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1、,卜 算 子 黃州定慧院寓所作,作者簡介,蘇軾（10371101年），字 ，號“ ”，北宋眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文學家、書畫家，謚號文忠。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱“三蘇”。父子三人與唐代的 、 和宋代的 、 、 合稱“唐宋八大家”。蘇軾與黃庭堅、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書法成就的書法家，合稱為宋四家。,子瞻,東坡居士,韓愈,柳宗元,歐陽修,王安石,曾鞏,簡介本詞寫作背景：,“烏臺詩案”：北宋著名的文字獄。元豐二年（1079），蘇軾因與時任宰相的王安石政見不合，出補外官。他看到當時地方官吏執(zhí)行新法擾民，心中不滿，任杭州通判后寫了二十多首托事以諷的

2、詩，因而激怒新黨。被構陷成罪，囚捕至京，系獄一百三十天。而且牽連甚廣，蘇軾的友朋故舊被連累處罰的達二十二人。蘇軾在獄時自度必死，曾作詩與蘇轍訣別。,蘇軾于“烏臺詩案”后謫居黃州，初寓定惠院，后遷臨皋亭。這首卜算子就是初至黃州在定惠院月夜感興之作。到黃州之初，亦因罪廢之余，灰心杜口，謝絕交往。由于牽連甚廣，這時，“平生親友，無一字見及”，彼此音問，一時盡絕，蘇軾不能不深懷幽居離索的內心隱衷。此詞以“幽人”自稱，就反映了他在這種特定環(huán)境下的處境與心情。,缺月/掛/疏桐，漏斷/人/初靜。時見/幽人/獨/往來，縹緲/孤鴻/影。 驚起/卻/回頭，有恨/無人/省。揀盡/寒枝/不肯/棲，寂寞/沙洲/冷。,二

3、、反復品讀,根據(jù)注釋疏通詞意,體會詞的意境。 殘月高掛在稀疏的梧桐上，滴漏聲斷了,人群開始安靜。誰能見幽居人獨自徘徊，唯有那縹渺高飛的孤雁的身影。 它受到驚嚇，驟然飛起，回頭看望。心里有恨卻無人能懂。它揀遍了寒冷的樹枝不肯棲息，最后只能寂寞地降落在清冷的沙洲上。,三、品讀鑒賞：,1、上片首兩句營造怎樣的氛圍？ 上闋選擇殘缺之月,疏落孤桐,滴漏斷盡,一系列寒冷凄清的意象, 營造出蕭疏凄冷、幽冷寂寞的氛圍,為幽人、孤鴻的出場作鋪墊?！熬罢Z即情語”,這一冷調色的描寫,其實是詞人內心孤獨寂寞的反映。,本詞寫的是孤鴻還是幽人，還是詞人自己？這三者之間的關系如何？,本詞寫的是幽人，即詞人自己。 孤鴻比喻詞

4、人自己。,詞中幽人與孤鴻怎樣的品質特點？,孤寂、高潔自許、 不肯同流合污、堅持操守,有人認為“恨”字是全詞關鍵。詞中“恨”的內容是什么？你是否同意“關鍵”之說？為什么？,恨的內容：封建社會文字獄對人才的摧殘。無人理解的憂憤。 同意：上片描寫缺月、疏桐、漏斷、人靜、幽人、孤鴻等特定景物，正是由“恨”而生，由于含恨，所以必然產生“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的徘徊心境。,你認為本詞最大的寫作特色是什么？,這首詞運用了象征(比興)等藝術手法，以孤鴻為喻，感物詠志。把孤鴻失群與幽人失志聯(lián)系起來，巧妙地表達了作者“幽約怨悱不能自言之情”，這正是蘇軾貶居黃州時無所依托而又無可哀告的寂寞與傷感的心情與處境的

5、真實寫照。,請聯(lián)系你學過的詩詞，說說“鴻雁”這一意象在古典詩詞中有哪些含義。,A、以鴻雁來指代書信，或托鴻雁傳書，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情。,B、以“孤鴻”、“哀鴻”的悲鳴來比喻人生遭遇的凄涼悲慘。,C、取鴻雁春秋遷徙，一生漂泊無定，沒有依靠，喻人生遭遇的凄涼悲苦。,D 、取鴻雁翱翔于天際，自由自在，喻一種超然于物外，自由自在的人生境界。,黃州貶謫時期的蘇軾（10801084）,揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。,中秋誰與共孤光，把盞凄涼北望。,人生如夢，一尊還酹明月。,一蓑煙雨任平生,門前流水尚能西， 休將白發(fā)唱黃雞。,幽獨凄清失意自傷,人生空幻壯志難酬,時運不濟超脫曠達,不畏坎坷笑看風雨,熱愛生活、曠達

6、樂觀,在貶謫到黃州的初期，蘇軾是低沉、苦悶的，但他很快從中逃離出來。畢竟他是一個灑脫曠達的人。面對人生的困境，他沒有頹廢，沒有逃避，而是以一種積極樂觀的心態(tài)去面對，去挑戰(zhàn)。所以，他戰(zhàn)勝了生活，戰(zhàn)勝了自我。所以，我們才看到，黃州時期的蘇軾是一個無畏風雨、笑看坎坷的瀟灑之人，是一個超然物外、隨遇而安的曠達之人。,蘇軾在黃州的心路歷程,失意自傷 低沉苦悶,隨遇而安 灑脫曠達,樂觀豪邁 積極向上,前期,中期,后期,“在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡”。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖，結果引導千古杰作的前奏已經鳴響，一道神秘的天光射向黃州，念奴嬌赤壁懷古和前后赤壁賦馬上就要產生。 -（余秋雨蘇東坡突圍）,