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《講逆向思維》PPT課件.ppt

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編號:117262516    類型:共享資源    大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">1.58MB    格式:PPT    上傳時間:2022-07-08
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講逆向思維 課件課件PPT 講 逆向思維 課件.ppt 課件.ppt》 思維PPT課件
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1,6. 因果逆向 因果逆向是指從已有的事物的因果關(guān)系中,變因為果去發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律,尋找解決問題新途徑的思維方法。,日本人一官員搬路上大石頭。他將堵住道路 的“因”,變成了鋪平道路的“果”。 大石頭是道路不通的原因,大石頭鋪平了道路,結(jié)果使道路平,逆向思維(二),一逆向思維方法,2,塞翁失馬的故事 馬逃跑- “這件事怎么就不能變成福呢?” -馬帶著胡人的好馬-別人來道賀-“這件事怎么就不能變成災(zāi)禍呢?”-馬多-兒子騎馬-摔斷了胯骨-別人者來慰問 -“這件事怎么說不能變成福呢?”-過了一年-胡人侵入邊界-成年的男人都拿起弓來去打仗-靠近邊界上的人-死掉的有十分之九-摔斷胯骨的兒子因為瘸了的緣故-平安。 所以福變成禍,禍變成福,變化得沒法子研究到底,深得沒法子測量啊。,3,7原理逆向 原理逆向就是從事物原理的相反反向進行的思考。,如:溫度計的誕生,意大利物理學(xué)家伽利略曾應(yīng)醫(yī)生的請求設(shè)計溫度計,但屢遭失敗。有一次他在給學(xué)生上實驗課時,由于注意到水的溫度變化引起了水的體積的變化,這使他突然意識倒過來,由水的體積的變化不也能看出水的溫度的變化嗎?循著這一思路,他終于設(shè)計除了當(dāng)時的溫度計。,4,如探礦方法。為減少鉆探的盲目性,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),有些植物有特點:銅礦區(qū)的野玫瑰呈蔚藍色,金礦和銀礦區(qū)的忍冬藤特別茂盛等,于是,人們先分析植物的參數(shù),再還原鉆探,發(fā)明了植物探礦法。,一架飛機壞了,需要拖到機庫里去修理,而拖是較麻煩的。于是,國外有人設(shè)計成一種“移動式機庫”,可以開到飛機旁進行修理,十分方便。將“飛機”的視點遷移到“機庫”,使“飛機入機庫”成為“機庫納飛機”。這些設(shè)計者真是聰明極了,5,8.結(jié)構(gòu)逆向 結(jié)構(gòu)逆向就是從已有事物的結(jié)構(gòu)方式出發(fā)所進行的反向思考,如結(jié)構(gòu)位置的顛倒、置換等。,一般可以從事物的結(jié)構(gòu)位置、結(jié)構(gòu)材料以及結(jié)構(gòu)類型進行逆向思維。如:日本有一位家庭主婦對煎魚時總是會粘到鍋上感到很惱火,煎好的魚常常是爛開,不成片。有一天,她在煎魚時突然產(chǎn)生了一個念頭,能不能不在鍋的下面加熱、而在鍋的上面加熱呢?經(jīng)過多次嘗試,她想到了在鍋蓋里安裝電爐絲這一從上面加熱的方法,最終制成了令人滿意的煎魚不糊的鍋。,6,二逆向思維案例,1. 我國古代有“曹沖稱象”的故事,曹沖沒有按通常思路去考慮如何直接稱象,而是反過來考慮大象的等重量物,即一堆石頭如何稱,這就是一個很好的逆向思維法應(yīng)用的例子。,7,2. 傳統(tǒng)的動物園里,動物是關(guān)在籠子里的。動物在狹小的天地里,漸漸失去了野性。人們看到的,是籠子里的異化了的動物,而不是自然界里活生生的動物。 野生動物園是對傳統(tǒng)動物園的反向。參觀動物的人與動物恰好對調(diào)了位置,在野生動物園里好像不是人在參觀動物,而是動物在參觀人。一個新的思路,產(chǎn)生了一種新的觀賞方式,改變了傳統(tǒng)的動物園模式。,3.十九世紀,美洲挖金礦,十七歲的亞墨爾在挖金無果后看到了飲用水的商機,便賣起水來很多人都沒有挖到金,亞墨爾卻因為賣水挖到了一桶金,8,電池廣告:閃光燈不亮,取電池,扔掉照相機,換新照相機,換上舊電池。人們認為閃光燈不亮是因為電池,結(jié)果是照相機出了問題。,9,三逆向思維訓(xùn)練,(一)先給出一些詞語,讓學(xué)生進行逆向思維,這既要確定好逆向的觀點,還要找到相應(yīng)的理論論據(jù)和事實論據(jù),1.“有志者事竟成”,A.可得出的觀點及題目有志者事未必成。B.論據(jù)及論證要點;B1.“有志者事竟成”犯有明顯的邏輯錯誤:有志“只是”必要條件,而不是充分條件,換句話說:無志必然不能事成,但有志未必能成事。B2.從實際情況分析:“有志”只是“事成”的主觀愿望(條件之一),而“事成”還需要一百個條件,缺一不可;而失敗往往只要一個條件就足夠了。B3.例證:如某女有成“名”,尤其是成“家”之志,雖然她選擇了舞蹈這個專業(yè),但這個專業(yè)卻沒有選中她。(主觀有余,客觀不足)這是很平常的。,10,2.“知足者常樂”,可逆出的觀點及題目不知足者常樂。B.論據(jù)及論證要點:B1.駁“知足者常樂”之觀點;知足在封建社會是沉重枷鎖束縛下的人們的生活態(tài)度,也是反動統(tǒng)治階級維護自己統(tǒng)治的思想法寶。它是舊時代土壤中培植出來的思想,實質(zhì)即是停滯守舊而無所作為、抱殘守缺而無視未來。B2.把“不知足”界定為樂觀奮進的人生態(tài)度與改革精神,它意味著積極進取,始終向上。學(xué)生“不知足”有了佳績,科學(xué)家有了“不知足”就有了新發(fā)明、新創(chuàng)造。,11,(二)成語及其逆向思維要點,1.愚公移山:原意比喻做事有毅力,不怕困難;對愚公有贊美意。逆出觀點北山愚公的確愚。,分析與論證第一愚在其不知變通之理。山不好移,但人好移,若苦于在山中居住何不搬離呢?若是搬離山區(qū),那種經(jīng)濟賬很明顯呀。第二愚在于他死腦筋。出山不易,何不讓人進山呢?讓名人寫一“國家重點天然博物園區(qū)”匾牌,再稍做宣傳,則會游客商戶云集,何必再要出去。第三愚在于其破壞環(huán)境,卻不以為然。破壞自然環(huán)境,于子孫后代無益,于社會無益,移山純屬一意孤行。,12,2.“不可異想天開”,A.逆出的觀點及題目要“異想天開”。B.論據(jù)及論證要點:B1.引證類:愛因斯坦:“異想?yún)s是知識進化的源泉。”即發(fā)明創(chuàng)造的源泉?!爱愊搿本褪仟殑?chuàng)與打破常規(guī),康德有“獨創(chuàng)性必然是天才的基本特征”。布萊克有“打破常規(guī)的道路,通向智慧之宮?!盉2 .事實論據(jù):如果沒有把字從笨重的竹片上“請”到輕巧東西上的“異想”。怎么有紙的發(fā)明?如果沒有通過屏幕顯示圖像的“異想”,貝爾德怎樣能制造出第一部電視機?同樣,如果沒有凌空飛翔的“異想”,萊特兄弟的飛機也決不能上天。,13,3.杞人憂天,原意比喻不必要的憂慮:多是批評人考慮得太多。逆出的觀點多考慮些是對的、是好的。分析與論證1.多思可使人領(lǐng)悟人生、洞悉社會,擺脫膚淺,走向睿智;多思才能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。2.多考慮些也包括了憂患意識。憂患意識是一種直面人生,正視現(xiàn)實的精英心態(tài);憂患意識激勵人們發(fā)奮圖強、抗爭命運。3.不有憂患意識,近者禍患己身,遠者殃及子孫。從政的沒有憂患意識,就可能因貪污索(受)賄而坐牢殺頭;搞化工的不有憂患意識,就會禍及己身及一方百姓身心,甚而延及子孫后代。,14,指定練習(xí)內(nèi)容,開卷未必有益 (開卷有益) 鐵棒何必磨成針 (鐵棒應(yīng)當(dāng)磨成針) 旁觀者未必清 (旁觀者清) 應(yīng)當(dāng)歡迎“出格” (不以規(guī)矩不成方圓) 一失足未必成千古恨 (一失足成千古恨) 個性不需刻意追求 (個性需要刻意追求) 酒好也怕巷子深 (酒好不怕巷子深),15,近墨者未必黑(逆向思維優(yōu)秀作文),俗話說“近朱者赤,近墨者黑”。其實這話也未必,從歷史進行的角度來看,今天我們可以大膽地說:“近墨者未必黑”。 “近墨者黑”,是說和一些壞的、消極腐朽的人或事物長期在一起,耳濡目染,難免會受到侵蝕和破壞。這話當(dāng)然有一定的道理。但是如果一刀切,一味地強調(diào)環(huán)境決定論,就難免失之偏頗,因而這里我就談?wù)劇敖呶幢睾凇薄?“不為五斗米折腰”的晉陶淵明,大家是頂熟悉的了,他就是“出淤泥而不染”、近墨而不黑的代表,在官場腐朽,民怨載道的封建社會里,陶淵明能自守清節(jié)、出而不染,實在不是一件易事。 老一輩革命家朱德同志在未參加革命之前,也是“軍閥”出身,但他也能入能出,不忘高風(fēng)亮節(jié),而始終為中國革命事業(yè)奔走不息,亦為當(dāng)世萬流景仰。由此可見,近墨者完全可以不黑甚而至于更紅。,16,當(dāng)然,并非人人都能做到“近墨者不黑”,能夠凜然自潔者須有特殊的機能方可。首先,自身要有很強的“免疫力”,只有自己具有一定水準的世界觀方法論,只有自己心中裝著一輪永不褪色的太陽,你才不會被暫時的迷霧所吞噬,你才不會被腐朽“演變”過去,否則,你很容易成為墨的“俘虜”。其次,還要能聽那些逆耳的忠言,樂于向周圍經(jīng)驗豐富的同志請教,這樣你才能時刻保持清醒,及時地清理沾染上的點滴黑墨。只有這樣,你才能保持一個堂堂正正的“我”。 我們相信,近墨者可以不黑!,17,冤哉,東施?。嫦蛩季S優(yōu)秀作文) “東施效顰”婦孺皆知,有人以為東施之為不妥,更有甚者競給東施女士冠以“傻老冒”之稱號。這般對待東施女士,的確不公,實在不該。東施女士的冤屈顯而易見。 常言到“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。這說明許多人并不具備一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼。檔次不到,品位不高。而東施能“效”(即模仿),雖不能說是伯樂再世,但滿可以表明東施女士已具有一雙審美的慧眼了。然而有人卻這般地對一位具有慧眼者惡意中傷,倒不知其品位怎樣,居心何在?更何況東施之為是對美的崇拜,是對美的追求。追求美是無可挑剔的,誰不知道“愛美之心人皆有之”呢?怎么能把人人皆具備的優(yōu)點否定了呢?東施之為遠比那些不知美是何物,甚而見美仍麻木者強過成百上千倍,18,再有,不能見人稍一舉動還沒到位就說三道四。那不僅違反了允許摸著石頭過河的原則,更是那種不分清紅皂白的亂貼標簽的盲動,甚而是那種只看家庭出身、階級地位的“文革死腦筋”。如此對待東施之舉完全是幼稚之行、糊涂之為。,很明顯:對東施的批評完全是那種不看本質(zhì)只重視表象的糊涂之為。東施之模仿絕沒有那種為了坑蒙拐騙而造假之意,更不是那種硬要“割”出雙眼皮、非要“隆起”鼻梁,不顧傷殘地“挺出”乳房者的做假造偽。,19,更重要的是這“效”可是一種勇敢之為,聰明之舉。華佗“效”禽獸之動作而創(chuàng)造世界上最早的體操套路五禽戲,音樂家“效”風(fēng)吹蘆葦成音而制成美妙的樂器,建筑師“效”鳥獸筑巢穴而建成華美的樓閣,科學(xué)家“效”蜻蜒的飛行而制成能在天空自由翱翔的飛機他們都為效而得到了稱贊和美譽,為什么卻給東施冠以“傻老冒”?這完全是那種“成則為王,敗則寇”的邏輯,甚而是那種不敢“效”之流的故意造謠、惡意中傷之舉。 冤哉,東施!,20,2. 有一個試場監(jiān)考非常嚴密,考生要作弊是根本不可能的??墒?, 試卷交齊后,閱卷的老師發(fā)現(xiàn)在50份卷子中,有15份卷子除了考生的姓名之外,答案是完全一樣的。 這是什么原因? 3. 有一名非常善辯的律師,辦理離婚案件一貫站在女方立場,且為女方進行免費辯護,使女方從男方那里多得贍養(yǎng)費。 然而,有一次這個律師自己出現(xiàn)了離婚問題,而這個律師仍不改變立場,仍為女方免費辯護,結(jié)果又使女方多得了贍養(yǎng)費,而且該律師在錢財上又沒有什么損失。 會有這樣的事嗎?,1 請找出一個你認為很討厭的東西,說出它有什么用。,思考,21,作業(yè) 抄寫逆向思維方法提綱 敘述三個逆向思維的案例 (每個案例不少于100字),22,故事 1黑暗中的入侵者 某日晚,在磯川偵探外出不在家時,女盜梅姑潛入他公寓5樓的住宅。她此行的目的是在磯川偵探的電話機上安裝竊聽器。 首先,從臥室的電話機開始裝起。因這間屋子沒有窗 ,所以即使打開桌上的臺燈也不用擔(dān)心燈光會泄到外面。 梅姑正往電話上裝微型竊聽器時,忽聽大門外有鑰匙擰門的聲音。好像是磯川偵探突然回來了。她驚慌失措,趕緊關(guān)掉臺燈躲到床后邊,打算在磯川偵探去其他房間時趁機悄悄溜掉。 可是,臥室的門突然開了,是思維敏捷訓(xùn)練有素的磯川偵探進屋來了。他沒有去按門旁邊的電燈開關(guān),而是在黑暗中站了一會兒。 “誰!是誰在那兒喂,快出來!“ 他大聲叫著,按了一下墻壁上的開關(guān)打開電燈。 本來不太大的臥室一下子亮起來,梅姑也就藏不住了。,23,“喲,磯川偵探,您好!” 梅姑裝作沒事似地從床后走了出來。 “怎么,是你?在這兒干什么呢?” “沒,沒干什么 磯川偵探說 “撒謊!你非法侵入民宅,打算偷什么?“ “什么也沒拿呀,可你是怎么一下子就知道我在這兒的呢?“梅姑感到不解。 “是那個鬧鐘告訴我的。你這個溜門撬鎖的高手也太粗心了?!按壌▊商街噶酥复差^桌。桌上放著電話、臺燈和一個鬧 鐘。 那么,那個鬧鐘怎么會告訴磯川偵探誰是人侵者的呢?“,24,答案:注意熒光涂料。 那個鬧鐘表盤上的數(shù)字及指針等涂有熒光涂料。熒光涂料如果受到燈光的照射,在光消失后的少許時間內(nèi),熒光涂料依舊發(fā)光。 梅姑在臥室安裝竊聽器時打開了臺燈,而在聽到大門處有動靜時又關(guān)掉了臺燈。這樣,鬧鐘表盤及表針上的熒光涂料,就會在一段時間內(nèi)發(fā)藍光。來到臥室的磯川偵探在昏暗中發(fā)覺鬧鐘有藍光,便知道剛才屋里開過燈,肯定有壞人來此。,25,2.塑料大棚起火案 植物學(xué)家R博士,在自家院子里蓋起塑料大柵栽培稀有 花草。可是在一個晴朗的冬日中午,大棚發(fā)生火災(zāi)所有花草付之一炬。是大棚中的枯草沾了火引燃的。 然而奇怪的是,塑料大棚里沒有一點兒火源,也沒有放火 的跡象。大棚外面的地面因昨晚下過一場雨濕漉漉的,所以如 果有人來此縱火,照理會留下足跡的??芍車鷽]發(fā)現(xiàn)任何足跡。 R博士找不出起火原因,便請伊凡偵探出馬查個究竟。 伊凡偵探立即趕來,詳細勘查了現(xiàn)場。 “博士,昨晚的雨量有多大?“ “我院子里雨量表上顯示的是約27毫米,可今天從一大早起就晴空萬里沒有一絲云彩呀?!?“陽光直射塑料大棚,里面會產(chǎn)生多高的溫度?“冬季是十七八度,可這個溫度是不會自然起火的?!癛 博士回答說。 “沒有取暖設(shè)施嗎?“ “是的,沒有。“ “棚頂也是用透明塑料苫的吧?!?“是的?!肮蝗绱恕D敲?,起火原因也就清楚了?!耙练矀商今R上找到了起火的原因。 那么,到底是怎么起的火呢?,26,答案:塑料大棚的棚頂有坑洼處。因昨晚下雨洼中積水,而積水正好形成凸透鏡狀,陽光折射聚焦。其焦點的熱量使塑料大棚 里的干草自燃起火。,27,3.病房兇案 這是金田一偵探因病住院期間發(fā)生的事。 某夏日的一天早晨,住在二樓單人病房的一名男患者死在病床上。但并不是病死的,而是胸部被刺了一刀致死的。 兇器匕首被從窗戶扔到院子里。但也許是怕留下指紋的緣故,刀柄上胡亂地纏著繃帶,而且不知為什么刀柄上爬滿了螞蟻。 由于是深夜作的案,所以認為是住院的患者所為。經(jīng)過調(diào)查,找出以下3名嫌疑犯。 5號病房的 腸扭結(jié)患者 ,7號病房的 糖尿病患者 ,9號病房的 腎炎病患者 ?!澳敲?,兇手就是這個家伙。金田一偵探聽了護士的話后 當(dāng)即指出了兇手。,28,答案:螞蟻喜歡甜東西。 兇手是7號病房的糖尿病患者。 不僅糖尿病患者,就是健康人殺人時因過度緊張,握兇器 的手都會出冷汗的。糖尿病患者出汗更多,且汗水里含有大量 糖分。 纏著繃帶的匕首柄上,爬著很多螞蟻,這說明繃帶上的汗 水有很多糖分。,
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