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(京津魯瓊專用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題七 數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)思想 第3講 分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想練習(xí)(含解析)

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(京津魯瓊專用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題七 數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)思想 第3講 分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想練習(xí)(含解析)_第1頁(yè)
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《(京津魯瓊專用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題七 數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)思想 第3講 分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想練習(xí)(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(京津魯瓊專用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題七 數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)思想 第3講 分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想練習(xí)(含解析)(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想一、分類討論思想分類討論的原則分類討論的常見(jiàn)類型1.不重不漏2.標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一,層次要分明3.能不分類的要盡量避免,決不無(wú)原則的討論1.由數(shù)學(xué)概念而引起的分類討論2.由數(shù)學(xué)運(yùn)算要求而引起的分類討論3.由性質(zhì)、定理、公式的限制而引起的分類討論4.由圖形的不確定性而引起的分類討論5.由參數(shù)的變化而引起的分類討論分類與整合的思想是將一個(gè)較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題分解成若干個(gè)基礎(chǔ)性問(wèn)題,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)性問(wèn)題的解答來(lái)實(shí)現(xiàn)解決原問(wèn)題的策略應(yīng)用一由概念、法則、公式引起的分類討論典型例題 設(shè)等比數(shù)列an的公比為q,前n項(xiàng)和Sn0(n1,2,3,),則q的取值范圍是_【解析】由an是等比數(shù)列,Sn0

2、,可得a1S10,q0,當(dāng)q1時(shí),Snna10.當(dāng)q1時(shí),Sn0,即0(n1,2,3,),則有或由得1q1.故q的取值范圍是(1,0)(0,)【答案】(1,0)(0,)本題易忽略對(duì)q1的討論,而直接由0,得q的范圍,這種解答是不完備的本題根據(jù)等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式的使用就要分q1,Snna1和q1,Sn進(jìn)行討論 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1一條直線過(guò)點(diǎn)(5,2),且在x軸,y軸上的截距相等,則這條直線的方程為()Axy70B2x5y0Cxy70或2x5y0Dxy70或2y5x0解析:選C.設(shè)該直線在x軸,y軸上的截距均為a,當(dāng)a0時(shí),直線過(guò)原點(diǎn),此時(shí)直線方程為yx,即2x5y0;當(dāng)a0時(shí),設(shè)直線方程為1,則求得a

3、7,直線方程為xy70.2若函數(shù)f(x)ax(a0,a1)在1,2上的最大值為4,最小值為m,且函數(shù)g(x)(14m)在0,)上是增函數(shù),則a_解析:若a1,則a24,a1m,故a2,m,此時(shí)g(x),為減函數(shù),不合題意;若0a0,函數(shù)f(x)是(,)上的單調(diào)遞增函數(shù);當(dāng)a0時(shí),由f(x)0得xln a,若x(,ln a),則f(x)0;若x(ln a,),則f(x)0,所以函數(shù)f(x)在(,ln a)上單調(diào)遞增,在(ln a,)上單調(diào)遞減(2)f(x)e2xaex,設(shè)g(x)ex,則g(x).當(dāng)x0,g(x)0,所以g(x)在(,0)上單調(diào)遞增當(dāng)x0時(shí),1e2x0,g(x)0,所以g(x)在

4、(0,)上單調(diào)遞減所以g(x)maxg(0)1,所以a1.故a的取值范圍是1,)(1)參數(shù)的變化取值導(dǎo)致不同的結(jié)果,需對(duì)參數(shù)進(jìn)行討論,如含參數(shù)的方程、不等式、函數(shù)等解析幾何中直線點(diǎn)斜式、斜截式方程要考慮斜率k存在或不存在,涉及直線與圓錐曲線位置關(guān)系要進(jìn)行討論(2)分類討論要標(biāo)準(zhǔn)明確、統(tǒng)一,層次分明,分類要做到“不重不漏” 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1設(shè)f(x)若f(a)f(a1),則f()()A2B4C6D8解析:選C.當(dāng)0a1,f(a),f(a1)2(a11)2a,因?yàn)閒(a)f(a1),所以2a,解得a或a0(舍去)所以f()f(4)2(41)6.當(dāng)a1時(shí),a12,所以f(a)2(a1),f(a1)2(a1

5、1)2a,所以2(a1)2a,無(wú)解綜上,f()6.2設(shè)函數(shù)f(x)ax2(3a1)x3a2ex.(1)若曲線yf(x)在點(diǎn)(2,f(2)處的切線斜率為0,求a;(2)若f(x)在x1處取得極小值,求a的取值范圍解:(1)因?yàn)閒(x)ax2(3a1)x3a2ex,所以f(x)ax2(a1)x1ex.f(2)(2a1)e2.由題設(shè)知f(2)0,即(2a1)e20,解得a.(2)由(1)得f(x)ax2(a1)x1ex(ax1)(x1)ex.若a1,則當(dāng)x時(shí),f(x)0.所以f(x)在x1處取得極小值若a1,則當(dāng)x(0,1)時(shí),ax1x10.所以1不是f(x)的極小值點(diǎn)綜上可知,a的取值范圍是(1,

6、)應(yīng)用三由圖形位置或形狀引起的分類討論典型例題 設(shè)圓錐曲線C的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,若曲線C上存在點(diǎn)P滿足|PF1|F1F2|PF2|432,則曲線C的離心率等于_【解析】不妨設(shè)|PF1|4t,|F1F2|3t,|PF2|2t,其中t0.若該曲線為橢圓,則有|PF1|PF2|6t2a,|F1F2|3t2c,e;若該曲線為雙曲線,則有|PF1|PF2|2t2a,|F1F2|3t2c,e.【答案】或(1)圓錐曲線形狀不確定時(shí),常按橢圓、雙曲線來(lái)分類討論,求圓錐曲線的方程時(shí),常按焦點(diǎn)的位置不同來(lái)分類討論(2)相關(guān)計(jì)算中,涉及圖形問(wèn)題時(shí),也常按圖形的位置不同、大小差異等來(lái)分類討論 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1過(guò)雙曲

7、線x21的右焦點(diǎn)F作直線l交雙曲線于A,B兩點(diǎn),若|AB|4,則這樣的直線l有()A1條B2條C3條D4條解析:選C.因?yàn)殡p曲線的兩個(gè)頂點(diǎn)之間的距離是2,小于4,所以當(dāng)直線l與雙曲線左、右兩支各有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),過(guò)雙曲線的右焦點(diǎn)一定有兩條直線滿足條件;當(dāng)直線l與實(shí)軸垂直時(shí),有31,解得y2或y2,此時(shí)直線AB的長(zhǎng)度是4,即只與雙曲線右支有兩個(gè)交點(diǎn)的所截弦長(zhǎng)為4的直線僅有一條綜上,可知有3條直線滿足|AB|4.2設(shè)F1,F(xiàn)2為橢圓1的兩個(gè)焦點(diǎn),點(diǎn)P為橢圓上一點(diǎn)已知P,F(xiàn)1,F(xiàn)2是一個(gè)直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),且|PF1|PF2|,則的值為_(kāi)解析:(1)若PF2F190,則|PF1|2|PF2|2|F1F

8、2|2,又因?yàn)閨PF1|PF2|6,|F1F2|2,解得|PF1|,|PF2|,所以.(2)若F1PF290,則|F1F2|2|PF1|2|PF2|2,所以|PF1|2(6|PF1|)220,所以|PF1|4,|PF2|2,所以2.綜上知,的值為或2.答案:或2二、轉(zhuǎn)化與化歸思想轉(zhuǎn)化與化歸的原則常見(jiàn)的轉(zhuǎn)化與化歸的方法1.熟悉化原則2.簡(jiǎn)單化原則3.直觀化原則4.正難則反原則1.直接轉(zhuǎn)化法2.換元法3.數(shù)形結(jié)合法4.構(gòu)造法5.坐標(biāo)法6.類比法7.特殊化方法8.等價(jià)問(wèn)題法9.加強(qiáng)命題法10.補(bǔ)集法轉(zhuǎn)化與化歸思想就是在研究和解決有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),采用某種手段將問(wèn)題通過(guò)變換使之轉(zhuǎn)化,進(jìn)而使問(wèn)題得到解決的

9、一種數(shù)學(xué)思想方法應(yīng)用一一般與特殊的相互轉(zhuǎn)化典型例題 (1)過(guò)拋物線yax2(a0)的焦點(diǎn)F,作一直線交拋物線于P,Q兩點(diǎn)若線段PF與FQ的長(zhǎng)度分別為p,q,則等于()A2aBC4aD(2)已知向量a,b滿足|a|1,|b|2,則|ab|ab|的最小值是_,最大值是_【解析】(1)拋物線yax2(a0)的標(biāo)準(zhǔn)方程為x2y(a0),焦點(diǎn)F.過(guò)焦點(diǎn)F作直線垂直于y軸,則|PF|QF|,所以4a.(2)由題意,不妨設(shè)b(2,0),a(cos ,sin ),則ab(2cos ,sin ),ab(cos 2,sin ),令y|ab|ab|,則y210216,20由此可得(|ab|ab|)max2,(|ab

10、|ab|)min4,即|ab|ab|的最小值是4,最大值是2.【答案】(1)C(2)42(1)一般問(wèn)題特殊化,使問(wèn)題處理變得直接、簡(jiǎn)單特殊問(wèn)題一般化,可以使我們從宏觀整體的高度把握問(wèn)題的一般規(guī)律,從而達(dá)到成批處理問(wèn)題的效果(2)對(duì)于某些選擇題、填空題,如果結(jié)論唯一或題目提供的信息暗示答案是一個(gè)定值時(shí),可以把題中變化的量用特殊值代替,即可得到答案 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練已知函數(shù)f(x)(a3)xax3在1,1上的最小值為3,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A(,1B12,)C1,12D解析:選D.當(dāng)a0時(shí),函數(shù)f(x)3x,x1,1,顯然滿足條件,故排除A、B;(注意,對(duì)于特殊值的選取,越簡(jiǎn)單越好,0,1往往是首選)

11、當(dāng)a時(shí),函數(shù)f(x)x3x,f(x)x2(x21),當(dāng)1x1時(shí),f(x)0,所以f(x)在1,1上單調(diào)遞減,所以f(x)minf(1)3,滿足條件,故排除C.綜上,選D.應(yīng)用二正與反的相互轉(zhuǎn)化典型例題 若對(duì)于任意t1,2,函數(shù)g(x)x3x22x在區(qū)間(t,3)上總不為單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是_【解析】由題意得g(x)3x2(m4)x2,若g(x)在區(qū)間(t,3)上總為單調(diào)函數(shù),則g(x)0在(t,3)上恒成立,或g(x)0在(t,3)上恒成立由得3x2(m4)x20,即m43x在x(t,3)上恒成立,所以m43t恒成立,則m41,即m5;由得m43x在x(t,3)上恒成立,則m49,即

12、m.所以函數(shù)g(x)在區(qū)間(t,3)上總不為單調(diào)函數(shù)的m的取值范圍為m0”是真命題,可得m的取值范圍是(,1),而(,a)與(,1)為同一區(qū)間,故a1.2若二次函數(shù)f(x)4x22(p2)x2p2p1在區(qū)間1,1內(nèi)至少存在一個(gè)值c,使得f(c)0,則實(shí)數(shù)p的取值范圍是_解析:如果在1,1內(nèi)沒(méi)有值滿足f(x)0,則p3或p,故實(shí)數(shù)滿足條件的p的取值范圍為.答案:應(yīng)用三常量與變量的相互轉(zhuǎn)化典型例題 已知函數(shù)f(x)x33ax1,g(x)f(x)ax5,其中f(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù)對(duì)任意a1,1,都有g(shù)(x)0,則實(shí)數(shù)x的取值范圍為_(kāi)【解析】由題意,知g(x)3x2ax3a5,令(a)(3x)a3

13、x25,1a1.由題意得即解得x4xp3成立的x的取值范圍是_解析:設(shè)f(p)(x1)px24x3,則當(dāng)x1時(shí),f(p)0.所以x1.f(p)在0p4時(shí)恒為正等價(jià)于即解得x3或x0恒成立,則即解得log2x3,即0x8,故x的取值范圍是(8,)答案:(8,)應(yīng)用四形、體位置關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化典型例題 在平行六面體ABCDA1B1C1D1中,AA1AB,AB1B1C1.求證:(1)AB平面A1B1C;(2)平面ABB1A1平面A1BC.【證明】(1)在平行六面體ABCDA1B1C1D1中,ABA1B1.因?yàn)锳B平面A1B1C,A1B1平面A1B1C,所以AB平面A1B1C.(2)在平行六面體ABCD

14、A1B1C1D1中,四邊形ABB1A1為平行四邊形又因?yàn)锳A1AB,所以四邊形ABB1A1為菱形,所以AB1A1B.因?yàn)锳B1B1C1,BCB1C1,所以AB1BC.又因?yàn)锳1BBCB,A1B平面A1BC,BC平面A1BC,所以AB1平面A1BC,又因?yàn)锳B1平面ABB1A1,所以平面ABB1A1平面A1BC.形體位置關(guān)系的轉(zhuǎn)化是針對(duì)幾何問(wèn)題采用的一種特殊轉(zhuǎn)化方法主要適用于涉及平行、垂直的證明,如線面平行、垂直的推理與證明就是充分利用線面位置關(guān)系中的判定定理、性質(zhì)定理實(shí)現(xiàn)位置關(guān)系的轉(zhuǎn)化 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1如圖,在棱長(zhǎng)為5的正方體ABCDA1B1C1D1中,EF是棱AB上的一條線段,且EF2,點(diǎn)Q是A1

15、D1的中點(diǎn),點(diǎn)P是棱C1D1上的動(dòng)點(diǎn),則四面體PQEF的體積()A是變量且有最大值B是變量且有最小值C是變量且有最大值和最小值D是常數(shù)解析:選D.點(diǎn)Q到棱AB的距離為常數(shù),所以EFQ的面積為定值由C1D1EF,可得棱C1D1平面EFQ,所以點(diǎn)P到平面EFQ的距離是常數(shù),于是可得四面體PQEF的體積為常數(shù)2已知三棱錐PABC中,PABC2,PBAC10,PCAB2,則三棱錐PABC的體積為_(kāi)解析:因?yàn)槿忮FPABC的三組對(duì)邊兩兩相等,故可將此三棱錐放在一個(gè)特定的長(zhǎng)方體中(如圖所示),把三棱錐PABC補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方體AEBGFPDC,易知三棱錐PABC的各棱分別是此長(zhǎng)方體的面對(duì)角線不妨令PEx,EB

16、y,EAz,則由已知,可得從而知VPABCVAEBGFPDCVPAEBVCABGVBPDCVAFPCVAEBGFPDC4VPAEB681046810160.答案:160應(yīng)用五函數(shù)、方程、不等式間的相互轉(zhuǎn)化典型例題 已知函數(shù)f(x)3e|x|.若存在實(shí)數(shù)t1,),使得對(duì)任意的x1,m),mZ,且m1,都有f(xt)3ex,求m的最大值【解】因?yàn)楫?dāng)t1,),且x1,m時(shí),xt0,所以f(xt)3exextext1ln xx.所以原命題等價(jià)轉(zhuǎn)化為存在實(shí)數(shù)t1,),使得不等式t1ln xx,對(duì)任意x1,m)恒成立令h(x)1ln xx(x1)因?yàn)閔(x)10,所以函數(shù)h(x)在1,)上為減函數(shù)又x1,

17、m),所以h(x)minh(m)1ln mm,t值恒存在,只需1ln mm1.因?yàn)閔(3)ln 32lnln 1,h(4)ln 43lnln 1,且函數(shù)h(x)在1,)內(nèi)為減函數(shù),所以滿足條件的最大整數(shù)m的值為3.(1)函數(shù)與方程、不等式聯(lián)系密切,解決方程、不等式的問(wèn)題需要函數(shù)幫助(2)解決函數(shù)的問(wèn)題需要方程、不等式的幫助,因?yàn)榻柚瘮?shù)與方程、不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化與化歸可以將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),一般可將不等關(guān)系轉(zhuǎn)化為最值(值域)問(wèn)題,從而求參變量的范圍 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1已知e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),若對(duì)任意的x,總存在唯一的y1,1,使得ln xx1ay2ey成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()ABCD解析:選B.設(shè)f(x)ln xx1a,當(dāng)x時(shí),f(x)0,f(x)是增函數(shù),所以x時(shí),f(x);設(shè)g(y)y2ey,則g(y)eyy(y2),則g(y)在1,0)上單調(diào)遞減,在0,1上單調(diào)遞增,且g(1) g(1)e.因?yàn)閷?duì)任意的x,總存在唯一的y1,1,使得f(x)g(y)成立,所以,解得0對(duì)x(0,)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_(kāi)解析:設(shè)f(x)x(x0),則f(x)x24(當(dāng)且僅當(dāng)x2時(shí),等號(hào)成立)因?yàn)殛P(guān)于x的不等式x1a22a0對(duì)x(0,)恒成立,所以a22a14恒成立,解得1a3,所以實(shí)數(shù)a的取值范圍為(1,3)答案:(1,3) - 13 -

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