《人教版小學(xué)語文上冊一年級教材研說.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)語文上冊一年級教材研說.ppt(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,銀山中心小學(xué) 龐茂煥,人教版小學(xué)語文一年級上冊,課程資源的開發(fā)與利用,說建議,說教材,說課標(biāo),一年級語文上冊 教學(xué)內(nèi)容知識樹,1,2,3,4,5,6,入學(xué)教育,口語交際,語文園地,漢語拼音,課文,識字,第二單元,導(dǎo)語,五篇課例,語文園地二,畫,課文,課后延伸、 拓展,課后練習(xí),我會說,我會寫,讀讀背背,朗讀課文 背誦課文,會寫4個生字,會說6個 反義詞,查找其他謎題詩 并與同學(xué)交流,發(fā)展思維,擴展 課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,文本,感受詩中描繪景色 懂得是幅山水畫,學(xué)習(xí)勸說別人不要做有 損于公共利益的事,說話時要 有禮貌;關(guān)心身邊的事情,能 勇于表明自己的態(tài)度。,語文園地三 知識樹,我會填,口語交際 (
2、這樣做不好),讀讀背背,日積月累,復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過 的漢字,逐步養(yǎng) 成正確使用量 詞的習(xí)慣,復(fù)習(xí)帶有相同 偏旁的生字,通過瑯瑯上口的兒 歌讓學(xué)生了解識別方向 的基本知識,有很 強的實用價值。,通過練習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過 的漢字、筆畫和筆順, 培養(yǎng)學(xué)生良好的 書寫習(xí)慣。,看看讀讀,讀讀畫畫,東西南北,教材特點 知識樹,綜合性,科學(xué)性,時代性,趣味性,適用性,課程資源的開發(fā)與利用,說建議,說教材,說課標(biāo),本冊教材的 學(xué)習(xí)目標(biāo),口語交際,閱讀,漢語拼音,識字寫字,課程資源的開發(fā)與利用,說建議,說教材,說課標(biāo),教學(xué)策略 與建議,在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,在語境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí),同時在游戲中學(xué)習(xí),體驗學(xué)習(xí)的樂趣。,識字、寫字教學(xué)中,學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng),不做過多的結(jié)構(gòu)分析,根據(jù)識字規(guī)律,不過早脫離語言環(huán)境,承認(rèn)學(xué)生差異,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,不局限教材課內(nèi)識字,加強語言積累。,閱讀教學(xué)要落實識字、寫字,重視朗讀教學(xué),強化語言積累。,語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導(dǎo)課外延伸。,口語交際教學(xué)要注意互動性,并注重兒童的童趣,創(chuàng)設(shè)情境。,課程資源的開發(fā)與利用,說建議,說教材,說課標(biāo),課堂教學(xué) 資源和課外 學(xué)習(xí)資源,各地區(qū),學(xué)校與社區(qū),教師,敬請各位老師批評指正!,謝謝大家,