《2022年《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》大班教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》大班教案（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2022年《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》大班教案 2022年《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》大班教案1 　　一、活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。 　　2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 　　3、讓幼兒通過(guò)學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語(yǔ)。 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、 兒歌《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡 　　2、 學(xué)生課本《一起來(lái)運(yùn)動(dòng)》（一）及相應(yīng)靜電貼 　　三、活動(dòng)過(guò)程： 　　1、導(dǎo)入： 　　（1）身體各個(gè)部位的名稱是什么？；__如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱。 　　（2）身體該部位可以做些什么動(dòng)作？（如果幼兒能說(shuō)出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定） 　　

2、2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。 　　3、 邊做動(dòng)作邊念兒歌。 　　4、 在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼。 　　兒歌：大家來(lái)運(yùn)動(dòng)手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來(lái)伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來(lái)個(gè)大跳躍。大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，寶寶更健康！ 　　活動(dòng)反思： 　　在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。 2022年《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》大班教案2 　　

3、一、活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。 　　2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 　　3、讓幼兒通過(guò)學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語(yǔ)。 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1、兒歌《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡 　　2、學(xué)生課本《一起來(lái)運(yùn)動(dòng)》 　　3、及相應(yīng)靜電貼 　　三、活動(dòng)過(guò)程： 　　1、導(dǎo)入： 　?。?）身體各個(gè)部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱。 　?。?）身體該部位可以做些什么動(dòng)作？（如果幼兒能說(shuō)出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定） 　　2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。 　　3、邊做動(dòng)作邊念兒歌 　

4、　4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼 　　兒歌：大家來(lái)運(yùn)動(dòng) 　　手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)； 　　肩膀聳一聳，手臂來(lái)伸展； 　　手肘抬一抬，臀部撅一撅； 　　小腿踢一踢，腰部扭一扭； 　　膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)； 　　腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來(lái)個(gè)大跳躍。 　　大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，寶寶更健康！ 2022年《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》大班教案3 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.在游戲的情景中練習(xí)鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動(dòng)作。 　　2.體驗(yàn)小組接力運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)合作精神。 　　3.喜歡參加體育活動(dòng)。 　　4.大膽想象，嘗試講述我喜歡的運(yùn)動(dòng)。 　　5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　

5、墊子4塊，橡皮筋4根，圈若干，平衡木4座，長(zhǎng)繩一根，紙球若干。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1.教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。 　　教師：冬天到了，天氣很冷！我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，讓身體暖和起來(lái)吧！ 　?。７赂鞣N動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)：上肢運(yùn)動(dòng)—下肢運(yùn)動(dòng)—體側(cè)運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—腹背運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)—放松運(yùn)動(dòng)）。 　　幼兒跟著教師進(jìn)行身體練習(xí)。 　　2.角色談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。 　　教師：做運(yùn)動(dòng)真開(kāi)心！我們舉行一場(chǎng)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我做裁判，大家做運(yùn)動(dòng)員?？靵?lái)看看，都有哪些項(xiàng)目吧！ 　　3.幼兒嘗試進(jìn)行身體活動(dòng)練習(xí)。 　　場(chǎng)地上劃分四個(gè)區(qū)域：爬山洞，走獨(dú)木橋，跳圈，投球過(guò)障礙。幼兒自由選擇區(qū)域練

6、習(xí)。 　　請(qǐng)幼兒談?wù)勍娴母惺埽ū热缒阕钕矚g玩哪個(gè)？哪個(gè)最難？你要注意什么？）。 　　幼兒再次體驗(yàn)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)（提醒幼兒每個(gè)區(qū)域都要嘗試）。 　　4.游戲“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。 　　教師：現(xiàn)在大家都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了！ 　　請(qǐng)幼兒拿球站立：相同顏色的接成一排。 　　教師和幼兒共同布置活動(dòng)場(chǎng)景（教師放好布袋，請(qǐng)幼兒將器械一個(gè)個(gè)放后面）。 　　教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：每人手拿一個(gè)球，分別鉆過(guò)山洞（墊子）—走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）— 跳圈（圓環(huán)），到達(dá)地墊后將手中的皮球投過(guò)場(chǎng)地上的繩子，跑回原地與下一個(gè)小朋友進(jìn)行接力。最先跑完的一組獲勝。 　　幼兒進(jìn)行游戲競(jìng)賽。合作要求：怎么樣才

7、能快快的跑完呢？就要請(qǐng)一組上的小朋友合作好，大家都快快的完成，這樣你們一組才會(huì)勝利！ 　　教師講評(píng)（宣布比賽結(jié)果；表?yè)P(yáng)游戲中努力、團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人） 　　5.結(jié)束活動(dòng)，模仿冬眠的動(dòng)物做放松運(yùn)動(dòng)。 　　今天小朋友們都辛苦了，讓我們接成一排像冬眠的小烏龜一樣來(lái)放松身體?？s著身體，一邊做一邊返回教室。 2022年《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》大班教案4 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。 　　2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 　　3、讓幼兒通過(guò)學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語(yǔ)。 　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 　　5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生

8、活。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、 兒歌《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡 　　2、 學(xué)生課本《一起來(lái)運(yùn)動(dòng)》（一）及相應(yīng)靜電貼 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1、導(dǎo)入： 　　（1）身體各個(gè)部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱。 　　（2）身體該部位可以做些什么動(dòng)作？（如果幼兒能說(shuō)出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定） 　　2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。 　　3、邊做動(dòng)作邊念兒歌 　　4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼 兒歌：大家來(lái)運(yùn)動(dòng)手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來(lái)伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一

9、轉(zhuǎn)；腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來(lái)個(gè)大跳躍。大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，寶寶更健康！ 　　活動(dòng)反思： 　　在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。 2022年《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》大班教案5 　　一、活動(dòng)的產(chǎn)生 　　暑假最后的一抹光彩莫過(guò)于在希臘雅典舉行的第二十七屆奧運(yùn)會(huì)了，一開(kāi)學(xué)小朋友們就嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái)。王心怡細(xì)聲說(shuō)：“我喜歡看跳水運(yùn)動(dòng)，中國(guó)隊(duì)還拿了金牌呢！”、“我看了射擊比賽。”晏儉川小朋友連忙應(yīng)道。我在一旁問(wèn)道：“那你們還知道哪些運(yùn)動(dòng)呢？”“乒乓球、舉重、游泳…

10、…”一下子教室里炸開(kāi)了鍋，孩子們興奮的談?wù)撝?，?duì)運(yùn)動(dòng)充滿了興趣。同時(shí)我們針對(duì)新教材中體育領(lǐng)域活動(dòng)涉及較少，沒(méi)有能系統(tǒng)地對(duì)幼兒身體進(jìn)行各方面的鍛煉，因此在大班生成了《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》這一主題活動(dòng)。 　　二、活動(dòng)目標(biāo) 　　1、了解各種體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，知道有民間運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)之分。 　　2、喜愛(ài)參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)規(guī)則意識(shí)和良好的習(xí)慣。 　　3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)。 　　4、知道各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都能鍛煉身體，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。 　　5、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。 　　三、主要措施 　　1、家長(zhǎng)配合，共同收集，做好知識(shí)準(zhǔn)備 　　家

11、長(zhǎng)與孩子共同收集有關(guān)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的圖片、音像資料，使幼兒對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)大致的'了解，做好知識(shí)的準(zhǔn)備工作。 　　2、教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)熱情，獲得知識(shí)，掌握技能。 　　圍繞體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)，特別是健康教育活動(dòng)，使孩子對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)有一個(gè)較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 　　3、戶外活動(dòng)中應(yīng)用、一日活動(dòng)中貫穿，區(qū)域游戲中延伸 　　把學(xué)到的知識(shí)、技能在活動(dòng)中應(yīng)用，使孩子對(duì)于活動(dòng)更感興趣，形成規(guī)則意識(shí)，能夠有針對(duì)性的進(jìn)行鍛煉，并在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)造。 　　4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家園協(xié)作，共同提高 　　召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，把學(xué)到的運(yùn)動(dòng)加以整合、創(chuàng)編，形成一個(gè)個(gè)親子運(yùn)動(dòng)

12、，既融洽了親子關(guān)系，又強(qiáng)化了家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)全員鍛煉。 　　四、具體活動(dòng)安排 　　第一階段：知識(shí)準(zhǔn)備，鋪墊階段 　　時(shí)間：9月15日——10月15日（家長(zhǎng)、孩子、老師共同收集資料） 　　第二階段：理論先導(dǎo)，積極實(shí)踐 　　時(shí)間：10月18日——12月31日 　　（1）民間運(yùn)動(dòng)10月18日——11月5日 　　活動(dòng)一：我知道的民間運(yùn)動(dòng)（語(yǔ)言） 　　活動(dòng)二：花樣跳繩（健康） 　　活動(dòng)三：好玩的繩子（綜合） 　　活動(dòng)四：一物多玩——圈（健康） 　　活動(dòng)五：大家來(lái)鍛煉（美術(shù)） 　?。?）競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)11月8日——12月17日 　　活動(dòng)一：家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 　　活動(dòng)二：球兒真好玩（健康）

13、 　　活動(dòng)三：驕傲的體育健兒（綜合） 　　活動(dòng)四：接力賽跑（健康） 　　活動(dòng)五：球兒最聽(tīng)我的話（體育） 　　活動(dòng)六：球類運(yùn)動(dòng)（綜合） 　　活動(dòng)七：冬天的運(yùn)動(dòng)（美工） 　　活動(dòng)八：小小飛行員（體育） 　?。?）我喜歡的運(yùn)動(dòng)12月20日——12月31日 　　活動(dòng)一：動(dòng)一動(dòng)（健康） 　　活動(dòng)二：我喜歡的運(yùn)動(dòng)（美術(shù)） 　　活動(dòng)三：玩報(bào)紙（體育） 　　活動(dòng)四：我會(huì)看時(shí)鐘（數(shù)學(xué)） 　　活動(dòng)五：我會(huì)配餐（健康） 　　活動(dòng)六：蹦蹦跳跳身體好（音樂(lè)） 　　活動(dòng)七：怎么辦（社會(huì)） 　　第三階段：親子運(yùn)動(dòng)，鞏固技能，融洽關(guān)系。 2022年《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》大班教案6 　　活動(dòng)目標(biāo)：

14、　　1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。 　　2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 　　3、讓幼兒通過(guò)學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語(yǔ)。 　　4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。 　　5、能簡(jiǎn)單復(fù)述兒歌。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1、 兒歌《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡 　　2、 學(xué)生課本《一起來(lái)運(yùn)動(dòng)》(一)及相應(yīng)靜電貼 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1、導(dǎo)入： 　　(1)身體各個(gè)部位的名稱是什么? 　　如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱。 　　(2)身體該部位可以做些什么動(dòng)作?(如果幼兒能說(shuō)出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定) 　　2、欣賞兒歌 　　教師帶領(lǐng)

15、幼兒一起來(lái)念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。 　　3、 邊做動(dòng)作邊念兒歌 　　4、 在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼 　　兒歌：大家來(lái)運(yùn)動(dòng) 　　手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn); 　　肩膀聳一聳，手臂來(lái)伸展; 　　手肘抬一抬，臀部撅一撅; 　　小腿踢一踢，腰部扭一扭; 　　膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn); 　　腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來(lái)個(gè)大跳躍。 　　大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，寶寶更健康! 　　大家來(lái)運(yùn)動(dòng)反思： 　　“寓教于樂(lè)，寓教于玩”是現(xiàn)代兒童教育的基本特點(diǎn)。在新課標(biāo)指導(dǎo)下的美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐，覺(jué)得美術(shù)教材的內(nèi)容廣博，課程具有綜合性、多樣性的特點(diǎn)，美術(shù)教育教學(xué)注重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。特別是低年級(jí)強(qiáng)調(diào)游戲性

16、、體驗(yàn)性的活動(dòng)。 　　在本課的教學(xué)中我嘗試著“游戲性”的方式開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，給孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中自己去發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、評(píng)價(jià)美。 　　如何讓學(xué)生在“在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)”呢?興趣是每個(gè)人學(xué)習(xí)最好的源動(dòng)力，濃厚的興趣必然會(huì)與快樂(lè)的體驗(yàn)相連。所以，在教學(xué)中我往往把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位，針對(duì)低年級(jí)小朋友好動(dòng)的天性，如何讓學(xué)生活動(dòng)的有張有弛，是我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)思考的重點(diǎn)。 　　因此，在本課的教學(xué)中我首先讓學(xué)生隨著《大家來(lái)做廣播操》MTV盡情舞動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣。讓學(xué)生做一做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，欣賞運(yùn)動(dòng)員精彩的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)圖片，讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)中的美。激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和想象力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。