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人教版物理八年級下冊 第八章 運動和力 第1節(jié) 牛頓第一定律 同步練習題 含答案

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1、人教版物理八年級下冊 第八章 運動和力 第1節(jié) 牛頓第一定律 同步練習題1第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”的科學家是( ) A伽利略 B亞里士多德 C牛頓 D帕斯卡 2關(guān)于力與運動的關(guān)系,下列說法正確的是( ) A力是維持物體運動的原因 B物體只要運動就需要力的作用 C力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定改變3. 2016年11月17日12時41分,神舟十一號飛船與天宮二號空間實驗室成功實施分離,航天員景海鵬、陳冬踏上返程之旅。如果在返程途中飛船所受的外力全部消失,那么它將( ) A落回地面 B靜止在空中 C繞地球運動 D做勻速直線運動 4在地上滾動的

2、小球,速度越來越慢,最后停止運動,這是因為( ) A推力減小的緣故 B阻力增大的緣故 C小球受阻力的緣故 D小球不受力的緣故 5根據(jù)力與運動的關(guān)系,圖中小明和小華的觀點( ) A小明正確 B小華正確 C都正確 D都不正確6在下列現(xiàn)象中,不需要對物體施加力的是( ) A物體由靜止變?yōu)檫\動 B物體由運動變?yōu)殪o止 C物體在光滑水平面上做勻速直線運動 D物體做圓周運動 7若物體不受任何外力的作用,則該物體( ) A一定做勻速直線運動 B一定保持靜止 C運動狀態(tài)可能會發(fā)生改變 D以上說法都不對8. 靜止在地面上的足球,當運動員用腳踢球,足球沿著地面向前運動,說明力_了足球的運動狀態(tài);足球離開腳后_(填“

3、受到”或“不受”)人的作用力,仍向前運動一段距離才停下來,這段距離足球受到_的作用,運動狀態(tài)_(填“改變”或“不改變”)。9. 如圖所示,冰壺離手后,此時_(填“受到”或“不受”)人的推力的作用,冰壺繼續(xù)向前運動,說明物體的運動 (填“需要”或“不需要”)力來維持,冰壺最終變?yōu)殪o止都是因為受到了 作用的原因,說明力是_(填“改變”或“維持”)物體運動狀態(tài)的原因。10. 在學習牛頓第一定律時,為了研究“阻力對物體運動的影響”,我們做了如圖所示的實驗: (1)在實驗中應(yīng)讓同一小車從同一斜面的 由靜止開始滑下,目的是 。 (2)實驗表明,表面越光滑,小車運動的距離越_(填“遠”或“近”),這說明小車

4、受到的阻力越小,速度減小得越_(填“快”或“慢”)。 (3)進而推理得出:如果運動物體不受力,它將 。11. 正在公路上行駛的一輛汽車,如果它所受的一切外力突然消失,則汽車將 ;靜止在桌面上的物體,如果它受到的所有外力都消失了,它將 。12. 如圖所示,豎直向上拋出一個小球,在到達B點時,此時小球受到的一切外力消失,小球?qū)?;到達最高點A點時,此時小球受到的一切外力消失,小球?qū)?。13. 如圖所示,“旋轉(zhuǎn)木馬”正在勻速轉(zhuǎn)動。此過程中,“旋轉(zhuǎn)木馬”的運動狀態(tài) (填“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”)改變。其_(填“一定”或“不一定”)受到力的作用。 14每當衛(wèi)星在空中進行變軌時,衛(wèi)星都得向外噴火,從力的作

5、用效果來看,這說明力能使物體的 發(fā)生改變。倘若衛(wèi)星在飛行的過程中,突然失去一切外力的作用,衛(wèi)星將做 運動。15某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”。實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和 水平板面上滑行的距離s,記錄如下表所示:(1)分析1、2、3次實驗可得:木塊在木板上滑行的水平距離與 有關(guān)。 (2)比較1與4、2與5、3與6次實驗可得:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平面上滑行的距離與 有關(guān)。 (3)實驗得出的結(jié)論是答案:1-7 ACDCD CD8. 改變 不受 阻力 改變9. 不受 不需要 阻力 改變10. (1) 同一高度 使小車到達水平面時的初速度相同(2) 遠 慢(3) 保持勻速直線運動11. 做勻速直線運動 保持靜止狀態(tài)12. 做勻速直線運動 保持靜止13. 發(fā)生了 一定14. 運動狀態(tài) 勻速直線15. (1) 木塊釋放的高度(2) 接觸面的粗糙程度(3) 從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)。

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