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1、《友誼連接你我他》主題班會活動方案1
《友誼連接你我他》主題班會活動方案12011年05月09日星期一05:46活動目的:
通過這次活動,讓學生懂得什么是真正的友誼,明確友誼的珍貴;要求學生在平時學習生活中,同學之間要互相尊重,互相愛護,互相幫助,從而形成一個團結互助的良好的班集體。
活動準備:
1.采訪班中人際關系和諧的同學,了解他們處理人際關系的方法。
2.調(diào)查班中同學之間互幫互助的事例。
3.準備有關的格言、詩歌、故事、歌曲。
活動過程:
一、李晨:
同學們,老師們,家長們大家早上好
今天我們?nèi)?3)班中隊在這里召開《友誼連接你我他》主題班會,希望借這次班會活動拉
2、近同學之間的距離。
施子涵古往今來,不管是中國還是外國都流傳許多講述友愛的故事
在我們身邊也有友誼的故事,下面請聽故事(黃詩弈)
2、吳暢:雖然故事不是很長,卻讓我們從中體會到了她們之間那真誠的友誼。是啊!友誼是一顆閃爍的明星,照亮你成功的道路;
友誼是一只結實的船舶,載著你向理想的海洋航行。
友誼使你自信地面對困難,友誼使你倔強地反抗著命運。
3、李晨:友誼不只是在新世紀才被人們所重視,而是從古自今就被人們所追求和向往。請聽名言和詩朗誦《我們的友誼》
4、將心比心,換位表演。
吳暢:馬克思說:人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,
3、用原則去培養(yǎng),用諒解去護理。
我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢?請看我們的自編短劇。
1.一個同學背著書包在走路,另一個同學在快速的朝前跑,不小心撞到了那個同學。不但沒有道歉還責怪他沒有靠邊走,兩人因此吵了起來。
2.一個同學今天做衛(wèi)生,可是又趕著去學習跳舞。于是想和同桌交換做衛(wèi)生的時間,可同桌不愿意幫忙。使得那個同學沒有來得急去學習跳舞。
3.一個同學的筆沒墨水了找同桌借,可同桌的筆是新的不愿意借,結果使得那個同學沒能按時完成作業(yè)。
李晨:遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結果會不一樣,大家看…(三個短劇中的演員換位,繼續(xù)表
4、演。)
1.撞到人的同學連忙說對不起,另一個同學也說:"沒關系,我應該靠邊上走就好了,我們大家一起小心點走就是了。"兩人手牽手高興地離去。
2.同桌很樂意的幫助他做今天的衛(wèi)生,呢個同學很高興的謝謝他,而且說,以后你有什么需要我?guī)兔Φ奈乙粠湍?
3.同桌的同學想:我忘記帶東西的時候,同學也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。(短劇在這里再定格,)
吳暢:為什么換種想法,換個'位置',結果竟會有如此大的變化呢?請說說你的想法吧。(大家討論,發(fā)表意見。)
李晨:對!在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題或
5、矛盾都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢!
4、施子涵真正的友誼就應該做到那些呢?下面請幾個同學來介紹(尊重別人的意見-諸莊杰,看到別人的作用-張珉浩,贊美別人的好處-李一航,學習別人的長處-黃,感謝別人的幫助-呂、不計較別人的過失-周琦琳)
5、施子涵:我們生活在這個集體中,和同學朝夕相處,友誼在我們生活中生根,發(fā)芽,開出誘人的花朵,下面就請聽快板《三(3)班心連心》
6、舞蹈
吳暢:是啊!生活就好比是一張白紙,單調(diào),平淡,乏味。那么友誼就好象是支彩色的蠟筆,點綴了白紙,畫出了生活的精彩,它總是使生命那樣的多姿多彩。請看舞蹈《哦,十分鐘》
五、施子涵:他們表演的好不好,下面請?zhí)?/p>
6、仲冰用薩克絲管為我們吹上一曲,大家歡迎。
六、李晨:
1、今天主題班會開得很成功,這都是大家的功勞,你們知道嗎?這么漂亮的PPT是誰做的嗎?我們大家用熱烈的掌聲表示感謝。
和而不同,純潔友誼--如何處理同學關系教學目的:學會合作、學會相處教學重點:學會合作教學難點:學會相處教育對象:高中學生教育形勢:學生主持,師生交流課前準備:查找有關如何合作、相處的理論,進行理論指導,分析當前獨生子女的思想品質(zhì),準備一些做到"和而不同,共同提高"的鮮活事例,加強事實教育。教學過程:主持人:我們這一代是"獨生子女"為主的一代,出生于中國富強的時期,成長于改革開放的大發(fā)展時期,家庭生活已經(jīng)富裕,沒有經(jīng)歷過
7、父輩的貧窮,家庭的"四二一"結構,讓我們自覺地形成了一種家中"小皇帝"的身份,四老的溺愛,父母的疼愛讓我們無形中養(yǎng)成了很多的"個性","惟我獨尊,比較自我"又是諸多個性中的共性。如此多的"自我"共處于一個集體當中,無疑會產(chǎn)生很多的問題。那么,同學關系中存在的最大問題是什么?生1:我認為自私或者自我是影響我們同學關系的最大問題。每個同學在家里都是父母的寶貝,但是到了集體當中,每個人都是獨立的、平等的。但在意識里每個人還都希望得到家里的特殊待遇,這樣就產(chǎn)生了很多矛盾。生2:我認為大家不善于溝通是最大的障礙?,F(xiàn)代社會越來越開放,人的心靈越來越封閉。"隱私"被看得越來越重要,所以大家很少向別人袒露自己
8、的心跡。因為溝通不暢,在日常生活中就難免會產(chǎn)生一些誤會,有些誤會就會演變?yōu)槊?。?:我認為不懂得尊重他人是同學關系的重要因素。有些同學只是按照自己的喜好做事情,把集體空間當作了私人的空間,完全不考慮周圍同學的感受。例如,在宿舍有的同學很晚還在看書,勢必影響了他人的休息;有人喜歡聽錄音機,結果就不管別人的感受等。有些同學說話也很尖刻,言語中帶有對人的侮辱,這都是不尊重人的表現(xiàn)。沒有尊重做基礎就不可能形成一個良好的集體關系。生4:我認為根本的原因是大家的生活習慣和性格差異造成的。有的同學喜好晚上看書,因為他感覺晚上人靜,學習效率高。有的同學內(nèi)向有的外向,有的開朗有的幽默。種種不同的習慣和性格聚在
9、一起必然會產(chǎn)生一些矛盾。主持人:大家都看到了同學關系中存在的矛盾,但我想每個同學又都會渴望一種純潔的友誼。那么我想問大家,你認為同學友誼對你有什么影響?生5"友誼是生命的陽光",我認為如果沒有了友誼那么生命會失去很多的色彩,七彩陽光也會變得單調(diào)。生6:我想起了西塞圖的一句話:"世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了陽光。"所以,我們大家都要努力建立一種純潔的同學友誼。生7:我也想起了愛因斯坦的話:"世間最美好的東西,莫過于幾個頭腦和心地都很正值的純潔的朋友。"這些偉大的人物都是那么看重友誼,由此可見,友誼對一個生命是多么重要。主持人:我們既然認識到友誼對我們很重要
10、,也感受到了我們之間存在的種種矛盾,那么如何解決矛盾,建立友誼呢?生8:友誼是平等的,主人和奴仆之間不可能有真正的友誼。所以,我認為大家首先要有一個平等的觀念。生9:羅曼羅蘭說:"朋友看朋友是透明的,他們彼此交換著生命"。所以,我認為要想建立真正的友誼,除了平等還要有一顆真誠的心,沒有真誠就沒有真正的友誼。生10"以財交者,財盡而交絕;以色交者,體衰而愛渝。"真正的友誼應該是心靈的交融,不應該有太多的功利色彩,否則會讓純潔的友誼帶有雜質(zhì)。等你的可利用價值不存在的時候,友誼也會遠離你而去。生11"和你一同笑過的人,你可能把他忘掉,和你一同哭過的人,不卻永遠忘不掉。"所以,真正的友誼是你的朋友遇到
11、困難的時候伸出你的援助之手。主持人:大家談了很多的友誼觀,但還沒有涉及到如何解決剛才提到的矛盾。在建立友誼與解決矛盾兩方面如何尋找到一個平衡點?生12:我想應該學會接納。我套用愛情里面的一句話:"愛一個人,也要愛他的缺點。"(眾笑)因為每個人都不是十全十美的,如果太過于挑剔,就很難尋找到友誼,發(fā)現(xiàn)的只是矛盾。俗話說:"水至請則無魚,人至察則無徒。"所以,我們要學會接納別人的缺點。(掌聲)生12:受到剛才那個同學的啟發(fā),我從另一個角度來看問題,就是自己要經(jīng)常反思自己。荀子云:"君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。"所以,我們要反思自己在處理同學關系中有錯誤并及時改正,我想對解決矛盾,建立友誼
12、有重要作用。生13:我要補充一點,當我們無意冒犯了同學時要及時道歉并解釋,否則小的誤會或者矛盾就是同學友誼的"癌分子",會造成很嚴重的后果,甚至會讓兩個人分道揚鑣。所以,我們還要注意生活中的這些細節(jié)。主持人:大家都紛紛提出了自己的看法,都很有道理。下面我請班主任老師來談談這個問題。(掌聲)班主任:很高興聽到同學們很理性、很深刻的認識。既大膽的真實的分析了當前的問題現(xiàn)狀,又提出了很有見地的做法。在談這個問題之前我先給大家講一個真實的故事:今年中國航天航空大學一間宿舍聞名全國,七個學生一個考取了清華大學電子系研究生,兩個考取了北大的研究生,三個被保送本校進行碩博連讀,兩個考取了本校的研究生。而七個
13、人之間的友誼深厚,每個人談起來都對自己的同學贊不絕口。是什么既讓他們?nèi)〉昧巳绱溯x煌的成績,又建立了如此純潔、深厚的友誼呢?他們用四個字進行了概括:"和而不同"。我想把這四個字送給大家并做我自己的理解詮釋。首先要和睦,這是一個前提。圍繞這個前提考慮如何處理同學關系。其次要允許不同。現(xiàn)在是倡導個性的年代,健康的個性要得到保護,豐富的個性才讓我們的生命豐富多彩。第三要對個性進行融合。個性互相抵牾自然會影響同學關系。所以在和睦的基礎上融合個性,每個同學都得到尊重和認可,我想純潔的同學關系就會形成。課后反思:大膽放手,解放學生是本課成功的關鍵。學生表現(xiàn)出的理智和認識讓我驚訝。從這里也可以看到學生豐富的心靈世界。借用學生的觀點:多一點平等、多一點溝通、多一點理解、多一點賞識,學生會更健康的成長。