《新目標七年級下冊英語unit 6 section a]1a—1c[教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新目標七年級下冊英語unit 6 section a]1a—1c[教學設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、新目標七年級下冊英語Unit 6教學設(shè)計一、教學內(nèi)容二、教學目標：Go for it!七年級（下）Unit6 Section A（1a1c）這是一節(jié)新授課，旨通過本課的學習，使學生掌握一些有關(guān)天氣的詞匯，并能詢問和描述天氣情況。1、基礎(chǔ)性目標：談?wù)撎鞖夂驼诎l(fā)生的事情。2、發(fā)展性目標：運用賞識策略培養(yǎng)學生合作意識和交際能力。目標制定依據(jù)：對學生狀態(tài)的分析：學生對天氣感興趣, 愿意與同學談?wù)撎鞖馇闆r和想了解親人和朋友在干什么。三、教學重、難點重點：1、掌握本課有關(guān)天氣的所有單詞。2、能夠運用所學句型How is the weather? Its sunny/ cloudy/ 進行口頭交際。3、聽

2、懂本課所學的聽力材料。難點：如何用英語詢問和描述天氣。四、教學過程的設(shè)計：1、教學活動：Step 1: warm up Sing the song Rain, rain, go away.Step2 New words1多媒體課件展現(xiàn)不同天氣情況的圖象。教師逐個點擊，教授生詞sunny 、cloudy 、windy 、 rainy/raining、 snowing/ snowy.e.g. （點擊晴天圖像）T：Whats this. Ss：Its the sun T：We can say, “Its sunny today.” Read after me, sunny. Ss：Sunny.（用同

3、樣的方法教授其它單詞，帶讀并指名個別學生讀）2頭腦風暴多媒體呈現(xiàn)不同的天氣圖像，學生根據(jù)圖像快速說出英語單詞sunny, cloudy, windy, rainy/ raining, snowy/snowing.3搭配練習，把單詞和圖畫匹配。windycloudyraining/ rainysnowing/snowysunny4猜測天氣叫兩位同學到黑板前來，一個面向著電腦，用鼠標點擊天氣圖像，另一個背對著電腦，面對著其他同學，用句型。Is it sunny/ windy/ ?猜測天氣。e.g. S1: Is it sunny:Ss: NoS1: Is it cloudy?Ss: Yes, It

4、s cloudy Step3 New Drills1利用課件展現(xiàn)不同的天氣圖像，呈現(xiàn)句型，引導學生回答。T: How is the weather?Ss: It is raining.T: How is the weather?Ss: Its windyT: 2全班分成兩組，相互詢問和描述天氣情況3游戲?qū)W生自畫天氣情況的簡筆畫，以組為單位，玩接龍游戲。最先完成游戲的那一組為獲勝者，教師給予表揚。e.g. S1: Hows the weather? （指著自己所畫的簡筆畫問）S2: It is sunny. How is the weather?S3: It is cloudy. How is

5、the weather?S4: Step4 Listening1課件呈現(xiàn)Moscow, Toronto, Boston這幾個城市，教授單詞Moscow, Toronto, Boston。2師生談?wù)損age31圖中的天氣情況T: How is the weather in picture a ?Ss: It is raining.T: How is the weather in picture c?Ss: Its snowing.3聽錄音把1b里的城市寫在圖中的方框中。Step5 Practice學生兩人一組談?wù)揗oscow, Toronto, Boston, Beijing, Shanghai

6、的天氣情況。A: Hi! How is the weather?B: Its sunny.選幾組同學在班上表演Step6 Task（任務(wù)擴展）再次播放天氣預報，學生觀看并記下五個城市的天氣情況。每六人一組，配合預報天氣。Sample: Good morning! Here is the weather report for today. Its sunny in Hainan. Its cloudy in Beijing. Its Thank you for listening.Step 7 Homework1. Remembering the words and sentences by y

7、our heart.2. Make up a conversation between you and your pen pal, talking about the weather and the events that you are doing.設(shè)計意圖： 通過單元內(nèi)容的整合，讓課程面向?qū)W生生活世界。運用賞識策略培養(yǎng)學生合作意識和交際能力。采用歌曲猜動作和天氣當氣象員打 等活動途徑，讓學生積極有效參與，為學生提供充足的自主學習和合作學習的時間和空間， 使學生在活動中互相影響，促進了語言實際運用能力的提高，同時關(guān)注了學生的情感，幫助他們建立成就感和自信心。增強了實踐能力，展現(xiàn)了學生個性。五、開放式總結(jié)：最后以和朋友的 交談為總結(jié)， 使學生通過交談運用所學知識，并在活動中培養(yǎng)其交際能力。