《南京大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教育 信息組織第二次作業(yè)【高教成教】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南京大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教育 信息組織第二次作業(yè)【高教成教】（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、作業(yè)名稱信息組織第二次作業(yè)出卷人SA作業(yè)總分100通過分?jǐn)?shù)60起止時(shí)間2017-11-7 15:57:28至2017-11-7 16:01:09學(xué)員成績(jī)94標(biāo)準(zhǔn)題總分100標(biāo)準(zhǔn)題得分94題號(hào):1題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2CALIS聯(lián)合目錄編制的中文書目采用（）格式，西文采用（）格式。 A、CNMARC,MARC 21 B、USMARC,MARC21 C、UNIMARK,USMARC D、MARC 21,CNMARC學(xué)員答案：a說明：本題得分：2題號(hào):2題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2在主題標(biāo)引中，概括信息資源基本主題內(nèi)容的標(biāo)引稱

2、為（） A、整體標(biāo)引 B、全面標(biāo)引 C、對(duì)口標(biāo)引 D、補(bǔ)充標(biāo)引學(xué)員答案：a說明：本題得分：2題號(hào):3題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3一個(gè)好的檢索系統(tǒng)一方面應(yīng)當(dāng)有人性化的檢索界面，能夠提供多種檢索途徑（題名、著者、關(guān)鍵詞等），并且能夠根據(jù)用戶的興趣、知識(shí)、理解力、經(jīng)驗(yàn)等提供不同的檢索界面（簡(jiǎn)單檢索、高級(jí)檢索、專業(yè)檢索）；另一方面，檢索結(jié)果不能太龐雜，應(yīng)當(dāng)有一定的排序（相關(guān)性、日期等）。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):4題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3信息構(gòu)建比較公認(rèn)的定義是“信息構(gòu)建是一門組織信息和界面的藝術(shù)和科學(xué)，涉及組織系統(tǒng)、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)和檢索系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，目的是幫助人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)和

3、Web環(huán)境中更成功地發(fā)現(xiàn)和管理信息，有效地解決用戶的信息需求?！?1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):5題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3同XML相比，HTML具有良好的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)格式、可擴(kuò)展性、高度結(jié)構(gòu)化、便于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)人拇筇攸c(diǎn)，導(dǎo)致越來越多的元數(shù)據(jù)項(xiàng)目應(yīng)用了HTML，使它逐漸成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中各種信息組織與交換的核心 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):6題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3DC創(chuàng)建的目的是建立一套描述網(wǎng)絡(luò)信息資源的方法，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的辨識(shí)、查詢和檢索，并對(duì)相關(guān)的信息資源進(jìn)行選擇、定位和調(diào)用，以實(shí)現(xiàn)信息資源有效的整合、管理和長(zhǎng)期保存 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：

4、2說明：本題得分：3題號(hào):7題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3分類表的編制首先把分類表中的每個(gè)類名敘詞化，對(duì)分類表的每一個(gè)類名實(shí)行嚴(yán)格的詞形、詞義控制和詞間關(guān)系控制，要求一個(gè)類名代表一個(gè)主題概念，一個(gè)主題詞只用一個(gè)類名表示。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：0題號(hào):8題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3與分類法相比，主題法的特點(diǎn)是可以集中與一個(gè)主題有關(guān)的各個(gè)方面的信息資源，檢索的直接性、通用性好，適合于進(jìn)行各種專指檢索，在性能上具有與分類法相互補(bǔ)充的特點(diǎn) 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):9題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)著錄總則中規(guī)定了責(zé)任說明項(xiàng)、文獻(xiàn)特殊細(xì)節(jié)項(xiàng)等10個(gè)基

5、本描述項(xiàng)目；都柏林核心集中規(guī)定了題名、主題等15個(gè)基本描述項(xiàng)目。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):10題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3社會(huì)科學(xué)檢索詞表采用了分面敘詞表的結(jié)構(gòu)形式，其分面類表與主題詞表兩部分的類目與主題詞原則上一一對(duì)應(yīng)，比一般的分類主題結(jié)合方式更加精確。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):11題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3主題是信息資源論述的中心問題，是概括信息資源中心論題的一個(gè)概念或若干個(gè)概念的組合。根據(jù)主題結(jié)構(gòu)因素的所少，可以劃分為單主題和多主題。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):12題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3CNMARC中“6

6、90中國(guó)圖書館分類法分類號(hào)”字段中，“$a”子字段代表中圖法的分類號(hào)，“$v”子字段代表中圖法的版次。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):13題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3數(shù)字圖書館的信息組織中應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要有關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：0題號(hào):14題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3LCSH能在世界上許多國(guó)家廣泛流行，其中一個(gè)原因是因?yàn)樗^好地體現(xiàn)了克特關(guān)于標(biāo)題法的理論，確立了主題法的一些基本原則。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):15題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):

7、3搜索引擎的信息組織方式中，采用自動(dòng)方式編輯形成的目錄質(zhì)量高，能處理復(fù)雜主題，其歸類與描述更容易被用戶理解，檢索效果好。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):16題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3自動(dòng)主題標(biāo)引就是由計(jì)算機(jī)自動(dòng)確定語(yǔ)詞標(biāo)識(shí)來表達(dá)信息資源主題的過程，包括自動(dòng)抽詞標(biāo)引和自動(dòng)賦詞標(biāo)引兩種基本方式。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):17題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3信息構(gòu)建（Information Architecture，IA）最早是由英國(guó)建筑師沃爾曼在1975年提出的 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):18題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3元數(shù)據(jù)應(yīng)用

8、到數(shù)字圖書館信息組織中主要表現(xiàn)在兩方面：用于信息資源的組織與檢索；作為設(shè)計(jì)與維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的工具。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):19題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3元數(shù)據(jù)應(yīng)用到數(shù)字圖書館信息組織中主要表現(xiàn)在用于信息資源的組織與檢索和作為設(shè)計(jì)與維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的工具兩個(gè)方面 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):20題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3“主題法”是指直接以表達(dá)主題內(nèi)容的語(yǔ)詞作檢索標(biāo)識(shí)，以字順為主要檢索途徑的標(biāo)引和檢索信息資源的方法。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):21題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3對(duì)敘詞表中未收的專有名詞，如機(jī)構(gòu)名稱、人名、地理名稱、

9、會(huì)議名稱、產(chǎn)品名稱等不可以使用自由詞標(biāo)引。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):22題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3從目前對(duì)數(shù)字化信息指針的研究與實(shí)踐來看，主要有兩種基本方法標(biāo)識(shí)數(shù)字化信息：URNs和PURL。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):23題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3以對(duì)信息資源處理的方式為劃分標(biāo)準(zhǔn)，信息描述工作可以分為原始編目、集中編目、手工編目等。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):24題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)字圖書館信息組織、存儲(chǔ)和管理的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫(kù)的性能直接影響到數(shù)字圖書館的性能。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本

10、題得分：3題號(hào):25題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3在圖書情報(bào)界眾多的元數(shù)據(jù)項(xiàng)目中，MARC元數(shù)據(jù)是應(yīng)用最廣、影響最大的一個(gè)國(guó)際性項(xiàng)目。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):26題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3字面組配式利用構(gòu)詞法進(jìn)行拆分和組合，它符合構(gòu)詞規(guī)則，但是不一定符合概念邏輯 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):27題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3數(shù)字圖書館是一種擁有多媒體內(nèi)容的信息資源，也是實(shí)體意義上的圖書館。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):28題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3手檢主題工具大多采用后組方式，主題機(jī)檢系統(tǒng)通常采用先組方式 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)

11、員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):29題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3描述格式是指描述記錄內(nèi)各個(gè)描述項(xiàng)目的記錄次序和表述方式。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):30題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3字面組配合和概念組配有時(shí)在字面形式上一致，有時(shí)不一致 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):31題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3漢語(yǔ)主題詞表的由主表、附表、輔助索引組成 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：3題號(hào):32題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3目前漢表的輪排索引只包括社會(huì)科學(xué)部分。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):33題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3在不久的將來，DC會(huì)取代MARC格式 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：1說明：本題得分：3題號(hào):34題型:判斷題本題分?jǐn)?shù):3機(jī)讀目錄格式起源于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館。 1、 錯(cuò) 2、 對(duì)學(xué)員答案：2說明：本題得分：313試題yu教育