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1、姓名陳曉杰級部高一4部班級3、4班教案序號目次學(xué)時1課題富有的是精神課型新授【教學(xué)三維目的】知識與能力理解演講稿的特點(diǎn)，學(xué)寫演講稿。過程和措施理清文章脈絡(luò)，概括內(nèi)容提綱，把握北大精神實(shí)質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)略北大豐富的精神內(nèi)涵，樹立對的的人生觀、價值觀。教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)略北大豐富的精神內(nèi)涵。學(xué)會編寫內(nèi)容提綱，學(xué)習(xí)寫演講稿。【教學(xué)措施和手段】朗讀探究【 集體備課記要 】 理清思路，把握主旨【 教 學(xué) 反 思 】 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖北大的簡介北京大學(xué)國內(nèi)歷史最悠久的大學(xué)，建于1898年，當(dāng)時為京師大學(xué)堂。19后改為北京大學(xué)。在辛亥革命前，京師大學(xué)堂已辦了310余年，卻沒有培養(yǎng)出多少人才。

2、后蔡元培到北大任校長，并聘任了許多學(xué)有特長和具有革新思想的人物，如陳獨(dú)秀，李大釗，魯迅等人到北大任教。北大這個名詞常和愛國運(yùn)動聯(lián)系在一起。我們都懂得五四運(yùn)動是在北大一方面發(fā)起的，后來北大以5月4日為校慶紀(jì)念日。北大也是新文化運(yùn)動的中心之一。演講的簡介 演講活動是一種淵遠(yuǎn)流長的社會現(xiàn)象，始終隨著著人類文明的發(fā)展而發(fā)展。簡樸地說，演講是在聽眾面前就某一問題表達(dá)自己的見解或闡說某一事理。演講是一種語言體現(xiàn)，在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，體現(xiàn)見解，闡明事理，抒發(fā)感想，以期達(dá)到感召聽眾的目的，是一種直接帶有藝術(shù)性的社會實(shí)踐活動。演講稿一般有開頭、主體、結(jié)尾三部

3、分構(gòu)成。開頭又叫開場白，一般說來要開門見山?；蛳冉淮傊蛞霉旁娒?，或提出問題，然后作答。主體部分：中心突出，觀點(diǎn)鮮明。 講究條理，不散不亂。 觀點(diǎn)和材料要一致。主體構(gòu)造，常用的有：并列式、層進(jìn)式、抑揚(yáng)式、對比式常用的演講稿結(jié)尾有：歸納總結(jié)式、號召式、啟發(fā)式。1、 速讀文本，編寫構(gòu)造題綱。 接受財(cái)富開頭 經(jīng)受洗禮 -意義責(zé)任迎來曙光 學(xué)會做人主體 先做人再作學(xué)問抓緊一切時間讀書-但愿教導(dǎo) 學(xué)好語言 把文學(xué)當(dāng)做事業(yè) 學(xué)會學(xué)習(xí) 物質(zhì)較差結(jié)尾 -警示啟迪 精神富有2、根據(jù)構(gòu)造提綱，編寫內(nèi)容提綱本題的目的是提綱，培養(yǎng)提煉和概括能力，以有助于對文章重要內(nèi)容的把握進(jìn)而理解作者的思想感情。 富有的是精

4、神內(nèi)容提綱： 富有的是精神是謝冕先生在北京大學(xué)中文系1997級迎新會上的演講。在這篇演講稿中，謝先生從現(xiàn)實(shí)、歷史和將來等各個角度，對剛剛踏進(jìn)北大這塊圣地的莘莘學(xué)子論述了來到北大的重要意義，闡明了她們將要肩負(fù)的建設(shè)世紀(jì)中國的重大責(zé)任。然后闡明北大是個做學(xué)問的地方，強(qiáng)調(diào)“做人第一，做學(xué)問第二”，的重要性，對學(xué)子們提出“抓緊一切時間學(xué)習(xí)”要注重本國語言的學(xué)習(xí)”不能游戲文學(xué)”等忠告。最后指出物質(zhì)的貧乏并不等于精神的貧乏，在精神方面，北大是富有的。 三、質(zhì)疑探究文中所說北大富有的是精神，那么北大精神是什么？對此課文是如何展開的？ 【提示】從文章自身看，謝先生演講的重要內(nèi)容雖是如何做學(xué)問，強(qiáng)調(diào)的卻是“做人

5、第一，做學(xué)問第二”，主張做人和做學(xué)問的統(tǒng)一，愛國和敬業(yè)精神的統(tǒng)一。這就是富有的是精神所體現(xiàn)的精神。文中，謝先生指出，北大出過許多學(xué)者，也出過許多革命者，這些學(xué)者中的杰出人物往往是品行高潔，而學(xué)問也是前瞻和開創(chuàng)的。綜合起來看，文章中的這種精神就是北大的精神，誠如文章所論述的，為什么要精神富有?由于責(zé)任重大。如何讓精神富有?學(xué)會做人，學(xué)會讀書。試查閱有關(guān)資料，說說魯迅設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽的含義是什么? 北京大學(xué)的?；帐囚斞赶壬O(shè)計(jì)的，是“北大”兩個篆字的上下排列，其中“北”字構(gòu)成背對背的兩個側(cè)立的人像，而“大”字構(gòu)成了一種正面站立的人像。?；胀怀鲆环N辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。大學(xué)，因大師而大，

6、更因大學(xué)生而大。也有人說，上面的是學(xué)生。下面的是教師，教師就是要甘為人梯；學(xué)生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍(lán)勝于藍(lán)。北大的許智宏校長說，真正的“大”學(xué)，學(xué)術(shù)之大，責(zé)任之大，精神之大，盡在其中。北大給學(xué)子們最珍貴的是“自由獨(dú)立，兼容并蓄”的精神。四、學(xué)寫演講稿 如何才干寫好演講稿呢?應(yīng)從如下幾方面人手： (1)明確演講主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒人樂意聽的。一篇演講稿只能有一種中心，全篇內(nèi)容必須環(huán)繞這個中心去鋪陳，才干使聽眾得到一種深刻印象。 (2)選擇典型材料。主題擬定之后，下一步工作便是環(huán)繞主題選擇材料。材料應(yīng)力求豐富某些，不要局限于單一類型。選擇材料要注意其與否生動、典型。 (3)仔細(xì)推敲語言。演講的語言一定要嚴(yán)密、精確、精練。演講的語言還要力求生動形象、通俗易懂。要多用比方，多用口語化的語言，進(jìn)一步淺出，把抽象化的道理具體化，把概念的東西形象化。本次演講稿的主題是“提高精神境界，建構(gòu)精神家園”。精神是人生的支柱，它決定著一種人的生活態(tài)度和生存價值。以次為根據(jù)談自己的人生所應(yīng)有的精神。