看圖說一說他們的職業(yè)是什么？,我認識您了,WO REN SHI NIN LE,我還想認識,我的老師,該請誰來幫幫我,這樣做對嗎,01 我的老師,說一說這些老師的特征？你能猜出這是哪個學科的老師？,音樂老師,數(shù)學老師,語文老師,英語老師,01 我的老師,說一說你喜歡的老師？并描述他的特征讓同學們猜一猜。,02 我還想認識,在鼓號隊排練中見到指揮樂隊的老師,升國旗時見到教導員,在校門口見到門衛(wèi)和郵遞員叔叔,在教室里見到數(shù)學老師,想一想：這些都是哪位老師？你在哪些地方能見到他們？,03 該請誰來幫幫我,這三位小朋友遇到了什么事？ 你有什么好辦法？ 可以請誰來幫忙？,03 該請誰來幫幫我,遇到下列問題你該怎么辦？,1自己的書包帶開了，怎么也系不上。遇到了不是教本班學科的老師，疑惑：可不可以請老師幫忙呢？,2 學校有規(guī)定，不允許踩踏草坪，同學的皮球不慎滾到了草坪了，怎么撿出來？,3 體育課剛下課，同學出了很多汗，拿出水瓶想喝點水，發(fā)現(xiàn)的水瓶蓋打不開了，怎么辦？,04 這樣做對嗎,他們這樣做對嗎？ 請學生使用【同步學習卡】分別為四個圖片中的行為進行判斷，對的選，不對的選。,點贊大舞臺,1.你在學校里是怎樣尊敬老師的，說一說你的做法，為自己點個贊。,2.你還發(fā)現(xiàn)班里的同學是怎樣尊敬老師的，夸一夸他們的做法，為同學點個贊。,3.你有沒有發(fā)現(xiàn)一些不尊敬老師的行為?幫助他們改正過來好嗎?我們來演一演。正確的做法應該是怎樣的？請同座位兩人一組，模仿以下情境的正確做法進行表演。,(遇到老師不打招呼、未經許可擅自翻老師的東西、遲到沒有喊報告闖入教室、上課搞小動作、和老師說話沒有稱呼等),尊敬老師的行為,1.遇見老師要主動問聲好。 2.課上聽講要認真，老師提問時態(tài)度要好。 3.回答問題要起立，實事求是，態(tài)度端正。 4.切忌在老師講課時打瞌睡，被老師批評要虛心接受，勇于向老師承認錯誤。 5.課下任務勤完成，老師布置的作業(yè)認真獨立完成，不草草應付了事。 6.在學習或生活上有困難主動找老師談心，以求得解決。 ,尊敬老師從每一位同學做起！,在課堂上，用專心致志的目光看著老師，思考老師提出的問題; 在校園里，主動向老師問好表示出對老師的尊重; 在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報，養(yǎng)成良好的品德，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。,