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1、 瀕危和滅絕的野生動植物（第5課時） 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察、討論知道有些植物正在瀕臨滅絕的厄運(yùn)。 2、尋找植物瀕臨滅絕的原因，并討論拯救它們的方法。 3、喚起學(xué)生保護(hù)動物的意識，并用這種意識去影響自己周圍的人。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 1、認(rèn)識一些瀕臨滅絕的動植物。 2、了解這些動植物瀕臨滅絕的原因。 3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動植物的意識。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)瀕臨滅絕的植物的信息與資料，課前學(xué)生、教師一起尋找相關(guān)資料。 Ui 教學(xué)過程: 目標(biāo) 教師活動 學(xué)生活動 相關(guān)提示 1. 一、導(dǎo)入 1. 小結(jié)上節(jié)課所學(xué)的瀕 危動物的知識內(nèi)容 2. 那么除了動物以外

2、，自 然界中的其他生物有沒 有瀕危的呢？ 3. 揭題：瀕危的植物 1.介紹上海的瀕危動物 知識以及原因 2 .了解還有許多的植物 也瀕危 1. 2. 3. 二、新授 ㈠認(rèn)識教材上的瀕臨滅 絕的植物，并且介紹一些 相關(guān)情況：蘭花 ㈡了解蘭花瀕危的原因： 1、生存環(huán)境的原因 2、人為造成的原因 3、其他 ㈢擴(kuò)展活動 讓學(xué)生介紹自己收集的 瀕危植物的知識，以及瀕 危的原因 2、人為造成的原因 3、其他 ㈢擴(kuò)展活動 讓學(xué)生介紹自己收集的 瀕危植物的知識，以及瀕 危的原因 學(xué)生可以介紹自己了解 的一些瀕臨滅絕的動植 物的資料，并探詢這些動 植物滅絕

3、的原因，并討論 怎樣拯救它們。 ㈣引導(dǎo)學(xué)生思考： 1、怎樣拯救面臨危機(jī)的 植物？ 2、我們都知道植物生活 的三大條件，那么我 們怎樣創(chuàng)設(shè)一個有利 于這些植物生存的良 好環(huán)境？ 3、我們應(yīng)該怎樣做？ 三、總結(jié).通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們了解了在自然界中 有許多的瀕危的動植物， 它們?yōu)l危有許多的原因， 其中有許多原因是我們 人類造成的，看來我們要 為自然界中的動植物多 做點(diǎn)事情。 可以將自己的有關(guān)想法 畫下來。 尋找上海地區(qū)瀕臨滅絕 的植物的有關(guān)信息。 1 .上節(jié)課后我們一起查 找了一些上海瀕危植物 的資料，今天我們再去找 找上海有沒有瀕危的植 物，我們將兩節(jié)課的知識 起制成張小報。 3.完成小報的制作，并進(jìn) 行開展展示活動 制成有關(guān)的小報， 并進(jìn)行班級間的 展示交流活動