《《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案?jìng)湔n日期：月日小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想以及十六大精神為指針,以新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí)，開展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。二、學(xué)段目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： (1)我與自然：接觸自然，親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。 (2

2、)我與社會(huì)：考察周圍的社會(huì)環(huán)境，包括村鎮(zhèn)變化等，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力。 (3)我與生活：關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問(wèn)題，激發(fā)探究大熱情，積極鍛煉身體。 2、情感與態(tài)度：在活動(dòng)中激發(fā)自己的求知欲，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力。三、具體要求： 1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。 2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。 3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。 4、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息

3、，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 6、養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。四、內(nèi)容安排：活動(dòng)進(jìn)度活動(dòng)主題活動(dòng)途徑和方法備注1我家的開心辭典回憶童年的開心時(shí)光,搜尋記錄快樂(lè)生活的照片,做一份家庭開心辭典。短線活動(dòng)2慧眼識(shí)“珍珠”發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),制作“贊美樹”短線活動(dòng)3我們?nèi)ミh(yuǎn)足參觀家鄉(xiāng)的景觀，親近自然，認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)自然。短線活動(dòng)4迷人的冬天冬天有哪些變化？啟動(dòng)課，布置任務(wù)長(zhǎng)線活動(dòng)走進(jìn)自然觀察記錄信息

4、技術(shù)運(yùn)用資源下載與冬天有關(guān)收集詩(shī)歌，制作毽子成果匯報(bào)展示交流5校園安全警示尋找校園安全隱患,商討解決方法。短線活動(dòng)6輕松呼吸每一天認(rèn)識(shí)和預(yù)防常見的呼吸道疾病。短線活動(dòng)7快樂(lè)的中秋節(jié)中秋民俗知多少啟動(dòng)課，布置任務(wù)長(zhǎng)線活動(dòng)信息技術(shù)運(yùn)用資源下載有關(guān)中秋資料收集歸納匯總中秋禮物動(dòng)手制作成果匯報(bào)展示交流制作小報(bào)體驗(yàn)交流8流動(dòng)的公益廣告遵守行為規(guī)范，設(shè)計(jì)公益廣告牌倡導(dǎo)規(guī)范的行為。短線活動(dòng)9會(huì)斜眼的小貓咪動(dòng)手制作“小天平“，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。短線活動(dòng)10走鋼絲動(dòng)手制作“小丑走鋼絲”，發(fā)現(xiàn)其中的科學(xué)道理。短線活動(dòng)1、我家的開心辭典教學(xué)要求：1、讓學(xué)生回憶與家人在一起的快樂(lè)和開心，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭、熱愛生活的情趣

5、。2、通過(guò)做一份家庭的開心辭典，讓學(xué)生了解不同時(shí)代不同人物的愛好以及這樣的原因。3、辦一次“我家的開心辭典物品展”，使學(xué)生共同享受到家庭生活的快樂(lè)和開心。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集各種記錄了自己以及家長(zhǎng)快樂(lè)生活時(shí)光的物品。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、搜索開心。1、學(xué)生回家搜集各種記錄了自己快樂(lè)生活時(shí)光的物品，如：照片、玩具、某一紀(jì)念品。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)搜集各種記錄他們快樂(lè)生活時(shí)光的物品。3、填寫家庭開心辭典并展示與班內(nèi)。二、探究開心。1、參觀同學(xué)填寫的家庭開心辭典，適當(dāng)記錄下自己新的發(fā)現(xiàn)及最深的感受。2、與家長(zhǎng)共同探討自己家的開心辭典說(shuō)明的問(wèn)題，結(jié)合參觀完成分析報(bào)告。三、大話開心。1、展示分析報(bào)告。2、展

6、示搜集到的記錄全家共 度快樂(lè)時(shí)光的照片，并配以簡(jiǎn)短文字介紹。3、主題談話：我讀開心辭典。圍繞以下話題：（1）讀了各家的開心辭典后我的最大發(fā)現(xiàn)是（2）讀開心辭典讓我明白了（3）我最喜歡的辭典中 寶物是。因?yàn)?，?）我為什么選擇這幅全家福張貼與開心辭典中？2、慧眼識(shí)“珍珠”【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)別人的優(yōu)點(diǎn)。2、提高學(xué)生的決策能力、合作意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】搜集其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、一、激趣定標(biāo)1、課前，我們身邊的同學(xué)有優(yōu)點(diǎn)嗎？今天，我們談?wù)勍瑢W(xué)們的閃光點(diǎn)，好嗎？二、學(xué)生討論發(fā)言1、最好學(xué)的同學(xué)？2、最懂禮貌的同學(xué)？3、最熱心的同學(xué)？4、最講衛(wèi)

7、生的同學(xué)？三、判斷書中的想法是否正確？為什么？ 大組討論，明確要求：四、嘗試制作：1、以小組為單位，分工合作，制作“贊美樹”。分工要求：（1）可以一人在一張紙的上部分寫，另一人觀察。（2）也可以一人完成一張。2、教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、展示成果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)：1、先是各小組交流，相互欣賞各組成果。2、優(yōu)秀作品展覽。六、推薦網(wǎng)站。3、我們?nèi)ミh(yuǎn)足教學(xué)要求：1、通過(guò)調(diào)查了解家鄉(xiāng)的人文景觀和自然景觀，讓學(xué)生知曉祖國(guó)文化豐富多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、指導(dǎo)學(xué)生制作指南針，增加生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)動(dòng)手操作的實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)人文景觀和自然景觀。教學(xué)過(guò)程：一、調(diào)查了解。1、學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下開展調(diào)

8、查了解活動(dòng)。分為兩個(gè)方面：唱歌遠(yuǎn)足、放松心情。2、了解遠(yuǎn)足的好處。開闊眼界，積累廣博的知識(shí)；增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；磨練意志，獲得勇于攀登的力量；二、交流。1、小組交流搜集的資料，形成匯總表。2、全班交流。3、推選一些有代表性的故事講給全班同學(xué)聽。4、舉辦遠(yuǎn)足圖片展覽會(huì)。學(xué)生把搜集來(lái)的資料貼在展覽板上。并為每種圖片配上解說(shuō)詞。三、觀察在線1、了解指南針。2、制作指南針。3、說(shuō)說(shuō)指南針的用途。四、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)。遠(yuǎn)足時(shí)，遇到意外情況該怎么辦？五、攜手共享將印象最深的事說(shuō)給老師、父母、同學(xué)聽。4、 迷人的冬天活動(dòng)背景： 充分挖掘園藝文化資源，以研究性學(xué)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)。讓學(xué)生在活動(dòng)

9、中知道冬天的特征，認(rèn)識(shí)冬天的美麗，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)冬天的特點(diǎn)，知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。 2.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中注意觀察，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴的訓(xùn)練，重視學(xué)生觀察能力、思維能力和口頭說(shuō)話能力的培養(yǎng)。 活動(dòng)成果形式： 展示優(yōu)美詞句、優(yōu)秀片段、優(yōu)秀繪畫、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.帶領(lǐng)學(xué)生外出冬游。 2.上網(wǎng)收集描寫冬天的詞、句、詩(shī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一. 情境導(dǎo)入. 二. 明確要求. 甲組:讓學(xué)生來(lái)到校園里去觀察花、草、樹、木，去仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，把看到的內(nèi)容寫下來(lái)，寫成幾句話或一小片段。 乙組：讓學(xué)生來(lái)到果園里去尋找或去水果攤前調(diào)查，了解

10、冬天 成熟的水果有那些？把了解的情況記下來(lái)。 丙組：讓學(xué)生來(lái)到田野里去尋找，去看看稻田怎么樣啦？農(nóng)民伯伯在干什么？把看到的內(nèi)容寫下來(lái)。 丁組：讓學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)收集有關(guān)描寫冬天的好詞、好句、好詩(shī)。 三、交流匯報(bào) 四、活動(dòng)小結(jié) 剛才同學(xué)們通過(guò)自己的所見所聞，親眼目睹了冬天給我們帶來(lái)的美麗和豐收的喜悅，此時(shí)你們的心中一定涌起對(duì)大自然的無(wú)限感激之情，請(qǐng)你把感受寫下來(lái)，可以是幾句話，可以是一篇小文章，也可以創(chuàng)作一幅畫。5、校園安全警示教學(xué)要求：1、了解危險(xiǎn)發(fā)生的原因。2、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。學(xué)會(huì)自救。教學(xué)重點(diǎn)：了解安全隱患，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。教學(xué)過(guò)程：一、芝麻開門。1、自由讀課文，了解校園安全隱患。2、匯報(bào)交流

11、。3、老師歸納：校園的安全隱患多達(dá)20多種。二、觀察在線。1、校園里你見過(guò)這些現(xiàn)象嗎？互相交流。2、你準(zhǔn)備向?qū)W校提出什么樣的建議呢？3、填寫表格。三、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)。1、看圖說(shuō)說(shuō)，遇到這種情況，你該怎么做？2、想一想有有些阻止的辦法。四、巧手作坊。1、模仿文中的標(biāo)志，動(dòng)手做幾個(gè)標(biāo)志。2、還能設(shè)計(jì)出更好的標(biāo)志嗎？五、攜手共享1、聽校醫(yī)講急救方法。2、開展一次模擬急救活動(dòng)。6、科學(xué)認(rèn)識(shí)“非典”教學(xué)要求：1、通過(guò)本課實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解“非典”發(fā)病的原因以及防治的方法。2、讓學(xué)生做小小宣傳員，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解“非典”發(fā)病的原因以及防治的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、掛圖。2、搜集“非典”的資料。

12、教學(xué)過(guò)程：一、調(diào)查。劃分小組，明確任務(wù)，制定計(jì)劃，搜集有關(guān)“非典”的資料，如：“非典”病如何傳播和如何診斷，如何預(yù)防等。二、交流。對(duì)搜集的資料，通過(guò)一系列辯論，再設(shè)計(jì)場(chǎng)景演示，從而掌握一些簡(jiǎn)單易行的方法，形成怎樣認(rèn)識(shí)“非典”，怎樣防治以及自己得了怎么辦的正確認(rèn)識(shí)。1、小組內(nèi)交流，在充分討論的基礎(chǔ)上形成小組共識(shí)。2、就“非典”系列課題開展討論。3、場(chǎng)景演示。三、宣傳。1、設(shè)計(jì)宣傳提綱。2、模擬宣傳。3、嘗試做一個(gè)小小宣傳員，向家庭其他成員、鄰居、伙伴宣傳防治“非典”傳染病的方法，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也可向?qū)W校、教師、家長(zhǎng)建議一些預(yù)防的措施。4、舉行“非典”主題班會(huì)。四、總結(jié)。 7、快樂(lè)的

13、中秋節(jié)教學(xué)要求：1、了解本地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，搜集有關(guān)中秋的美麗傳說(shuō)和神話故事。2、到商場(chǎng)、超市調(diào)查月餅的生產(chǎn)、價(jià)格、類型、規(guī)格、口感、評(píng)價(jià)等，再試著自己設(shè)計(jì)喜歡的月餅，增強(qiáng)綜合實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解當(dāng)?shù)刂星锕?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、激趣定標(biāo)。1、農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。說(shuō)起中秋的來(lái)源，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話故事。你能講幾個(gè)嗎？2、在我們家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？二、交流故事。1、學(xué)生在小組內(nèi)交流搜集來(lái)的故事。2、推選代表上臺(tái)向全班講述。3、交流感受，填寫“點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)”。三、講述家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣。1、學(xué)生講述家鄉(xiāng)中秋節(jié)的風(fēng)俗。2、說(shuō)一說(shuō)你家今年是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。3、完成“攜手共享”，記錄下整

14、個(gè)過(guò)程。四、匯報(bào)調(diào)查情況。1、學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)調(diào)查市場(chǎng)的情況。2、講述有關(guān)月餅的故事。五、導(dǎo)練自創(chuàng)。設(shè)計(jì)自己喜歡的月餅，并畫出來(lái)。 8、流動(dòng)的公益廣告教學(xué)要求：1、了解公益廣告。2、設(shè)計(jì)公益廣告，阻止違反規(guī)范的行為。教學(xué)重點(diǎn)：了解公益廣告，設(shè)計(jì)公益廣告。教學(xué)過(guò)程：一、芝麻開門。1、自由讀課文，了解公益廣告。2、匯報(bào)交流。3、老師歸納：如果我們每個(gè)人都遵守行為規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，那么我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。二、觀察在線。1、生活里你見過(guò)這些現(xiàn)象嗎？互相交流。2、你準(zhǔn)備怎么做呢？3、填寫表格，說(shuō)說(shuō)自己的想法。三、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)。1、看圖說(shuō)說(shuō)：這樣做對(duì)嗎，遇到這種情況，你該怎么做？2、想一想有有些阻止的

15、辦法。四、巧手作坊。1、動(dòng)手設(shè)計(jì)一張廣告。2、還能設(shè)計(jì)出更好的廣告嗎？五、攜手共享1、在老師的帶領(lǐng)下到社區(qū)打掃衛(wèi)生。2、開展一次廣告展評(píng)，評(píng)出最佳作品。9、會(huì)斜眼的小貓咪【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。2、提高學(xué)生的決策能力、合作意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】木板、卡紙、剪刀、棉線、錐子、錘子、尖嘴鉗、鉛筆、水彩筆、廢圓珠筆芯、直尺等【活動(dòng)過(guò)程】一、激趣定標(biāo)大家請(qǐng)看這個(gè)會(huì)斜眼的小貓瞇，喜歡嗎？想做嗎？老師就和大家一起來(lái)做這個(gè)會(huì)斜眼的小貓瞇。二、學(xué)生質(zhì)疑，解決知識(shí)點(diǎn)：1、 學(xué)生提出不明白之處？2、 師作知識(shí)講解：三、激發(fā)欲望，明確方法：1、想不想自己來(lái)做？2、要想制作好會(huì)斜眼

16、的小貓瞇，注意些什么？（小組交流）3、大組討論，明確要求：四、嘗試制作：1、以小組為單位，分工合作，制作會(huì)斜眼的小貓瞇。分工要求：（1）可以一人在釘，另一人剪。（2）也可以一人完成一張。2、教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、展示成果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)：1、先是各小組交流，相互欣賞各組成果。2、優(yōu)秀作品展覽。六、總結(jié)其中的道理。10、走鋼絲【活動(dòng)目標(biāo)】1、 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。2、提高學(xué)生的決策能力、合作意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】木板、鐵絲、水彩筆、橡皮泥、膠帶、細(xì)線等【活動(dòng)過(guò)程】一、激趣定標(biāo)大家一定見過(guò)雜技演員高空走鋼絲的精彩表演嗎？知道為什么掉不下來(lái)嗎？想做一個(gè)嗎？老師就和大家一起來(lái)做個(gè)“小丑走鋼絲”。二、學(xué)生質(zhì)疑，解決知識(shí)點(diǎn)：1、學(xué)生提出不明白之處？2、師作知識(shí)講解：三、激發(fā)欲望，明確方法：1、想不想自己來(lái)做？2、要想制作好“小丑走鋼絲”，注意些什么？（小組交流）3、大組討論，明確要求：四、嘗試制作：1、以小組為單位，分工合作，制作“小丑走鋼絲”。分工要求：（1）可以一人在釘，另一人剪。（2）也可以一人完成一張。2、教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、展示成果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)：1、先是各小組交流，相互欣賞各組成果。2、優(yōu)秀作品展覽。六、總結(jié)其中的道理。12上課日期：月日