,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,人教版三年級上冊數(shù)學(xué)第八單元,認(rèn)識幾分之一,執(zhí)教人：林*,一天， 悟空和 八戒一起去找食物，它們找到了個大 桃子 。 八戒說：“我要吃3個?！蔽蚩照f：“不行，我們應(yīng)該一樣多?！?你說它們應(yīng)該怎么分？,每人分到（ ）個。,2,第二天， 悟空一個人去找食物，這次，他也找到了4個大 桃子，但是得平均分給師傅、兩位師弟和自己，他們每人可以分得（ ）個。,第三天， 沙僧和 八戒一起去找食物，找的很辛苦，只找到了 個大 蘋果。他們想著偷偷的吃掉，可是應(yīng)該怎么分呢？ 沙僧覺得要平均分，每人應(yīng)該分到（ ）。,一半,這節(jié)課悟空將和我們一起來學(xué)習(xí),可是該用什么數(shù)字表示呢？, ,把一個 平均分成份，,讀作：二分之一,半個,其中的份就是它的 。,悟空溫馨提醒：得記住要平均分呦！,悟空來教學(xué)：一半是怎么表示呢?,唐僧：還是要為師來補(bǔ)充,分子（取的份數(shù)）,分?jǐn)?shù)線（平均分）,分母（平均分的分?jǐn)?shù)）,折一折:,如果那天， 沙僧和 八戒一起找到的那 個大 蘋果。要師徒四人一起吃，應(yīng)該怎么分呢？ 每人應(yīng)該分到（ ）個。該怎么表示呢？,折一折:,|,+,=,白龍馬：來秀一秀,小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多小猴子想：“我要吃這個西瓜的 。”小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的 ?！?它們倆誰吃的多？為什么？, , , , ,再比較下圖你發(fā)現(xiàn)什么嗎？, , , , ,你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？,同一個物體平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。,我們一起來總結(jié)下：,1.把一個物體或圖形平均分成幾分，每份就是它的幾分之一,2.同一個物體平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。,謝謝老師和同學(xué)們 再見,