《五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5課時(shí) 多邊形的面積解決問(wèn)題 人教新課標(biāo)(共22張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5課時(shí) 多邊形的面積解決問(wèn)題 人教新課標(biāo)(共22張PPT)（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第 5 課時(shí)課時(shí) 解決問(wèn)題解決問(wèn)題6 多邊形的面積多邊形的面積RJ 五年級(jí)上冊(cè) 1課堂探究點(diǎn)課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課時(shí)流程課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)情境情境導(dǎo)入導(dǎo)入請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。探究點(diǎn)探究點(diǎn)不規(guī)則圖形面積的計(jì)算不規(guī)則圖形面積的計(jì)算這片葉子的形狀不規(guī)則，怎樣計(jì)這片葉子的形狀不規(guī)則，怎樣計(jì)算面積呢？算面積呢？圖中每個(gè)小方格的面積是圖中每個(gè)小方格的面積是1 cm2，請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。1 cm自學(xué)要求：自學(xué)要求：可以在圖上標(biāo)一標(biāo)、畫一畫，想好可以在圖上標(biāo)一標(biāo)、畫一畫，想好后再和你的同桌進(jìn)行交流，看哪組

2、同學(xué)后再和你的同桌進(jìn)行交流，看哪組同學(xué)的方法最多。的方法最多。先先在葉子上畫出所有的方格線，在葉子上畫出所有的方格線，我發(fā)現(xiàn)滿我發(fā)現(xiàn)滿格的一共有格的一共有18格，所以它的面積一定大于格，所以它的面積一定大于18 cm2，不是滿格的也有，不是滿格的也有18格，這片葉子的面積格，這片葉子的面積一定小于一定小于36 cm2，因此，這片葉子的面積在，因此，這片葉子的面積在18 cm2 至至36 cm2之間，如果把不滿一格的都之間，如果把不滿一格的都按半格計(jì)算，這片葉子的面積大約是按半格計(jì)算，這片葉子的面積大約是27 cm2。1 cm 我是用轉(zhuǎn)化的方法，將葉子的圖我是用轉(zhuǎn)化的方法，將葉子的圖形近似轉(zhuǎn)化成

3、平行四邊形，然后求形近似轉(zhuǎn)化成平行四邊形，然后求出平行四邊形的面積是出平行四邊形的面積是30 cm2，因，因此，葉子的面積大約是此，葉子的面積大約是30 cm2。1 cm 我是用轉(zhuǎn)化的方法，將葉我是用轉(zhuǎn)化的方法，將葉子的圖形近似轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，子的圖形近似轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，然后求出長(zhǎng)方形的面積是然后求出長(zhǎng)方形的面積是30 cm2，因此，葉子的面積大，因此，葉子的面積大約是約是30 cm2。1 cm 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)一說(shuō)怎通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)一說(shuō)怎樣估計(jì)不規(guī)則圖形的面積嗎？樣估計(jì)不規(guī)則圖形的面積嗎？歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：估計(jì)估計(jì)不規(guī)則圖形的面積不規(guī)則圖形的面積：1.借助方格圖數(shù)格子估算不規(guī)則圖形

4、的面積，也借助方格圖數(shù)格子估算不規(guī)則圖形的面積，也可以把不規(guī)則圖形看成近似于規(guī)則的圖形估可以把不規(guī)則圖形看成近似于規(guī)則的圖形估算面積。算面積。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：2.用數(shù)格子估計(jì)不規(guī)則圖形面積的方法：用數(shù)格子估計(jì)不規(guī)則圖形面積的方法：先數(shù)：分別數(shù)出整格數(shù)和不完整格數(shù)；先數(shù)：分別數(shù)出整格數(shù)和不完整格數(shù)；再定：根據(jù)整格數(shù)和所有格數(shù)確定面積大小的范再定：根據(jù)整格數(shù)和所有格數(shù)確定面積大小的范圍；圍；后估：把不完整格按半格計(jì)算加上整格數(shù)，估算后估：把不完整格按半格計(jì)算加上整格數(shù)，估算出面積。出面積。小試牛刀小試牛刀1.圖中每個(gè)小方格的面積是圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2，計(jì)算陰影部分的面積。計(jì)算陰影部分

5、的面積。（選題（選題源于教材源于教材P102練習(xí)二十二第練習(xí)二十二第8題題）(25)4254224(cm2)288232(cm2)答：陰影部分的面積是答：陰影部分的面積是32cm2。2.圖中每個(gè)小方格的面積為圖中每個(gè)小方格的面積為1 m2，請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)，請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)池塘的面積池塘的面積。（選題源于教材（選題源于教材P102第第9題題）估計(jì)這個(gè)池塘的面積是估計(jì)這個(gè)池塘的面積是96 m2。3*.學(xué)校校園里有一塊長(zhǎng)方形的地，學(xué)校校園里有一塊長(zhǎng)方形的地，想種上紅花、黃花和綠草。一種想種上紅花、黃花和綠草。一種設(shè)計(jì)方案如左圖。你能分別算出設(shè)計(jì)方案如左圖。你能分別算出紅花、黃花、綠草的種植面積嗎？請(qǐng)你也紅

6、花、黃花、綠草的種植面積嗎？請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一種方案，用上我們學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)一種方案，用上我們學(xué)過(guò)的圖形，并求一求每種植物的種植面積。的圖形，并求一求每種植物的種植面積。（選題源于教材（選題源于教材P102練習(xí)二十二第練習(xí)二十二第11題題）答案略。答案略。夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)1.有一塊地近似平行四邊形，底是有一塊地近似平行四邊形，底是43 m，高是，高是20.1 m。這塊地的面積約是多少平方米？（得數(shù)保留整數(shù)。）這塊地的面積約是多少平方米？（得數(shù)保留整數(shù)。）4320.1864.3(m2)答：這塊地的面積約是答：這塊地的面積約是864.3cm2。2.你能像這樣估一估手掌的面積嗎？你能像這樣估一估手掌的面積嗎？4

7、.圖中小方格的邊長(zhǎng)是圖中小方格的邊長(zhǎng)是1 m，請(qǐng)你估計(jì)涂色部分的面積。，請(qǐng)你估計(jì)涂色部分的面積。5小狗和小鴨在雪地里玩，它們?cè)诒饶_印，你小狗和小鴨在雪地里玩，它們?cè)诒饶_印，你認(rèn)為誰(shuí)的腳印大呢？認(rèn)為誰(shuí)的腳印大呢？(用數(shù)方格的方法比較用數(shù)方格的方法比較)小狗小狗求組合圖形面積的基本步驟和方法：求組合圖形面積的基本步驟和方法：1.觀察、分析組合圖形可分割或添補(bǔ)成哪些觀察、分析組合圖形可分割或添補(bǔ)成哪些已學(xué)過(guò)的基本圖形。已學(xué)過(guò)的基本圖形。2.找出計(jì)算基本圖形面積需要的條件。找出計(jì)算基本圖形面積需要的條件。3.利用合理的方法，先計(jì)算出基本圖形的面利用合理的方法，先計(jì)算出基本圖形的面積，再利用基本圖形的面

8、積和或差計(jì)算出積，再利用基本圖形的面積和或差計(jì)算出組合圖形的面積。組合圖形的面積。課件課件PPT請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正222021/4/209、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-7-102022-7-10Sunday,July 10,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-7-102022-7-102022-7-107/10/2022 1:17:04 AM11、人總是珍惜為得到。2022-7-102022-7-102022-7-10Jul-2210-Jul-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-7-102022-7-102022-7-10Sunday,J

9、uly 10,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-7-102022-7-102022-7-102022-7-107/10/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月10日星期日2022-7-102022-7-102022-7-1015、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月2022-7-102022-7-102022-7-107/10/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-7-102022-7-10July 10,202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-7-102022-7-102022-7-102022-7-10謝謝大家謝謝大家232021/4/20