走近我們的老師 第一課時(shí) 我在九月十日出生，我的一生只有一個(gè)職業(yè)， 但種類(lèi)卻不少；我的子女有男有女，比任何一 個(gè)人的子女都要多。 你是怎么猜 到的呢？ 說(shuō)說(shuō)我的老師 從幼兒園開(kāi)始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。你 還記得教過(guò)你的所有的老師嗎？我們一起來(lái) 寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)記得的老師最多吧！ 幼兒園 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 01我和老師的故事 你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻 的事情？說(shuō)出來(lái)與大家分享吧！ 秋游的時(shí)候，老師和我 們一起玩老鷹捉小雞的 游戲，可開(kāi)心了 。 上星期三下雨，老師把我拉到傘下 ，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有淋到，老師的肩 膀卻淋濕了。我很感謝老師。 最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有 些地方?jīng)]聽(tīng)懂。后來(lái)，在老師的幫 助下，終于弄明白了。 我收獲了許許多多的知識(shí)。 我收獲了來(lái)自老師的關(guān)心和愛(ài)意。 老師陪伴著我們成長(zhǎng)，我們和老師之間，有著許許多多難忘 的故事。你在和老師的相處過(guò)程中，你都收獲了什么？ 課間，有的同學(xué)在教師里寫(xiě) 作業(yè)，老師偏偏要催促大家 到教師外休息一會(huì)兒。 思考：你能理解老師嗎？ 有的同學(xué)不吃早飯，老師很 著急，不僅在班上解釋不吃 早飯的危害，還要與家長(zhǎng)溝 通。 思考：你能理解老師嗎？ 02小小分享會(huì) 有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的 做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你 遇到過(guò)這種情況嗎？ 跟老師請(qǐng)假不做早操特別困難，總是要問(wèn)來(lái)問(wèn)去都 還不能請(qǐng)假。 吃飯的時(shí)候，老師總是讓我吃我討厭吃的蔬菜。 辯辯 一一 辯辯 有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事， 你是怎么想的？ 老師為什么要這樣做？ 當(dāng)遇到老師的做法我們不理解的時(shí)候 ，我們應(yīng)該怎么做？ 與老師溝通，看看老師為什么要讓我們這 樣做，理解老師的用心良苦。 我和老師的沖突 有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí) 候?？纯聪旅娴氖吕?，遇到這樣的情況該怎 么辦呢？ 剛把地面掃干凈，不知道是 誰(shuí)又丟了紙屑，老師卻批評(píng) 我掃地不認(rèn)真。真是冤枉 思考：如果是你，你會(huì)怎么想？ 你會(huì)怎么做？ 思考：如果是你，你會(huì)怎么想？ 你會(huì)怎么做？ 老師好像總是喜歡讓一些成 績(jī)好的學(xué)生回答問(wèn)題。我也 很想回答，但老師總是不點(diǎn) 我名。我真不服氣 小明日記：今天自己又被班主任狠狠地批評(píng)了一 頓，真討厭，每次都批評(píng)我，多沒(méi)面子，我以后 再也不聽(tīng)她的課了。 班主任日記：今天班里的小明又被年級(jí)主任投訴 了，這孩子其實(shí)開(kāi)朗善良，但總管不住自己，總 是犯些小錯(cuò)誤，我該拿他怎么辦？ 師生之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤會(huì)、隔閡、矛盾甚 至沖突，我們心理不痛快，老師也一定很 煩惱。 你有過(guò)被老師誤解的經(jīng)歷嗎？ 說(shuō) 一說(shuō)， 你是如何處理的？ 討論與分享 陳 老師 每次上課都拖堂，使得同學(xué)們下 課沒(méi)時(shí)間上廁所，影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí) ，班上同學(xué)都有怨言。于是有一次，小 明直接在課堂上嚷嚷 “ 下課了，下課了 ！ ” 小明這樣提醒老師對(duì)嗎？ 處理師生關(guān)系我有妙招 當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì) 時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提 出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊 重老師。 悄 悄 話 你是否也曾經(jīng)和老師產(chǎn)生過(guò)誤會(huì)、發(fā)生過(guò)矛 盾，你現(xiàn)在有什么話想對(duì)老師說(shuō)嗎？請(qǐng)你寫(xiě) 一張小紙條，把你想說(shuō)的話帶給他吧！ 走近我們的老師 第一課時(shí) 1、我和老師的故事 2、我和老師的矛盾 3、如何化解矛盾 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 請(qǐng)你總結(jié)一下常見(jiàn)的師生矛盾，并嘗試為 解決這些矛盾給出合理的方法，把它制作 成為一本師生交往手冊(cè)。 課件 PPT 謝謝 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正