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1、學習簡報 (第一期),主編：XXX 時間：2015年12月15日,本期導讀 卷首寄語 學情通報 學員心語 溫馨提示,蕓蕓教師中，緣分讓你、我相遇在國培。 能為學友們排憂解難，是一種榮幸； 能分享學友們的喜怒哀樂，是一種幸福； 能學習學友們的經(jīng)驗與方法，是一種收獲； 能在這樣的環(huán)境中進步，更是一種捷徑； 學友們，是你們的學習熱情感染了我。 每天關注學習平臺，已經(jīng)成了一種生活習慣！ 忙碌著，收獲著，充實著，也成長著！,卷首寄語,學情通報,截止12月15日，105名學員全面上線學習，學習率100。學習時長均超過1000分鐘，共撰寫研修日志106篇，參與工作坊評論超過10次的有98人。參訓學員積極參與

2、的學習熱情與各校嚴格有效的督促指導使我們取得這些成績的保證！,學員心語,作為一個鄉(xiāng)村美術老師，因為教學資源有限，教學環(huán)境和設備條件不足，以致使用多媒體教學有一定的困難。通過此次培訓我認識到了自己之前教學中的一些不足，為自己日后的教學法創(chuàng)新提供了新的參照，同時我對軟件的操作有的新的提高，可謂收獲良多。 一、通過培訓，更系統(tǒng)的學習了Flash及其應用，讓我了解到Flash在教學中的好處，雖然我對Flash還不是很熟練，但我還會繼續(xù)摸索，學以致用，為日后的教學工作添磚加瓦。 二、我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村小學，各種資源相對落后，學生對信息技術的了解更是少之又少，所以導致學生上課效果不是很理想。通過國培讓我知道了

3、，不管條件如何，我們老師都要盡自己最大的能力去使用好我們所擁有的資源，讓學生更好地學習好這門課程。我們教師要知道如何轉變自己的角色及教學方法，積極應用多媒體進行教學，達到生動靈活，讓學生更喜歡更有興趣學好知識。 三、這樣的培訓讓我們山村教師隨時隨地都能為自己的知識庫補充新鮮的血液，達到更好的“新陳代謝”，這就是國培的好處，它既可以拓寬我們的視野，豐富了我們的智慧又可以轉變我們的思想使我們看的更遠，讓我們師生更好的適應信息時代的生活。,通過聆聽專家教授們對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境，專題與案例分析”等十幾個方面的學習，使我充分地認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，

4、掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。通過聆聽專家們對“Flash教學動畫應用基礎”、“PPT的設計及高級教學應用”、“PPT的設計及高級教學應用”、“Word工具箱的應用”、“微課設計與制作”等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如“PPT的設計及高級教學應用”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒

5、有更進一步去學習，聽了教授老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。,學員心語,通過培訓，我知道了word工具箱和電子白板的使用，了解了多媒體資源如何獲取和處理，還重新認識了微課程和翻轉課堂最重要的是，我學習到了兩款十分實用的課件開發(fā)工具：articulate和storyline。其中有一個內容叫做創(chuàng)建交互內容。我在想，能不能把這部分內容很好地融合到語文教學中來。比如說創(chuàng)建熱區(qū)交互，把一個單元、半個甚至一個學期學習的內容要點以熱區(qū)的形式加以展開，學生能一目了然地了解知識的網(wǎng)狀結構，更好地形成形成聯(lián)結。再比如，語文教師作業(yè)批改任務較重，能不能把

6、測試（當然是以選擇和填空的形式為主）以課件的形式加以制作，在機房對學生進行測評，可以即時了解學生對知識的掌握情況，也可以設置一些提示信息作為學生二次學習的依據(jù)。如果手寫板等技術能夠升級并進一步普及，是不是可以嘗試把測試完全信息化，學生作答時至少要保證字跡清晰，這在無形中也對學生提出了要求，促使學生不得不練好字。當然，這只是一些粗淺的想法，但是所有科技的進步都是將想象變成現(xiàn)實，我敢想也愿意去嘗試。,學員心語,溫馨提示,課程學習時間達到或超過1350分鐘，即可得滿分20分 提交一份課程作業(yè)，作業(yè)互評五次以上，此項滿分20分 提交一篇研修日志，此項滿分10分 參與工作坊交流，發(fā)布10個以上討論帖，此項滿分10分 寄語：親愛的老師學員們，是不是很容易得分呢？,祝大家學習愉快！,