分和它們之間的關(guān)系。系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)關(guān)系調(diào)查，是從總的方面對系統(tǒng)進行宏觀的了解和分析。信息的流動關(guān)系是以組織結(jié)構(gòu)為背景，而且總是伴隨著組織部門之間的資金流和物流的傳遞而產(chǎn)生的。圖-2是圖書館的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)圖。 3. 系統(tǒng)用戶分析 圖書館信息系統(tǒng)是針對圖書借閱次數(shù)的大量處理工作而開發(fā)的管理軟件。有三種用戶：管理員、操作員和讀者。,9,圖-2 圖書館內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)圖,10,4. UML用例圖建模（面向?qū)ο蠓治龇椒ǎ?圖-3 讀者用例分析,11,4. UML用例圖建模（面向?qū)ο蠓治龇椒ǎ?圖-4 圖書管理員用例分析,12,5. 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流的調(diào)查和分析（面向過程分析方法）,數(shù)據(jù)流的分析要利用到數(shù)據(jù)流圖（DFD，Data Flow Diagram），它能夠精確地在邏輯上對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)輸出、數(shù)據(jù)處理過程和數(shù)據(jù)存儲進行描述。 對圖書館信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流分析中，我們首先畫出整個系統(tǒng)的頂層圖，以保證對整個系統(tǒng)的概況有個整體了解，然后把頂層圖中的細節(jié)用下一層次的數(shù)據(jù)流程圖來表示，按照由粗到細，逐層細化的原則對系統(tǒng)的各個模塊進行深入的分析。進行分層數(shù)據(jù)流圖設(shè)計的時，應(yīng)該要遵守“數(shù)據(jù)平衡”的原則： 1. 下層圖的輸入和輸出應(yīng)與上層圖保持一致，即父圖和子圖之間的數(shù)據(jù)流必需保持一致。 2. 每張數(shù)據(jù)流圖加工的輸入數(shù)據(jù)流和輸出數(shù)據(jù)流要平衡，即加工的輸出數(shù)據(jù)流要有與其相對應(yīng)的輸入數(shù)據(jù)流。 圖-5是圖書館信息系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖。,13,圖-5是圖書館信息系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖,14,圖-6 第二層數(shù)據(jù)流圖,15,圖-9 圖書借閱管理數(shù)據(jù)流圖,16,實驗要求： 了解信息系統(tǒng)開發(fā)的一般過程及練習使用microsoft visio 2003 用visio工具，對信息信息系統(tǒng)進行概念建模 組織結(jié)構(gòu)圖，用例圖 數(shù)據(jù)流圖 E-R圖,17,數(shù)據(jù)流圖的作用,14.6 數(shù)據(jù)流圖的作用 前面說過，系統(tǒng)分析的主要任務(wù)是建立新系統(tǒng)的邏輯模型。具體地講主要是畫出新系統(tǒng)的DFD，編寫定義DFD的數(shù)據(jù)詞典。 建立新系統(tǒng)的DFD是一項十分重要的工作。因為建立的DFD是系統(tǒng)開發(fā)乃至系統(tǒng)維護的依據(jù)，是系統(tǒng)的重要文檔之一。系統(tǒng)分析員要在詳細調(diào)查中，在與用戶的反復交流中修改DFD，力求新建DFD是正確的、準確的。,18,6. 其他用戶需求,(1) 性能要求 查詢服務(wù)部分：用戶通過多媒體電腦，在提交查詢命令到返回結(jié)果，本地計算機不超過5秒鐘。 數(shù)據(jù)管理部分：提交一次錄入到結(jié)果返回不超過5秒鐘。借閱等對資源不能滿足借閱要求時，應(yīng)首先予以提示，不能出現(xiàn)死循環(huán)或無限等待。 (2) 靈活性要求 各種字典數(shù)據(jù)的編碼要盡可能采用行業(yè)標準，自行編碼也應(yīng)合乎規(guī)范，征得相關(guān)業(yè)務(wù)部門認可；數(shù)據(jù)庫的設(shè)計應(yīng)考慮可擴充性，以適應(yīng)今后圖書館發(fā)展和系統(tǒng)升級的需要。 (3) 故障處理要求 正常使用時不應(yīng)出錯，若運行時遇到不可恢復的系統(tǒng)錯誤，也必須保證數(shù)據(jù)庫完好無損。在系統(tǒng)出錯后，應(yīng)能恢復回原來備份的數(shù)據(jù)庫。 (4) 其他要求,19,概要設(shè)計,概要設(shè)計也叫總體設(shè)計，或架構(gòu)設(shè)計，它是軟件開發(fā)的第二個階段，在完成系統(tǒng)需求分析的基礎(chǔ)上確定系統(tǒng)“怎么做”。概要設(shè)計注重于宏觀上和框架上的設(shè)計，它是軟件系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、全局數(shù)據(jù)庫(包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))設(shè)計、外部接口設(shè)計、功能部件分配設(shè)計、部件之間的接口設(shè)計。它要覆蓋需求規(guī)格說明書中的功能點列表、性能點列表、接口列表，若為B/A/S結(jié)構(gòu)設(shè)計，則要說明部件運行在網(wǎng)絡(luò)中的哪一個節(jié)點上。 概要設(shè)計的任務(wù)，一是要覆蓋需求規(guī)格說明書的全部內(nèi)容，二是要作為指導詳細設(shè)計的依據(jù)。 (1) 系統(tǒng)模塊的劃分 概要設(shè)計的核心問題是確定系統(tǒng)總體架構(gòu)和模塊劃分。系統(tǒng)功能要層層劃分，直到每一個模塊可以作為一個可以執(zhí)行的程序單元為止。功能模塊的劃分最終的結(jié)果，是系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖，圖-10是圖書館信息系統(tǒng)的功能架構(gòu)圖。 (2) 功能需求與程序模塊的關(guān)系，如表-1所示。 (3) 基本處理流程，如圖-11所示。,20,圖-10 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖:,表-1 功能需求與程序模塊的關(guān)系,21,圖-11 系統(tǒng)基本處理流程:,22,數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(圖-12 圖書借閱部分E-R圖:),23,詳細設(shè)計思路(以登錄窗體為例說明),登錄窗體功能 操作員選擇自己用戶名并輸入正確密碼登錄系統(tǒng)，如表6-17所示。 l 1. 輸入項 用戶名以及該用戶所對應(yīng)的密碼。 l 2. 輸出項 相應(yīng)的系統(tǒng)登錄提示信息。 l 3. 界面設(shè)計 如表6-17所示。 用 戶 名：【cmbox用戶名】 密 碼：【 txt 密碼 】 【確認 cmdok】 【取消 cmdexit】 l 4.測試要點 三次密碼錯誤是否退出程序。,24,編程實現(xiàn),25,數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計,數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計是指設(shè)計出數(shù)據(jù)庫的物理數(shù)據(jù)模型，是數(shù)據(jù)庫在物理設(shè)備上的具體實現(xiàn)，即數(shù)據(jù)庫服務(wù)器物理空間上的表空間、表、字段、索引、視圖、儲存過程、觸發(fā)器，以及相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典設(shè)計。 (1) 數(shù)據(jù)庫命名標準與規(guī)范(略)。 (2) 表和視圖的匯總(略) 。 (3) 表設(shè)計詳解(略),26,圖-16 主窗體,27,圖-17 增加刪除用戶,28,圖-19 書籍信息管理,29,圖-24 修改書籍資料,30,圖-25 查詢書籍資料,31,圖-31 讀者信息管理,32,圖-35 借書管理,33,圖-38 還書管理,34,圖-40 續(xù)借管理,35,系統(tǒng)測試,下面以讀書類別管理為例，說明測試思路： 讀者類別管理 frmreaderstyle.frm l 測試要點 1）能否在“讀者類別表”和當前表格中正確顯示所輸入的信息,且“讀者類別”是唯一的； 2）當借書信息表中存在該類別的讀者時，不能刪除該類別的記錄。 l 測試列表 如表-2所示。,36,表-2 讀者類別管理,37,謝謝使用!,