《2019高考數(shù)學(xué)三輪沖刺 大題提分 大題精做11 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)：參數(shù)與分類(lèi)討論 文》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019高考數(shù)學(xué)三輪沖刺 大題提分 大題精做11 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)：參數(shù)與分類(lèi)討論 文（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大題精做11 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)：參數(shù)與分類(lèi)討論2019揭陽(yáng)畢業(yè)已知函數(shù)（，）（1）討論函數(shù)的單調(diào)性；（2）當(dāng)時(shí)，求的取值范圍【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）或【解析】（1），若，當(dāng)時(shí)，在上單調(diào)遞增；當(dāng)時(shí)，在上單調(diào)遞減若，當(dāng)時(shí)，在上單調(diào)遞減；當(dāng)時(shí)，在上單調(diào)遞增當(dāng)時(shí)，在上單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減；當(dāng)時(shí)，在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增（2），當(dāng)時(shí)，上不等式成立，滿(mǎn)足題設(shè)條件；當(dāng)時(shí)，等價(jià)于，設(shè)，則，設(shè)，則，在上單調(diào)遞減，得當(dāng)，即時(shí)，得，在上單調(diào)遞減，得，滿(mǎn)足題設(shè)條件；當(dāng)，即時(shí)，而，又單調(diào)遞減，當(dāng)，得，在上單調(diào)遞增，得，不滿(mǎn)足題設(shè)條件；綜上所述，或12019周口調(diào)研已知函數(shù)（1）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；（2）若對(duì)任意，函數(shù)的

2、圖像不在軸上方，求的取值范圍22019濟(jì)南期末已知函數(shù)（1）若曲線(xiàn)在點(diǎn)處切線(xiàn)的斜率為1，求實(shí)數(shù)的值；（2）當(dāng)時(shí)，恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍32019蕪湖期末已知函數(shù)，（1）求的極值點(diǎn)；（2）若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)無(wú)零點(diǎn)，求的取值范圍1【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）【解析】（1）函數(shù)的定義域?yàn)椋?dāng)時(shí)，恒成立，函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為；當(dāng)時(shí)，由，得或（舍去），則由，得；由，得，所以的單調(diào)遞增區(qū)間為，單調(diào)遞減區(qū)間為（2）對(duì)任意，函數(shù)的圖像不在軸上方，等價(jià)于對(duì)任意，都有恒成立，即在上由（1）知，當(dāng)時(shí)，在上是增函數(shù)，又，不合題意；當(dāng)時(shí)，在處取得極大值也是最大值，所以令，所以在上，是減函數(shù)又，所以要使得，須，即故的取值范

3、圍為2【答案】（1）；（2）【解析】（1），因?yàn)?，所以?），設(shè)，設(shè)，設(shè)，注意到，（）當(dāng)時(shí)，在上恒成立，所以在上恒成立，所以在上是增函數(shù)，所以，所以在上恒成立，所以在上是增函數(shù)，所以在上恒成立，符合題意；（）當(dāng)時(shí)，所以，使得，當(dāng)時(shí)，所以，所以在上是減函數(shù)，所以在上是減函數(shù)，所以，所以在上是減函數(shù)，所以，不符合題意；綜上所述3【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）或【解析】（1），當(dāng)時(shí)，則在上單調(diào)遞增，無(wú)極值點(diǎn)；當(dāng)時(shí)，時(shí)，在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增有極小值點(diǎn)，無(wú)極大值點(diǎn)（2），則當(dāng)時(shí)，則在上單調(diào)遞增，所以無(wú)零點(diǎn)，滿(mǎn)足條件；當(dāng)時(shí)，則在上單調(diào)遞減，所以無(wú)零點(diǎn)，滿(mǎn)足條件；當(dāng)時(shí)，存在，使得，即時(shí)，單調(diào)遞減；時(shí)，單調(diào)遞增又，故在上一定存在零點(diǎn)，不符合條件綜上所述，或7