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1、 一年級上冊語文期中考試質量分析 青化中心小學 李小娟 一、試題特點 本次測試是對學生前半學期以來語文學習的全面考核，既考查了學生基礎知識的掌握情況，又考查了學生靈活運用所學知識的能力，為今后的教學工作指明了方向。試題基礎性強，題型靈活多樣，試題難易適中，大部分同學能讀懂題目，理解題意，正確解答。但今后還應多加強做題能力的訓練，加快做題速度。 本次全班參加測評，試卷總分是110分，考試時間為60分。大部分學生能夠在規(guī)定的時間內完成答題，卷面比較整潔。下面我將對考試情況進行分析： 二、取得成績 第三題：。本題準確率96%，只是少數(shù)同學由于馬虎而出錯。 第四題： 比一比，

2、組詞語。此題很簡單，因為這些字是一類生字，學生已完全掌握，得分率為99%，。 第九題：讀一讀，連一連?？荚噧热菔钦n本上的，加之，平時多次訓練，故失分很少，得分率為94%。 第十一題：想一想，把句子補充完整。這是因為一部分是原課文句子，另一部分也是多次訓練過的，大部分學生能寫正確。故失分少。 三、存在問題 第一題：給下列字母和音節(jié)歸類。這是因為拼音教學還沒有結束，加之部分學生在幼兒園學習的拼音知識不夠扎實。因此答題有些困難，失分率為68%。 第二題：看圖寫音節(jié)。此題難度很大，故失分率達85%.有些學生不能夠正確識圖，有些學生則不會注拼音加之此題量很大，有個別學生純粹是空白。 第五題：

3、找一找，寫一寫。雖則老師讀了題，也作了解釋，但學生對題意還是似懂非懂，因此會做錯或不做。 第六題：寫反義詞。失分率為70%。也許是初次做這樣的題，學生還不夠熟悉，其實題很簡單。 第七題：想一想，寫一寫。學生對“—來—去”積累得不夠多，故大部分是空白。 附加題：因為學生認識的字還很少，學習好的學生還能寫一些，其他學生都沒有做。 四、今后改進措施 總的來說，這次期中考試成績不是很理想，主要是優(yōu)生不突出，差生較差，教師應對差生引起足夠的重視，從以下幾方面作出努力： 1、會認字一定要反復認，要認準認會。 2、熟背課文，能背寫的盡量會背寫。 3、讀讀背背的知識積累一定要熟練掌握，并且會寫會用。 4、更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。 5、重視學習習慣的培養(yǎng)：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。 6、 注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，而不是通過題海戰(zhàn)術。 7、加強閱讀訓練，提高閱讀方法。 8、重視詞語的積累，增大閱讀量，培養(yǎng)說話、寫話的能力。