《幼師個(gè)人成長(zhǎng)愿望 幼兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼師個(gè)人成長(zhǎng)愿望 幼兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼師個(gè)人成長(zhǎng)愿望 幼兒園老師個(gè)人成長(zhǎng)方案從方案的重要性程度上來(lái)看，可以將方案分為戰(zhàn)略方案和作業(yè)方案。以下是WTT搜集的相關(guān)內(nèi)容，歡送查看！一、根本情況8 月，我來(lái)到了幼兒園。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們?nèi)蚀?，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的缺乏，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！二、優(yōu)勢(shì)分析p 1.我快樂(lè)，

2、我充滿童真一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我可以用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也可以親身參加到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。2.我年輕，我充滿希望二十四歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的承受才能很強(qiáng)，我也不例外。在 2022年我順利地通過(guò)了中國(guó)舞等級(jí)老師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比擬純熟。如今我能純熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)，根本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件

3、的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，如今我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好！三、弱勢(shì)分析p “ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、浸透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙！四、 個(gè)人 目的既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它。如今的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候老師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：1 、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。2 、在一定的

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3 、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。4 、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。5 、通過(guò)這三年的磨練，讓自己可以積累一定的經(jīng)歷，成為一名 “ 教研型 ”的幼兒園老師。五、任務(wù)與措施一構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我開展第一階段目的：建立自我管理意識(shí)，鼓勵(lì)自我開展措施：1 、以主人翁態(tài)度積極參與新三年方案討論，明確新三年開展目的。2 、圍繞幼兒園開展目的制定個(gè)人新三年方案。3 、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。4 、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。第二階段目的：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我開展措施：1 、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論

5、上有進(jìn)一步的進(jìn)步。2 、在探究教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)程度。3 、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深化地理解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目的：發(fā)揮自我管理效能，完善自我開展措施：1 、請(qǐng)有經(jīng)歷的老師指出自己的缺乏之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思。2 、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。二創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主開展第一階段目的：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)歷。措施：1 、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新奇、有趣，進(jìn)步幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自

6、主探究的需要。2 、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探究資。3 、帶著孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。第二階段目的：創(chuàng)設(shè)表達(dá)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1 、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。2 、在區(qū)角游戲中投入更多新穎的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探究學(xué)習(xí)。第三階段目的：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為合格小公民的開展打好根底。措施：1 、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。2 、老師以典范影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。三家園共育工作第一階段目的：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探究家園共育的有效途徑。措施：1 、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，理解幼兒的特點(diǎn)與需求。2 、定期召開家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)歷。第二階段目的：充分利用有效資，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1 、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2 、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。3 、充分利用家園資，豐富晨園小報(bào)。第三階段目的：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。措施：1 、圍繞家長(zhǎng)工作展開深化的研究。2 、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)