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《羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞》PPT課件.ppt

上傳人:good****022 文檔編號(hào):119696879 上傳時(shí)間:2022-07-15 格式:PPT 頁數(shù):21 大?。?53KB
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1、羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞,教學(xué)目標(biāo),1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。 2、了解羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧(常用哪些意象表達(dá)愁思之情) 3、結(jié)合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現(xiàn)形式。 教學(xué)重難點(diǎn):羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧,導(dǎo)入:在廣袤無垠、熠熠生輝的中國古典詩詞的天空中,羈旅行役類詩歌是一個(gè)耀眼奪目的星座。“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁;“玉階空佇立,宿鳥歸飛急”的思?xì)w之愁;“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁;“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱,縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜,仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類詩歌備受高考命題者青睞,近幾年有許多試題

2、屬于這一類型。,什么是羈旅行役詩,羈旅行役類詩歌,所寫內(nèi)容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。游客浪子,眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望,對(duì)溫馨家庭的憧憬。 在古代,有的詩人,長(zhǎng)期客居在外,滯留他鄉(xiāng),或漂泊異地,或謀求仕途,或被貶赴任途中,或游歷名山大川,或探親訪友,所謂“羈旅”,即因上述種種原因,長(zhǎng)久寄居他鄉(xiāng)之意。這類詩,多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁,對(duì)親人無盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類詩,要大抵了解詩人的歷史和遭遇,弄清詩人所思所想和詩中寄寓的復(fù)雜感情。它往往表達(dá)羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們

3、思鄉(xiāng)緣由是由于戰(zhàn)亂頻仍;山長(zhǎng)水闊;久戍邊關(guān);宦游不歸;漂泊在外;貶官異地;雁歸故鄉(xiāng);逢年過節(jié) 。,羈旅行役詩的特點(diǎn),1. 字詞方面 羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞,如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨(dú)”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的鷓鴣天,詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”(試題第2問)的關(guān)鍵;2005年廣東卷閱讀寇準(zhǔn)的春日登樓懷歸標(biāo)題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。 有時(shí)特殊的節(jié)日,也是關(guān)鍵信息,如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日,常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。如白居易的邯鄲冬至夜思家、高適的除夜作等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日,2006年江蘇卷元代詞人魏初的鷓鴣天室人降日,

4、以此奉寄寫于妻子的日子,正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”哪!,2情感方面 羈旅詩抒發(fā)的情感大致有四類: 敘寫羈旅之苦,抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的楓橋夜泊、馬致遠(yuǎn)的秋思等。 感念親情之深,表達(dá)對(duì)親人的熱愛與思念。如孟郊的游子吟、溫庭筠的商山早行等。 抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng),不得重用,懷才不遇,報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的登高、范仲淹的漁家傲塞下秋來風(fēng)景異等。 抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸征人怨。,常見思想情感: 1羈旅愁思:孟浩然宿建德江2思念親友:王維九月九日憶山東兄弟3征人思鄉(xiāng):李益夜上受降城聞笛 人們?cè)谠娭腥绾伪磉_(dá)思鄉(xiāng)之情? 觸景傷情;何事吟余忽惆悵,

5、村橋原樹似吾鄉(xiāng)。感時(shí)生情;中秋望月;重陽登高;除夕; 傷春悲秋;日暮思?xì)w托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢(mèng)寄情;1、夜來有夢(mèng)登歸路,不到桐廬已及明。2、因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。 妙喻傳情:鄉(xiāng)愁。閨中懷人:王昌齡閨怨。,3手法方面 常用手法:借景抒情、寓情于事、渲染烘托; 抒情角度從已入筆、從對(duì)方入筆。 羈旅詩除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結(jié)合”“渲染”等表達(dá)技巧外,有兩種特殊的表現(xiàn)手法: 樂景襯哀情。如杜甫的絕句,當(dāng)時(shí)詩人客寓成都,亟思東歸,因戰(zhàn)亂道阻,未能成行,所以有“今春看又過,何日是歸年?”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白,山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面,極言春光融洽。如此美景,何

6、以思?xì)w?原來這是以樂景寫哀情,以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照,反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。,側(cè)面落筆。不說自己想家,卻說家人想自己,令人倍覺凄涼。如杜甫的月夜:“今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干。”詩人設(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫面,憶之深,故望之久,將老妻寫得嬌美動(dòng)人,也襯出詩人的思之切,愛之深,讀來格外凄惻動(dòng)人。另外如白居易的邯鄲冬至夜思家、王維的九月九日憶山東兄弟等,都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约?,而表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。,三、常見意象,月亮:對(duì)月引發(fā)思親,思鄉(xiāng)之愁,如李白靜夜思:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!?秋風(fēng)、秋霜、衰草:

7、引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。 杜鵑:又叫杜宇、子規(guī),叫聲凄切哀傷,聲如“不如歸去”??诮酋r紅,故有“杜娟啼血” 之說。常與哀怨、思?xì)w有關(guān),如李白蜀道難:“又聞子歸啼夜月,愁空山?!?猿啼:常象征漂泊之人的悲苦之情,如杜甫登高:“風(fēng)急天高猿嘯哀?!?沙鷗:往往喻指漂泊不定,孤苦伶仃的形象。 西樓、高樓、小樓、危樓、危欄:借人在樓、倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情,如范仲淹的蘇幕遮:“明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚?!?鴻雁候鳥,常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁“人歸落雁后,思發(fā)在花前”; 浮云因漂移不定,喻在外漂泊的游子“浮云游子意,落日故人情”落日意在愛惜,如“故人”; 其他如寒山、煙、暝色

8、、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時(shí)分,妻獨(dú)守空房,當(dāng)會(huì)思念遠(yuǎn)方的游子;漂泊的旅人停泊休憩,羈旅愁思也會(huì)驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)。 重點(diǎn)留心四種意象:羈旅詩中使用頻率比較高的意象有:“望月懷遠(yuǎn)”,如2001年春季上海卷杜甫的月夜憶舍弟;“鴻雁傳書”,如2003年春季北京卷比較鑒賞韋應(yīng)物聞雁和趙嘏的寒塘;“折柳送別”,如2002年全國卷李白春夜洛城聞笛;“杜鵑啼血”,如2004年全國卷丙卷晏幾道的鷓鴣天等。,鑒賞方法,1、初讀全詩,整體感知,確定情感類別 2、抓關(guān)鍵句,挖掘字詞,初悟情感 3、抓住意象,構(gòu)建圖景,再悟情感 4、根據(jù)題目,組織語言

9、,形成答案,五、鑒賞示例,1閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。 十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人說望,不知秋思落誰家。 這首詩前兩句寫景,請(qǐng)分析當(dāng)時(shí)詩人的心境。 詩評(píng)家認(rèn)為此詩妙在后兩句,請(qǐng)從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧作簡(jiǎn)要分析。 全唐詩錄入此詩時(shí),“落”寫作“在”字,請(qǐng)你說說是“落”字好,還是“在”字好?,參考答案:當(dāng)時(shí)詩人孤獨(dú)無眠,久久望月苦思,心境頗為凄涼。 后兩句不直抒自己入骨的相思之情,而用委婉的問句表達(dá),這樣便飽含言外之意:“在望月的許多人中,秋思最深的恐怕只有我??!” “落”字新穎妥貼,不同凡響,給人以形象的動(dòng)感,仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間?!霸凇?字相

10、形見絀,平淡寡味。(答“在”字好,言之成理也能得分),2、請(qǐng)閱讀下面一首詞,然后回答問題。(8分) (06江蘇) 鷓鴣天室人降日*,以此奉寄 元魏 初 去歲今辰卻到家,今年相望又天涯。一春心事閑無處,兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水,水明霞,滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了,兒女團(tuán)圞*夜煮茶。 注室人降日:妻子生日。圞:原字為外“囗”內(nèi)“欒”,圓的意思 (1)詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里? (2)有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?解析:(1)表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯,飽含愁苦與無奈。(2)作者企盼與家

11、人一起自食其力,共享天倫之樂。語言樸素平實(shí),親切動(dòng)人,能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。,3、閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。(06四川) 夜 歸 (周密) 夜深歸客依筇行, 冷磷依螢聚土塍。 村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。 注筇:此代指竹杖。 (1)本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的?結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析。 (2)“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊(yùn)含了哪些感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。,(1)解析 本詩用“夜歸”統(tǒng)攝全篇,應(yīng)把握時(shí)令是“夜”和事件是“歸”,因此要找出“夜”中的意象,和“歸”中意境。 參考答案 (1)本詩寫景扣住“夜”字,寫情扣住“歸”字。首句直接點(diǎn)明“夜深”,刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后,詩

12、人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼,以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見“補(bǔ)衣燈”的感人畫面收束全詩,與先前的艱難和凄清形成反差,更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情,意味深長(zhǎng)。 (2)解析:這是一道根據(jù)意象去揣摩畫面的意境思想情感的題。 這幅畫面描繪的是詩人想象(見到)的情景:竹籬茅舍中,一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。青燈之下,詩人日思夜盼的妻子(母親)正在一針一線地縫補(bǔ)著衣服。詩人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情,家中親人對(duì)游子的關(guān)切和思念之情,正從這幅畫面中流溢出來。,4、閱讀下面這首詩,回答1213題。 商山早行 溫庭筠 晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。 雞

13、聲茅店月,人跡板橋霜。 槲葉落山路,枳花明驛墻。 因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。 注杜陵:作者的故鄉(xiāng)。,12(7分) (1)下列對(duì)詩句的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) A首句表現(xiàn)了“早行”的典型情境。清晨起床,旅店里外已經(jīng)叮當(dāng)當(dāng),響起了車馬的鈴鐸聲,巧妙點(diǎn)題,毫無斧鑿之痕。 B“客行”句點(diǎn)明早行的原因。這里“悲”字含有懷念故鄉(xiāng)而欲歸未歸的意思,表情達(dá)意十分傳神,容易引起讀者的共鳴。 C“榆葉”句仍緊扣“早行”?!叭~落”反襯出路寂靜;而“明”字則準(zhǔn)確寫出因?yàn)樘焐戳粒A墻邊鮮紅的枳花格外耀眼。 D“杜陵夢(mèng)”與“悲故鄉(xiāng)”遙相呼應(yīng),與中間寫景相輔相成,使“早行”所見之景與“早行”所發(fā)之情都得到了完美

14、的體現(xiàn)。 (2)作者以“鳧雁滿回塘”收束全詩,試簡(jiǎn)析其妙處。 13宋代詩人梅堯臣評(píng)價(jià)“雞聲茅店月,人跡板橋霜”句:“狀難寫之景如在目前,含不盡之意見于言外?!闭?qǐng)結(jié)合詩句說說你的理解。(200字左右)(10分),(1)C(3分) (2)答案示例一:(“鳧雁滿回塘”)這一句運(yùn)用想象的手法(點(diǎn)明手法,1分),通過寫夢(mèng)境中故鄉(xiāng)回塘水暖、鳧雁自樂的明快清新的景名勝。(分析句意,1分),含蓄而又強(qiáng)烈(表達(dá)效果,1分)地表達(dá)了作者懷念故鄉(xiāng)急欲歸去的迫切心情(主旨情感,1分) 答案示例二:(“鳧雁滿回塘”)這一句運(yùn)用對(duì)比的手法(點(diǎn)明手法,1分),夢(mèng)境中故鄉(xiāng)回塘水暖、鳧雁自樂的明快清新與旅途中的孤寂凄清形成鮮明

15、的對(duì)照(分析句意,1分),強(qiáng)烈而又含蓄(表達(dá)效果,1分)地表達(dá)了作者懷念故鄉(xiāng)急欲歸去的迫切心情(主旨情感,1分) 4分。表現(xiàn)手法,1分;分析句意,1分;表達(dá)效果,1分;主旨情感,1分。,13答案示例: 我贊同梅堯臣的評(píng)價(jià)(點(diǎn)明觀點(diǎn))。角度一“雞聲茅店月,人跡板橋霜”兩句,“狀難寫之景如在目前”,作者旅外早行,所見之景很多,所以難寫一層;作者選取代表典型景物的五個(gè)名詞性短語,不著一個(gè)動(dòng)詞,卻簡(jiǎn)潔而又合面地描摹出旅途見聞,營造了悲涼孤寂的氛圍二層。角度二這兩句“含不盡之意見于言外”,表面上寫旅途景色,實(shí)際上既含有“早行”的條件,又含有旅途的艱辛和羈旅的愁思一層,作者固然是“早行”,但板橋上的“人跡”,分明表示“更有早行人”,作者似乎在驚佩,似乎在懊惱,但都表達(dá)出急于歸家的迫切心情二層,寥寥十字,言有盡而意無窮,能引起讀者強(qiáng)烈的共鳴??偨Y(jié) 10分,表明觀點(diǎn),1分;分角度分析,6分,兩個(gè)角度各3分;語言表述,3分;結(jié)構(gòu)層次,1分。,

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