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1、核心專題突破第一部分第一部分專題一專題一 貨幣、價(jià)格與消費(fèi)貨幣、價(jià)格與消費(fèi)20172017考綱精解考綱精解高頻考點(diǎn)1.貨幣的本質(zhì)：商品的基本屬性，貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)，貨幣的基本職能，金屬貨幣與紙幣，貨幣的流通規(guī)律。命題形式以選擇題為主。2.貨幣的種類與形式：貨幣與財(cái)富，結(jié)算與信用工具，外匯和匯率。其中對(duì)匯率的考查多為計(jì)算型的選擇題。3.價(jià)格的決定與變動(dòng)：價(jià)值與價(jià)格，價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式，供給與需求，影響(均衡)價(jià)格的因素。高考命題較多采用函數(shù)圖像型的選擇題。4.利用經(jīng)濟(jì)生活中事例材料，考查價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響。5.聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)際，考查對(duì)影響消費(fèi)的因素的認(rèn)識(shí)，對(duì)消費(fèi)類型的判斷

2、和對(duì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的認(rèn)識(shí)。6.結(jié)合材料，考查樹立正確的消費(fèi)觀、消費(fèi)心理和消費(fèi)行為等。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治20172017考綱精解考綱精解 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治備考策略1.聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)際，從以下方面掌握本專題的考點(diǎn)知識(shí)：明確一個(gè)主題：從原因、措施和意義三個(gè)角度理解消費(fèi)。理解兩對(duì)關(guān)系：貨幣與價(jià)格的關(guān)系，價(jià)格與消費(fèi)的關(guān)系。把握三個(gè)難點(diǎn)：匯率變動(dòng)，價(jià)值量的計(jì)算、價(jià)格曲線。理解四個(gè)概念：貨幣、紙幣、信用卡、外匯。2.從整個(gè)經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí)看,必須立足社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)，聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)際，認(rèn)識(shí)價(jià)格、消費(fèi)與生產(chǎn)、分配的關(guān)系。特別是要明確價(jià)格與宏觀

3、調(diào)控、消費(fèi)與收入分配、宏觀調(diào)控與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)系。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治第第1講講 神奇的貨幣神奇的貨幣欄目導(dǎo)航2年考情回顧年考情回顧真題解題自查真題解題自查考場(chǎng)答卷診斷考場(chǎng)答卷診斷對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治2 2年考情回顧年考情回顧設(shè)問設(shè)問方式方式 貨幣的本質(zhì)與職能的分析與判斷(2016北京卷,30)貨幣流通公式的應(yīng)用、通貨膨脹的原因及影響(2016天津卷，4)(2015安徽卷，3)(2015北京卷，34)匯率的變化及其影響的分析(2015全國(guó)卷，15)(2015山東卷，24)人民幣國(guó)際化(2016全國(guó)卷甲，

4、13)審題審題要點(diǎn)要點(diǎn)根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)辨別貨幣的職能：如價(jià)值尺度多用“價(jià)格”等詞匯；流通手段多用“購(gòu)買”等詞匯；支付手段多用“利息”“還貸”等詞匯。注意材料所提供的已知條件和要求回答的問題，把握貨幣流通公式的變量關(guān)系；分析題干材料中描述的通貨膨脹產(chǎn)生的影響。全面認(rèn)識(shí)匯率變化和人民幣國(guó)際化對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的積極影響。解題解題要素要素正確運(yùn)用貨幣供應(yīng)量變化、供求關(guān)系的變化及商品價(jià)值量的變化與商品價(jià)格變動(dòng)的關(guān)系，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷，排除不符合題意的選項(xiàng)。根據(jù)題目提供的條件，首先計(jì)算某國(guó)去年的貨幣流通速度，然后，在貨幣流通速度不變的情況下，計(jì)算今年流通中所需要的貨幣量。根據(jù)通貨膨脹率=(現(xiàn)期物價(jià)水平-基期

5、物價(jià)水平)基期物價(jià)水平，對(duì)材料所述現(xiàn)象作出基本判斷。正確理解外幣升值對(duì)人民幣幣值變化的影響，分析外幣升值對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響，根據(jù)題目設(shè)問對(duì)選項(xiàng)作出符合題意的判斷。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治真題解題自查真題解題自查題型一題型一 貨幣的本質(zhì)與職能貨幣的本質(zhì)與職能貨幣的本質(zhì)：一般等價(jià)物價(jià)值尺度貨幣的基本職能流通手段需要現(xiàn)實(shí)貨幣需要觀念貨幣決 定 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治【例題1】(2016北京卷)2016年中國(guó)在部分地區(qū)試點(diǎn)“一元券硬幣化工程”，用一元硬幣替代一元紙幣；2015年丹麥公布了關(guān)于“無(wú)現(xiàn)金社會(huì)”的議案，計(jì)劃用電子貨幣代替紙幣；長(zhǎng)期的惡性

6、通貨膨脹導(dǎo)致委內(nèi)瑞拉貨幣面值極高，2008年該國(guó)政府發(fā)行新的貨幣，新幣與舊幣的兌換比例是1 1 000。上述三個(gè)國(guó)家的方案和措施都()體現(xiàn)了國(guó)家擁有發(fā)行貨幣的權(quán)力 改變了用貨幣衡量的商品價(jià)格可以穩(wěn)定物價(jià)，控制通貨膨脹 能方便交易行為，降低貨幣使用成本A.B.C.D.B 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治解析：本題考查貨幣的本質(zhì)。材料表明國(guó)家擁有發(fā)行貨幣的權(quán)利，正確；“用一元硬幣替代一元紙幣”并沒有改變貨幣衡量的商品價(jià)格，錯(cuò)誤；用等值的硬幣替代紙幣，用電子貨幣替代紙幣的做法與穩(wěn)定物價(jià)沒有必然的聯(lián)系，不符合題意；上述三個(gè)國(guó)家的做法都能方便交易行為，降低貨幣使用成本，正確。故選B。高

7、考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治題型二題型二 流通中的貨幣量與經(jīng)濟(jì)政策流通中的貨幣量與經(jīng)濟(jì)政策1.貨幣流通公式貨幣流通公式流通中所需要的貨幣量=商品和服務(wù)的價(jià)格總額貨幣的流通速度(或貨幣流通次數(shù))2.流通中的貨幣量與經(jīng)濟(jì)政策流通中的貨幣量與經(jīng)濟(jì)政策 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治【例題2】(2016湖北黃岡質(zhì)檢)假定某國(guó)待售商品為10億件，平均每件價(jià)格為200元，一年內(nèi)單位貨幣的平均流通次數(shù)為5次。若要將物價(jià)漲幅控制在5%以內(nèi)，不考慮其他因素，則今年貨幣的發(fā)行量應(yīng)()A.不少于400億元 B.不超過(guò)400億元C.不少于420億元 D.不超過(guò)420億元解析：根

8、據(jù)貨幣流通規(guī)律公式，需要的貨幣量=200105=400億元。將物價(jià)漲幅控制在5%以內(nèi)，因此，今年的貨幣發(fā)行量不能超過(guò)400(1+5%)=420億元。D 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治題型三題型三 匯率變化及其影響匯率變化及其影響1.匯率變化匯率變化表現(xiàn)外幣外匯匯率本幣本幣匯率單位外幣兌換更多的本幣升值升高貶值跌落單位外幣兌換更少的本幣貶值跌落升值升高2.人民幣匯率變動(dòng)的影響人民幣匯率變動(dòng)的影響 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治【例題3】(2016全國(guó)卷甲)特別提款權(quán)(SDR)是國(guó)際貨幣基金組織(IMF)創(chuàng)設(shè)的一種國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)。2015年12月，IMF將人民

9、幣納入SDR貨幣籃子，占比為10.92%。人民幣納入SDR貨幣籃子表明()中國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位上升 人民幣國(guó)際化取得新進(jìn)展 中國(guó)外匯儲(chǔ)備安全性提高 人民幣匯率穩(wěn)定性增強(qiáng)A.B.C.D.解析：人民幣加入SDR貨幣籃子，是人民幣國(guó)際化的表現(xiàn)，故符合題意；中國(guó)人民幣加入貨幣籃子意味著更多國(guó)家接受人民幣，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位上升，故符合題意；人民幣國(guó)際化也會(huì)為一國(guó)外匯帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)，并不意味著加入貨幣籃子就可以提高安全性，加入貨幣籃子與外匯儲(chǔ)備的安全性沒有直接的關(guān)系，故不符合題意。故選A。A經(jīng)濟(jì)生活中與貨幣相關(guān)的計(jì)算公式經(jīng)濟(jì)生活中與貨幣相關(guān)的計(jì)算公式(1)流通中所需要的貨幣量=商品數(shù)量商品價(jià)格貨幣流通次數(shù)(2)紙

10、幣的購(gòu)買力=流通中所需要的貨幣量紙幣的發(fā)行量(3)紙幣的貶值率=紙幣超發(fā)量紙幣發(fā)行量100%(4)物價(jià)上漲率=紙幣超發(fā)量流通所需要的貨幣量100%(5)商品的現(xiàn)價(jià)=商品的原價(jià)貨幣的實(shí)際購(gòu)買力(6)單位商品價(jià)格=該商品原來(lái)的價(jià)格(1+通貨膨脹率)(7)用外幣標(biāo)價(jià)的商品的人民幣價(jià)格=外幣數(shù)量外幣匯率(8)用人民幣標(biāo)價(jià)的商品的外幣價(jià)格=人民幣價(jià)格外幣匯率考場(chǎng)答卷診斷考場(chǎng)答卷診斷(2015北京卷)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)判斷，下列說(shuō)法中不能成立的是()A.由于林則徐在1839年采取禁煙措施，從事鴉片貿(mào)易的外國(guó)商船只能轉(zhuǎn)航東南亞，致使1840年春孟加拉、新加坡等地的鴉片價(jià)格暴跌B.管子輕重篇提出“幣重而萬(wàn)物輕，

11、幣輕而萬(wàn)物重”，揭示了貨幣流通量的多寡與貨物價(jià)格的高低成反比例的規(guī)律C.有統(tǒng)計(jì)表明，17001900年間，隨著營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、熱量、人均產(chǎn)出更高的土豆在歐洲大陸逐步推廣，農(nóng)村勞動(dòng)力得以解放，因此，在控制其他因素后，越適宜種植土豆的地區(qū)，城市化水平提高越多D.有研究認(rèn)為，工業(yè)革命之所以發(fā)生在英國(guó)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)的工資水平很高，因此蒸汽機(jī)等節(jié)省人力的發(fā)明得以大規(guī)模推廣考生答案考生答案A問題診斷問題診斷缺乏對(duì)商品的供求關(guān)系與價(jià)格、流通中貨幣量的多少與價(jià)格、勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低與勞動(dòng)力的需求量、生產(chǎn)成本與新技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用等關(guān)系的理解與運(yùn)用能力。沒有理解商品的供求關(guān)系變化與價(jià)格變化的關(guān)系；沒有審清題意，未看清本

12、題是反向選擇題。故誤選A。剖析矯正剖析矯正本題考查對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和相關(guān)觀點(diǎn)的判斷能力。A說(shuō)明供求影響價(jià)格，供給增加，會(huì)導(dǎo)致商品價(jià)格下跌，所體現(xiàn)的道理正確，但不符合題意；貨幣流通量與商品的價(jià)格成正比關(guān)系，因此B不正確，符合題意；適合種植土豆的地區(qū)，勞動(dòng)力得到解放，城鎮(zhèn)化發(fā)展水平高，C正確，不符合題意；由于英國(guó)工資高，機(jī)器生產(chǎn)可節(jié)省人力成本，因此節(jié)省人力的發(fā)明得以推廣，D推斷合理，不符合題意。滿分答案滿分答案B方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥1.解答綜合判斷相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的試題，應(yīng)正確運(yùn)用有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)道理進(jìn)行分析和判斷。如在一定條件下，供給與價(jià)格成反比關(guān)系變化，需求與價(jià)格成正比關(guān)系變化、幣值與物價(jià)成反比關(guān)系變化等。

13、2.首先認(rèn)真審題，明確題目設(shè)問角度，克服思維定勢(shì)的影響。一般的選擇題都是選擇觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)，但亦會(huì)出現(xiàn)反向型選擇題。3.逐一分析選項(xiàng)，歸納選項(xiàng)核心觀點(diǎn)，判斷表達(dá)的觀點(diǎn)或現(xiàn)象是否符合所學(xué)知識(shí)和客觀實(shí)際。四個(gè)選項(xiàng)分別以不同的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或觀點(diǎn)為背景，除了B比較直接地作出判斷外，其他的都是隱性地體現(xiàn)某一經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。解答過(guò)程就是對(duì)各選項(xiàng)所體現(xiàn)的道理和判斷進(jìn)行分析的過(guò)程。1.著名學(xué)者宋鴻兵的貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)一書引起了網(wǎng)上熱議，它揭示了對(duì)金錢的角逐如何主導(dǎo)著西方歷史的發(fā)展與國(guó)家財(cái)富的分配，也從一個(gè)側(cè)面展示了貨幣的神奇魔力。從根本上說(shuō)，貨幣的神奇之處在于()A.它是社會(huì)財(cái)富的代表B.它執(zhí)行流通手段的職能C.它和商品是一

14、對(duì)孿生兄弟D.它的本質(zhì)是一般等價(jià)物解析：本題考查貨幣的本質(zhì)和產(chǎn)生。貨幣可以表現(xiàn)和衡量其他一切商品的價(jià)值并能和其他一切商品相交換，這是由于貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，D正確；A、B說(shuō)法雖正確，但不符合題意；貨幣的出現(xiàn)比商品晚，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，C說(shuō)法錯(cuò)誤。對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練D2.截止2016年9月，江蘇省已對(duì)8家實(shí)行政府定價(jià)管理的景區(qū)免費(fèi)開放，對(duì)4家實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)和市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)的景區(qū)進(jìn)行約談并適當(dāng)降低虛高的門票價(jià)格，對(duì)2家實(shí)際票價(jià)長(zhǎng)期低于原定門票的景區(qū)進(jìn)行降價(jià)。貨幣在門票定價(jià)中()執(zhí)行價(jià)值尺度職能 是觀念中的貨幣 執(zhí)行流通手段職能是現(xiàn)實(shí)的貨幣A.B.C.D.解析：本題考查的是貨

15、幣的職能及要求。貨幣的基本職能是價(jià)值尺度和流通手段，執(zhí)行價(jià)值尺度職能需要的是觀念中的貨幣，執(zhí)行流通手段職能需要的是現(xiàn)實(shí)的貨幣。門票定價(jià)講的是價(jià)格，因此需要的是觀念中的貨幣，不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，符合題意，故選C。C3.設(shè)變量M=P/Q(P為流通中貨幣需求量，Q為流通中實(shí)際貨幣發(fā)行量)，Z國(guó)2016年前三季度M在區(qū)間(0.5，1.5)間變動(dòng)，不考慮其他因素，下列說(shuō)法正確的是()A.若M從0.5向1變動(dòng)，說(shuō)明該國(guó)通貨膨脹壓力增大B.若M從1向0.5變動(dòng)，說(shuō)明該國(guó)通貨緊縮情況好轉(zhuǎn)C.若M從0.5向1.5變動(dòng)，說(shuō)明該國(guó)從通貨緊縮轉(zhuǎn)為通貨膨脹D.若M從1向1.5變動(dòng)，說(shuō)明該國(guó)通貨緊縮情況加劇解析：本題考查流

16、通中貨幣需求量、貨幣發(fā)行量、通貨膨脹以及通貨緊縮等知識(shí)。m=P/Q，如果大于1，說(shuō)明流通中貨幣需求量大于流通中實(shí)際貨幣發(fā)行量，通貨緊縮壓力大，m從1向1.5變動(dòng)，說(shuō)明通貨緊縮的壓力加大，D說(shuō)法正確。如果小于1，說(shuō)明流通中貨幣需求量小于流通中實(shí)際貨幣發(fā)行量，通貨膨脹的壓力加大，若m從0.5向1變動(dòng)，說(shuō)明該國(guó)通貨膨脹壓力減小，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤。若m從1向0.5變動(dòng)，說(shuō)明該國(guó)通貨膨脹壓力加大，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤。若m從0.5向1.5變動(dòng)，說(shuō)明該國(guó)從通貨膨脹轉(zhuǎn)為通貨緊縮，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤。D4.(2013海南卷改編)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，貨幣發(fā)揮著重要作用。2016年某國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體上是平衡的。假設(shè)2017年該國(guó)待售商品量增

17、加14%，貨幣流通速度提高5%，物價(jià)水平上漲3%，在其他條件不變的情況下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應(yīng)()A.減少11.8%B.增加11.8%C.減少16.2%D.增加16.2%解析：流通中所需要的貨幣量與商品價(jià)格總額成正比，與貨幣流通速度成反比。若2016年待售商品量、物價(jià)水平和貨幣流通速度均為1，則2016年流通中所需要的貨幣量為1，根據(jù)以上條件可得知，2017年流通中所需要的貨幣量可表示為：(1+14%)(1+3%)(1+5%)=1.118，故2017年要保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，流通中所需要的貨幣量應(yīng)比上一年增加11.8%。故選B。B5.閱讀材料，回答問題。人民幣國(guó)際化是指人

18、民幣能夠跨越國(guó)界，在境外流通，成為國(guó)際上普遍認(rèn)可的計(jì)價(jià)、結(jié)算及儲(chǔ)備貨幣的過(guò)程。盡管目前人民幣境外的流通并不等于人民幣已經(jīng)國(guó)際化了，但人民幣境外流通的擴(kuò)大最終必然導(dǎo)致人民幣的國(guó)際化，使其成為世界貨幣。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析人民幣國(guó)際化的意義。答案：有利于減少貨幣國(guó)際兌換的匯率變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展；有利于提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力；有利于積極參與經(jīng)濟(jì)全球化，更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)；有利于降低企業(yè)國(guó)際經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)“走出去”戰(zhàn)略的實(shí)施。高考第高考第12對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)（一）對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)（一）高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治第第2講講 價(jià)格價(jià)格欄目導(dǎo)航2年考情回顧年考情回顧真題解題自查真題解題自查

19、考場(chǎng)答卷診斷考場(chǎng)答卷診斷對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治2 2年考情回顧年考情回顧設(shè)問方式 對(duì)影響價(jià)格的因素的理解與運(yùn)用(2016全國(guó)卷甲，2)(2016浙江卷，24)(2015全國(guó)卷，15)(2015北京卷，34)分析價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響(2016全國(guó)卷乙，12)(2016全國(guó)卷乙，14)(2016江蘇卷，11)(2015全國(guó)卷，12)(2015全國(guó)卷，13)審題要點(diǎn)分析材料中影響價(jià)格的具體因素。正確理解互為替代品、互補(bǔ)品、價(jià)值等知識(shí)；正確認(rèn)識(shí)宏觀調(diào)控政策對(duì)價(jià)格的影響以及價(jià)格變化對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響。解題要素根據(jù)材料所體現(xiàn)的影響價(jià)格變化的具體因素，

20、對(duì)選項(xiàng)作出正確判斷。分清互為替代品與互補(bǔ)品對(duì)價(jià)格不同的影響關(guān)系；分清材料體現(xiàn)的是價(jià)格變化對(duì)生產(chǎn)的影響，還是對(duì)生活的影響。專題五專題五 我國(guó)的公民與政府我國(guó)的公民與政府 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治真題解題自查真題解題自查題型一題型一 影響價(jià)格的因素影響價(jià)格的因素1.供求關(guān)系：供求關(guān)系：供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格高于價(jià)值；供過(guò)于求時(shí)，價(jià)格低于價(jià)值。2.價(jià)值：價(jià)值：在其他條件不變的情況下，商品的價(jià)值量越大，價(jià)格越高；商品的價(jià)值量越小，價(jià)格越低。3.貨幣的價(jià)值：貨幣的價(jià)值：貨幣的價(jià)值與商品的價(jià)格成反比。4.紙幣的發(fā)行量：紙幣的發(fā)行量：紙幣的發(fā)行量超過(guò)了流通中所需的貨幣量，會(huì)引起物價(jià)上漲，

21、出現(xiàn)通貨膨脹；反之，就會(huì)引起物價(jià)下跌，出現(xiàn)通貨緊縮。5.國(guó)家政策：國(guó)家政策：國(guó)家宏觀調(diào)控政策也會(huì)影響商品的價(jià)格。專題五專題五 我國(guó)的公民與政府我國(guó)的公民與政府 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治【例題1】如圖所示，2016年M商品的供給曲線是S，2017年M商品供給曲線是S，在其他條件不變的情況下，對(duì)S向S移動(dòng)的合理解釋是()生產(chǎn)M商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高 生產(chǎn)M商品的優(yōu)惠政策期滿不延續(xù)生產(chǎn)M商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間增加 生產(chǎn)M商品的原材料成本下降A(chǔ).B.C.D.解析：供給曲線發(fā)生向右平移，即M商品的價(jià)格如果不變，供給量仍然增加，這表明M商品的生產(chǎn)成本降低，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，或原材

22、料成本下降，正確；與題干的指向不一致。C專題五專題五 我國(guó)的公民與政府我國(guó)的公民與政府 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治題型二題型二 價(jià)格變動(dòng)的影響價(jià)格變動(dòng)的影響1.對(duì)消費(fèi)者：對(duì)消費(fèi)者：(1)一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)某商品價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買，反之，則會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買。(2)對(duì)生活必需品需求量的影響比較小，對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較大。(3)互為替代品價(jià)格的漲落，與其自身的需求量成反比，與替代品需求量成正比。(4)互補(bǔ)商品價(jià)格的漲落與其自身的需求量和互補(bǔ)品的需求量都成反比。(見下表)本商品價(jià)格需求本商品相關(guān)商品互為替代品上升減少增加下降增加減少互補(bǔ)商品上升減少減少下降增加增

23、加專題五專題五 我國(guó)的公民與政府我國(guó)的公民與政府 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治2.對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)：對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)：(1)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模；(2)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；(3)促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。專題五專題五 我國(guó)的公民與政府我國(guó)的公民與政府 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治【例題2】近年來(lái)，國(guó)內(nèi)油價(jià)頻頻下跌。油價(jià)下跌，將會(huì)導(dǎo)致汽車需求量和供給量的變動(dòng)(P：油價(jià)，Q：數(shù)量，Q1：汽車需求量，D1：汽車供給量)。若其他條件不變，下圖能較為準(zhǔn)確反映這種變動(dòng)的是()解析：B、C圖像顯示的是油價(jià)上漲，故排除B、C；汽油和汽車是互補(bǔ)品，油價(jià)下跌，會(huì)導(dǎo)致汽車需求量和供給量增

24、加而不是減少，A排除，D符合題意。D專題五專題五 我國(guó)的公民與政府我國(guó)的公民與政府 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治題型三題型三 經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)格曲線經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)格曲線 供給曲線：表達(dá)了價(jià)格變動(dòng)對(duì)供給的影響，價(jià)格高，獲利增多，生產(chǎn)擴(kuò)大；價(jià)格低，獲利減少，生產(chǎn)縮小。所以企業(yè)生產(chǎn)必須依據(jù)價(jià)格變動(dòng)，調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品 需求曲線：表達(dá)了價(jià)格對(duì)需求量的影響，當(dāng)某種商品價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買；當(dāng)這種商品價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買專題五專題五 我國(guó)的公民與政府我國(guó)的公民與政府 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治需求變動(dòng)曲

25、線：表達(dá)了在相同價(jià)格水平下，由于國(guó)家宏觀政策的變動(dòng)，從而導(dǎo)致需求量變動(dòng) 需求彈性曲線：表達(dá)了不同商品需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)反應(yīng)的程度是不同的。價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品的需求量影響較小，對(duì)高檔耐用品的需求量影響較大。所以線段CD2屬于生活必需品曲線，線段AD1屬于高檔耐用品曲線專題五專題五 我國(guó)的公民與政府我國(guó)的公民與政府 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治【例題3】(2016江蘇卷)“谷賤傷農(nóng)”是我國(guó)流傳已久的一句俗語(yǔ)，指在豐收的年份，農(nóng)民的種糧收入反而減少的現(xiàn)象。假設(shè)其他條件不變，下圖(d表示需求曲線，s表示供給曲線)中能反映這一現(xiàn)象的是()C專題五專題五 我國(guó)的公民與政府我國(guó)的公民與

26、政府 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治解析：糧食豐收，供給增加，價(jià)格會(huì)下降，會(huì)刺激需求，但由于糧食屬于生活必需品，需求彈性小，故價(jià)格下降后的糧食需求增長(zhǎng)的幅度較小，C項(xiàng)圖示符合題意，當(dāng)選；A項(xiàng)圖示表示的價(jià)格與需求量的關(guān)系是錯(cuò)誤的；B項(xiàng)圖示表示的是供給數(shù)量沒有發(fā)生變化，不符合題意；D項(xiàng)圖示表示的是需求彈性比較大，即需求受價(jià)格影響的程度比較高，不符合題意。某類經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的曲線表達(dá)某類經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的曲線表達(dá)(1)仔細(xì)觀察每一個(gè)曲線圖，明確縱軸、橫軸所代表的含義；明確每一條曲線是需求曲線還是供給曲線。(2)運(yùn)用需求法則(商品的需求量與該商品的價(jià)格成反方向變動(dòng)的關(guān)系)和供給法則(商品的供給量

27、與該商品的價(jià)格成同方向變動(dòng)的關(guān)系)，分析坐標(biāo)圖中的自變量和因變量的關(guān)系(經(jīng)濟(jì)學(xué)中一般用縱軸表示自變量?jī)r(jià)格，用橫軸表示因變量數(shù)量)，排除不符合經(jīng)濟(jì)理論的錯(cuò)誤曲線。(3)把題干內(nèi)容與曲線進(jìn)行對(duì)比，選擇與題干內(nèi)容相符合的曲線?？紙?chǎng)答卷診斷考場(chǎng)答卷診斷(2016全國(guó)卷乙)互補(bǔ)品戰(zhàn)略是企業(yè)利用兩種商品之間的互補(bǔ)關(guān)系，優(yōu)化產(chǎn)品組合，達(dá)到一定目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。下列做法屬于該戰(zhàn)略的是()某快餐店與飲料商合作，提供漢堡包與飲料搭配的套餐 為降低碳排放，某運(yùn)輸公司將動(dòng)力燃料由汽油改為天然氣 為促銷增利，某企業(yè)降低其噴墨打印機(jī)價(jià)格，提高墨盒價(jià)格 玉米價(jià)格上漲，某飲料工廠在生產(chǎn)中減少玉米用量，增加小麥用量A.B.C.D

28、.考生答案考生答案A問題診斷問題診斷由于將互補(bǔ)品與互為替代品相混淆，并且沒有正確理解作為互補(bǔ)品的商品其中一種商品價(jià)格下降會(huì)導(dǎo)致另一種商品需求量增加，故誤選A。剖析矯正剖析矯正根據(jù)題意可知，企業(yè)為了達(dá)到擴(kuò)大銷售量和增加盈利的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，采取互補(bǔ)品戰(zhàn)略，要求正確判斷選項(xiàng)符合這一戰(zhàn)略的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。從消費(fèi)者的一般消費(fèi)習(xí)慣上看，漢堡包與飲料屬于互補(bǔ)品，其中一種商品銷量增加，會(huì)引起另一種商品需求增加，符合題意；汽油與天然氣互為替代品，不符合題意；噴墨打印機(jī)與墨盒為互補(bǔ)品，降低噴墨打印機(jī)價(jià)格，會(huì)增加其需求，擴(kuò)大銷量，必然導(dǎo)致墨盒需求量增加，而墨盒價(jià)格提高，有利于增加盈利，符合題意；玉米與小麥互為替代品，不符合題

29、意。滿分答案滿分答案B方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥1.正確區(qū)分互為替代品與互補(bǔ)商品。如果兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費(fèi)者的同一需要，這兩種商品就互為替代品。如果兩種商品共同滿足人們的一種需要，這兩種商品就是互補(bǔ)商品。2.明確互補(bǔ)商品和互為替代品對(duì)商品需求量的影響。在可以相互替代的兩種商品中，一種商品價(jià)格上升，會(huì)導(dǎo)致對(duì)另一種商品的需求量增加?；樘娲返膬r(jià)格變動(dòng)而引起的需求量的變化是反方向的；在有互補(bǔ)關(guān)系的商品中，一種商品的價(jià)格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會(huì)使另一種商品的需求量減少?；パa(bǔ)商品的價(jià)格變動(dòng)而引起的需求量的變化是正方向的。1.假定2016年某國(guó)A商品價(jià)格為160元，2017年由于成本

30、等因素生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間增加20%，同時(shí)該國(guó)貨幣貶值了20%，不考慮其他條件，2017年該商品的價(jià)格為()A.160元 B.240元C.230.4元 D.250元解析：本題考查商品價(jià)值量的計(jì)算。商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，與之成正比。由題意可知，2017年由于成本等因素生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間增加20%，所以2017年商品的價(jià)格為160(1+20%)=192元；同時(shí)商品的價(jià)格與貨幣價(jià)值成反比，該國(guó)貨幣貶值了20%，所以此時(shí)商品的價(jià)格為192(1-20%)=240元，故選B。對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練B2.2016年10月以來(lái)，某國(guó)A商品在中國(guó)銷售量持續(xù)下降，

31、如下圖所示，A商品的需求曲線由S1移動(dòng)到S2。下列可能導(dǎo)致這種變動(dòng)出現(xiàn)的事件有()A商品生產(chǎn)商減少生產(chǎn) A商品因售后服務(wù)存在問題被媒體曝光 A商品更新?lián)Q代，價(jià)格上漲 A商品的替代品價(jià)格下降A(chǔ).B.C.D.解析：本題主要考查需求曲線的相關(guān)知識(shí)，需求曲線向左移動(dòng)，即價(jià)格不變，需求減少。A商品生產(chǎn)商減少生產(chǎn)會(huì)導(dǎo)致其供應(yīng)減少，價(jià)格上漲，不符合圖中價(jià)格不變這一要求，故排除；A商品更新?lián)Q代，價(jià)格上漲，也不符合圖中價(jià)格不變這一要求，故排除；A商品因售后服務(wù)存在問題被媒體曝光和該商品的替代品價(jià)格下降，都會(huì)導(dǎo)致該商品需求量下降，而價(jià)格不變，符合題意。故選C。C3.下圖是近年來(lái)我國(guó)汽車的市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)圖。B點(diǎn)比A點(diǎn)

32、價(jià)格低的根本原因是()A.供不應(yīng)求 B.價(jià)格政策C.勞動(dòng)生產(chǎn)率提高 D.商品質(zhì)量下降解析：價(jià)格由價(jià)值決定，受供求關(guān)系影響，引起商品價(jià)格變化的根本原因是價(jià)值，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量成反比，所以圖中B點(diǎn)比A點(diǎn)價(jià)格低的根本原因是生產(chǎn)汽車的勞動(dòng)生產(chǎn)率在不斷提高，故C正確。C4.自2016年9月1日起，濟(jì)寧市60至64周歲的老年人可辦卡半價(jià)乘坐城區(qū)公交車。這一政策實(shí)行后，乘坐公交車的人次增加。不考慮其他因素，能夠正確反映這一變化的是(D1代表惠民政策實(shí)施前，D2代表實(shí)施后)()D解析：一般來(lái)講，某商品價(jià)格上升，人們對(duì)其需求量減少，價(jià)格下降，人們對(duì)其需求量增加，A錯(cuò)誤；政府實(shí)施的惠民政策，對(duì)公交車的票

33、價(jià)沒有影響，B不符合題意；在公交車票價(jià)不變的情況下，這一政策的實(shí)施會(huì)使公交車的需求量增加，D正確，C不符合題意。5.受石油供應(yīng)量增加和石油需求疲軟的雙重影響，國(guó)際油價(jià)大幅下跌，2016年1月的原油價(jià)格跌破30美元/桶的關(guān)口。油價(jià)大幅下跌，使得高度依賴能源出口的俄羅斯經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重沖擊。下圖能夠正確反映這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的是(D、D1表示供給量，S、S1表示需求量)()A.B.C.D.C解析：表示油價(jià)下跌，導(dǎo)致石油銷售收入減少；表示油價(jià)不變，其他因素導(dǎo)致石油銷售收入減少；表示石油供給量增加，需求量減少，進(jìn)而引起石油均衡價(jià)格下降；表示石油供給量減少，需求量增加，引起石油均衡價(jià)格上漲。由材料“受石油供應(yīng)量增

34、加和石油需求疲軟的雙重影響，國(guó)際油價(jià)大幅下跌”和“油價(jià)大幅下跌，使得俄羅斯經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重沖擊”可知，應(yīng)是。故選C。高考第高考第12題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)（二）題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)（二）高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治第第3講講 消費(fèi)消費(fèi)欄目導(dǎo)航2年考情回顧年考情回顧真題解題自查真題解題自查考場(chǎng)答卷診斷考場(chǎng)答卷診斷對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練時(shí)政熱點(diǎn)聚焦時(shí)政熱點(diǎn)聚焦 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治2 2年考情回顧年考情回顧設(shè)問設(shè)問方式方式 影響消費(fèi)的因素的應(yīng)用(2016全國(guó)卷甲，15)(2016江蘇卷，11)(2015安徽卷，1)對(duì)消費(fèi)心理與消費(fèi)觀的理解與應(yīng)用(2016全國(guó)卷丙，13)

35、(2016江蘇卷，7)(2015浙江卷，24)(2015北京卷，34)審題審題要點(diǎn)要點(diǎn)解答體現(xiàn)類選擇題，首先要注意消費(fèi)類型和消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化，并概括出消費(fèi)水平的變化。解答原因類的選擇題，可用影響消費(fèi)的因素分析。解答措施類的選擇題，可從影響消費(fèi)的因素角度著手找出針對(duì)性的措施。解答說(shuō)明類的選擇題，主要應(yīng)從三個(gè)角度思考：第一，對(duì)材料的分析，必須明確主體是誰(shuí)、在做什么、這樣做有何影響或意義；第二，準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)考點(diǎn)知識(shí)；第三，對(duì)比選項(xiàng)與知識(shí)范圍，排除干擾，作出準(zhǔn)確選擇。解題解題要素要素分析材料和選項(xiàng)的含義，正確運(yùn)用影響消費(fèi)的因素和消費(fèi)類型等知識(shí)，分析消費(fèi)類型和消費(fèi)水平的變化及影響其變化的主要因素。通過(guò)

36、消費(fèi)行為，分析消費(fèi)心理和消費(fèi)觀，并作出正確判斷或評(píng)價(jià)。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治真題解題自查真題解題自查 題型一題型一 影響消費(fèi)的因素與刺激消費(fèi)的措施影響消費(fèi)的因素與刺激消費(fèi)的措施1.生產(chǎn)與消費(fèi)生產(chǎn)與消費(fèi)2.收入與消費(fèi)收入與消費(fèi) 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治3.物價(jià)與消費(fèi)物價(jià)與消費(fèi)4.宏觀政策與消費(fèi)宏觀政策與消費(fèi)5.消費(fèi)心理、觀念與消費(fèi)消費(fèi)心理、觀念與消費(fèi) 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治A【例題1】(2016全國(guó)卷乙)2015年，某國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如下：產(chǎn)能利用率不足；固定資產(chǎn)投資同比下降4.0%；居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)增幅從

37、2.5%下跌至1%，低于國(guó)際公認(rèn)的合理值3%。據(jù)此，預(yù)防通貨緊縮成為關(guān)注的焦點(diǎn)。若不考慮其他因素，可能引發(fā)通貨緊縮的傳導(dǎo)路徑是()產(chǎn)能過(guò)剩 工業(yè)品供過(guò)于求 工業(yè)品價(jià)格走低 企業(yè)利潤(rùn)下滑消費(fèi)低迷 消費(fèi)品供過(guò)于求 消費(fèi)品價(jià)格走低社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求 物價(jià)總水平持續(xù)下跌企業(yè)投資萎縮 失業(yè)率上升 居民收入下降A(chǔ).B.C.D.高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治解析：本題考查影響消費(fèi)的因素和消費(fèi)的反作用等知識(shí)。解答本題要明確變量之間的關(guān)系，并注意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。工業(yè)品產(chǎn)能利用率不足，導(dǎo)致產(chǎn)能過(guò)剩，工業(yè)品供過(guò)于求，工業(yè)品價(jià)格走低，企業(yè)利潤(rùn)下降，企業(yè)投資萎縮，居民收入降低，消費(fèi)低迷，使社會(huì)總

38、供給大于社會(huì)總需求，物價(jià)水平持續(xù)下降，引發(fā)通貨緊縮。故正確的傳導(dǎo)順序是，故選A。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治題型二題型二 消費(fèi)類型和消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)類型和消費(fèi)結(jié)構(gòu)1.消費(fèi)類型消費(fèi)類型(1)按消費(fèi)對(duì)象：有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。(2)按交易方式：錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)。(3)按消費(fèi)的目的：生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)。2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)結(jié)構(gòu)通過(guò)恩格爾系數(shù)來(lái)體現(xiàn)。恩格爾系數(shù)減小，通常表明人們生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。其發(fā)展的趨勢(shì)是，基本生存資料的消費(fèi)比重逐步下降，發(fā)展資料和享受資料的消費(fèi)比重逐步增加。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治【例題2

39、】(2016北方東城模擬)根據(jù)下圖數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)可推斷出，近年來(lái)北京市()北京市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及農(nóng)村居民人均純收入增速情況城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)逐年提高 農(nóng)村居民收入高于城鎮(zhèn)居民不斷加大惠農(nóng)政策的支持力度 市民對(duì)服務(wù)業(yè)需求不斷上升A.B.C.D.D 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治解析：圖示顯示了城鄉(xiāng)居民收入增幅都呈現(xiàn)上升趁勢(shì)，所以恩格爾系數(shù)下降，錯(cuò)誤。農(nóng)村居民收入增幅大于城鎮(zhèn)居民收入增幅，但不代表農(nóng)村居民收入高于城鎮(zhèn)居民，錯(cuò)誤。圖示只能顯示城鄉(xiāng)居民收入都在增加，生活水平在不斷上升，正確 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治題型三題型三 樹立正確的消費(fèi)觀樹立正

40、確的消費(fèi)觀1.量入為出，適度消費(fèi)。2.避免盲從，理性消費(fèi)。3.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。4.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治【例題3】(2016全國(guó)卷丙)時(shí)下出現(xiàn)了一個(gè)新的消費(fèi)群體試客。這一群體在購(gòu)物前先從網(wǎng)絡(luò)上索取相關(guān)商家的免費(fèi)試用品，經(jīng)過(guò)仔細(xì)試用并與其他使用者相互交流后才決定是否購(gòu)買。試客的購(gòu)買行為()A.是從眾心理引發(fā)的消費(fèi)B.是求異心理主導(dǎo)的消費(fèi)C.是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)D.是求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)解析：試客的購(gòu)買行為屬于求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)。A、B、C都不符合材料的含義。D 提高消費(fèi)水平提高消費(fèi)水平(1)設(shè)問方式：影響消費(fèi)的因素有哪些？結(jié)合恩格爾系數(shù)、圖表等分

41、析提高消費(fèi)水平的措施。(2)答題要素：收入(當(dāng)前、未來(lái)和差距)+物價(jià)+其他因素收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。未來(lái)收入預(yù)期也會(huì)影響居民的消費(fèi)水平。收入差距的大小影響社會(huì)總體消費(fèi)水平。物價(jià)的變動(dòng)會(huì)影響人們的購(gòu)買能力。廣告和國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策等?？紙?chǎng)答卷診斷考場(chǎng)答卷診斷右邊圖像反映的是在一定時(shí)期內(nèi)M商品的供求量(Q)隨價(jià)格(P)變化的情況。曲線D(指D0、D1、D2)為需求曲線，S為供給曲線，E為M商品的均衡價(jià)格。假定其他條件不變，下列情況中關(guān)于均衡價(jià)格E變動(dòng)的描述正確的有()當(dāng)居民當(dāng)前可支配收入增加時(shí)，會(huì)導(dǎo)致均衡價(jià)格E向E1移動(dòng) 當(dāng)居民收入預(yù)期不確定時(shí)，會(huì)導(dǎo)致均衡價(jià)格E向E1移動(dòng) 當(dāng)M商品未來(lái)預(yù)期價(jià)格上漲時(shí)，

42、會(huì)導(dǎo)致均衡價(jià)格E向E2移動(dòng) 當(dāng)M商品的互補(bǔ)商品價(jià)格上漲時(shí)，會(huì)導(dǎo)致均衡價(jià)格E向E2移動(dòng)A.B.C.D.考生答案考生答案C問題診斷問題診斷沒有正確理解居民消費(fèi)與收入的關(guān)系以及居民消費(fèi)與商品價(jià)格變化之間的關(guān)系。缺乏函數(shù)圖像的判讀能力。剖析矯正剖析矯正收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提，居民當(dāng)前可支配收入增加，人們的購(gòu)買力增強(qiáng)，需求量增加，正確；當(dāng)居民未來(lái)收入預(yù)期不確定時(shí)，當(dāng)前需求量會(huì)減少，均衡價(jià)格E應(yīng)該向E2移動(dòng)，錯(cuò)誤；當(dāng)M商品未來(lái)預(yù)期價(jià)格上漲時(shí)，人們的需求量增加，會(huì)導(dǎo)致均衡價(jià)格E向E1移動(dòng)，錯(cuò)誤；當(dāng)M商品的互補(bǔ)商品價(jià)格上漲時(shí)，M商品的需求量也會(huì)減少，會(huì)導(dǎo)致均衡價(jià)格E向E2移動(dòng)，正確。滿分答案滿分答案A方法點(diǎn)撥

43、方法點(diǎn)撥1.根據(jù)題意分析影響消費(fèi)的因素。2.判斷當(dāng)前可支配收入和收入預(yù)期對(duì)消費(fèi)的影響。3.判斷商品預(yù)期價(jià)格上漲以及互補(bǔ)商品價(jià)格上漲對(duì)消費(fèi)需求的影響。1.有調(diào)查表明，我國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)使農(nóng)村居民消費(fèi)增加5.4%，城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)使城鎮(zhèn)居民消費(fèi)增加11%。出現(xiàn)該變化是因?yàn)樯鐣?huì)保障()A.決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平B.對(duì)生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用C.改變了人們的收支預(yù)期D.縮小了城鄉(xiāng)收入差距解析：收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提，我國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)的建立和完善，會(huì)增強(qiáng)城鄉(xiāng)居民的收入預(yù)期，進(jìn)而促進(jìn)當(dāng)前消費(fèi)，C正確。對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練C2.李先生最近升職為公司總經(jīng)理，年薪25萬(wàn)，其妻子也有穩(wěn)定

44、的工作和收入，于是他們通過(guò)銀行按揭貸款的方式購(gòu)買了一套商品房，現(xiàn)已拿到房子的鑰匙，徹底改變了租房的歷史。2016年期間，他們還隨旅行社到上海旅游。對(duì)李先生家的消費(fèi)類型認(rèn)識(shí)正確的是()A.從消費(fèi)對(duì)象看，購(gòu)房屬于有形商品消費(fèi)，旅游屬于享受資料消費(fèi)B.從消費(fèi)目的看，旅游屬于生存資料消費(fèi)C.從交易方式看，租房屬于生存資料消費(fèi)，通過(guò)銀行貸款購(gòu)買商品房屬于發(fā)展資料消費(fèi)D.從交易方式看，租房屬于租賃消費(fèi)，通過(guò)銀行貸款購(gòu)買商品房屬于貸款消費(fèi)解析：本題考查消費(fèi)類型。享受資料消費(fèi)是按消費(fèi)目的劃分的，排除A。旅游屬于享受資料消費(fèi)，排除B。生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)是按消費(fèi)目的劃分的，排除C。應(yīng)選D。D3.微博營(yíng)銷的

45、價(jià)值在悄然爆發(fā)。越來(lái)越多的商家開通官方微博，進(jìn)行新產(chǎn)品發(fā)布、廣告投放等活動(dòng)。消費(fèi)者一刷微博，看到簡(jiǎn)短、實(shí)時(shí)、開放互動(dòng)的各種使用心得、降價(jià)促銷信息，一心動(dòng)就買了，而之前可能根本沒打算買。這反映出()生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力 物價(jià)水平影響人們的購(gòu)買力 人們的消費(fèi)行為受消費(fèi)心理的影響 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用A.B.C.D.解析：“新產(chǎn)品發(fā)布、廣告投放、各種使用心得、降價(jià)促銷”等微博營(yíng)銷活動(dòng)刺激消費(fèi)，符合題意;材料未體現(xiàn)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用，不符合題意。故選A。A4.NONO族，是一個(gè)具有雙重否定意義的時(shí)尚新概念。這個(gè)名稱緣起于加拿大女作家的書，NONO族對(duì)奢華品牌說(shuō)“NO”，對(duì)一味跟風(fēng)說(shuō)“NO”

46、，對(duì)亂講個(gè)性說(shuō)“NO”，對(duì)打腫臉充胖子說(shuō)“NO”。現(xiàn)在，某報(bào)社請(qǐng)你就NONO族的上述做法寫一篇評(píng)論，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)念}目是()A.量入為出緊縮消費(fèi)B.理性消費(fèi)綠色發(fā)展C.杜絕名牌戒奢從簡(jiǎn)D.享受自然可持續(xù)發(fā)展解析：本題考查樹立正確的消費(fèi)觀。“閑置就是浪費(fèi)、使用但不購(gòu)買”的新消費(fèi)觀念體現(xiàn)了求實(shí)心理的消費(fèi)，即理性消費(fèi)，“利用更少的資源消耗，滿足更多人群的日常生活需求”，體現(xiàn)了綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，故B符合題意；A中“緊縮消費(fèi)”的說(shuō)法錯(cuò)誤；C說(shuō)法太絕對(duì)；材料未提到享受自然，D與題意無(wú)關(guān)。B5.閱讀材料，回答問題。安徽省某校高三(3)班學(xué)生對(duì)本市青年生活消費(fèi)情況作了一次社會(huì)調(diào)查。發(fā)現(xiàn)青年群體喜歡購(gòu)買具有

47、獨(dú)特風(fēng)格的商品，并且多傾向于追求流行和時(shí)髦，小部分青年群體過(guò)多地追求名牌消費(fèi)。但是伴隨房?jī)r(jià)上漲、就業(yè)困難等社會(huì)壓力的增加，也涌現(xiàn)出了“拼拼族”的消費(fèi)群體?！捌闯浴?幾個(gè)人合伙請(qǐng)一名鐘點(diǎn)工，雇傭費(fèi)和買菜錢大家平攤)；“拼網(wǎng)”(和幾家鄰居共享一條寬帶，費(fèi)用平攤)；“拼購(gòu)”(針對(duì)商場(chǎng)的返券優(yōu)惠政策，把幾個(gè)人買的東西合起來(lái)買單，所獲的優(yōu)惠按比例分?jǐn)?現(xiàn)象日益增多。(1)通過(guò)上述學(xué)生們的調(diào)查你發(fā)現(xiàn)在青年消費(fèi)群體中存在哪些消費(fèi)心理？(2)請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“拼拼族”的評(píng)價(jià)。答案：(1)求異心理：購(gòu)買獨(dú)具風(fēng)格的商品；從眾心理：追求流行和時(shí)髦；攀比心理：追求名牌消費(fèi)；求實(shí)心理：拼拼族。

48、(2)“拼拼族”消費(fèi)講究實(shí)惠，根據(jù)自己的需要選擇商品，是一種理智的消費(fèi)行為。真正做到了量入為出，適度消費(fèi)。堅(jiān)持了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的消費(fèi)理念。高考第高考第13題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)（一）題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)（一）高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治時(shí)政熱點(diǎn)聚焦時(shí)政熱點(diǎn)聚焦生活鏈接供給側(cè)改革：提高供給適應(yīng)需求的能力供給側(cè)改革：提高供給適應(yīng)需求的能力 李克強(qiáng)總理在2016年的政府工作報(bào)告中指出，2016年將做好加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等工作，穩(wěn)定和完善宏觀經(jīng)濟(jì)政策，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。2016年3月8日，習(xí)近平主席在參加湖南代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是一場(chǎng)硬仗，要把握好“加法”和“減法”、當(dāng)前

49、和長(zhǎng)遠(yuǎn)、力度和節(jié)奏、主要矛盾和次要矛盾、政府和市場(chǎng)的關(guān)系，以銳意進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，打贏這場(chǎng)硬仗。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治熱點(diǎn)透析1.經(jīng)濟(jì)生活角度經(jīng)濟(jì)生活角度(1)大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的根本目的，是使我國(guó)供給能力更好地滿足廣大人民日益增長(zhǎng)、不斷升級(jí)和個(gè)性化的物質(zhì)文化和生態(tài)環(huán)境需要，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義生產(chǎn)目的。(2)生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用。實(shí)施供給側(cè)改革，提高供給適應(yīng)需求的能力，有利于提高消費(fèi)水平，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。(3)發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)資源合理配置的作用。實(shí)施供給側(cè)改革，有助于逐步淘汰傳統(tǒng)行業(yè)中的落后產(chǎn)能，刺激高新

50、技術(shù)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展。(4)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。“供給側(cè)改革”，就是從供給、生產(chǎn)端入手，通過(guò)解放生產(chǎn)力、提升競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把發(fā)展方向鎖定新興領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。(5)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，既需要市場(chǎng)調(diào)節(jié)，又需要加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治2.政治生活角度政治生活角度(1)政府作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)，具有管理與服務(wù)的職能。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是政府履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能的表現(xiàn)。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。實(shí)施供給側(cè)改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。(3)供給側(cè)改革，有利于加

51、快我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在新常態(tài)下保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。3.生活與哲學(xué)角度生活與哲學(xué)角度(1)物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用。正確的意識(shí)會(huì)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。根據(jù)我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題，提出供給側(cè)改革的策略，制定正確的方針政策，有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康的發(fā)展。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治(2)世界是普遍聯(lián)系的。解決當(dāng)前供給側(cè)的突出問題，要推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變，通過(guò)財(cái)權(quán)和事權(quán)的調(diào)整，合理設(shè)置地方收入稅種，形成對(duì)地方政府行為的正向激勵(lì)機(jī)制，使地方政府從增長(zhǎng)依賴癥中解脫出來(lái)。(3)整體與部分密切聯(lián)系，

52、要樹立整體的觀點(diǎn)。無(wú)論是什么樣的供給側(cè)政策，都應(yīng)力求在全社會(huì)形成正確的預(yù)期。尤其是一些事關(guān)我國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展全局的改革舉措，應(yīng)以提高生產(chǎn)要素供給效率為核心目標(biāo)，不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的短期波動(dòng)而輕易變向。(4)注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就是用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少無(wú)效和低端供給，擴(kuò)大有效和中高端供給，增強(qiáng)供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性和靈活性。我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，可用的供給側(cè)政策工具很多，關(guān)鍵在于提高整體協(xié)同性。(5)矛盾具有特殊性，不同事物具有不同的矛盾，同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和階段上有不同的矛盾。我國(guó)供給側(cè)改革，要根據(jù)不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的不同情況，堅(jiān)持具體問題具體分析，既做“加法

53、”，又做“減法”。(6)堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。實(shí)施供給側(cè)改革，要分清主要矛盾和次要矛盾，既要統(tǒng)籌兼顧，又要抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵。高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治預(yù)測(cè)演練1.所謂供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，是從供給、生產(chǎn)端入手，針對(duì)結(jié)構(gòu)性問題而推進(jìn)的改革，旨在提升競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)階段，我國(guó)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革意味著()擴(kuò)大內(nèi)需的政策已經(jīng)失去其存在的合理性 消費(fèi)者未來(lái)將獲得更多的實(shí)惠和便利 優(yōu)化資源配置，提高生產(chǎn)要素的生產(chǎn)率 化解過(guò)剩產(chǎn)能成為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向A.B.C.D.解析：本題考查供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的意義。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的目的在于根據(jù)市場(chǎng)消費(fèi)需求，發(fā)展有效供給，實(shí)現(xiàn)資

54、源的優(yōu)化配置，故符合題目要求；錯(cuò)誤，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不代表擴(kuò)大內(nèi)需的政策失去其存在的合理性；錯(cuò)誤，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。C 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治2.2016年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是結(jié)構(gòu)性改革任務(wù)十分繁重，戰(zhàn)略上要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、把握好節(jié)奏和力度，戰(zhàn)術(shù)上要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，主要是抓好去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板五大任務(wù)。為此()要盡可能多破產(chǎn)清算、少兼并重組以優(yōu)化結(jié)構(gòu) 要清理各種不合理收費(fèi)，營(yíng)造公平的稅負(fù)環(huán)境 要鼓勵(lì)發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，加快解決就業(yè)問題 要鼓勵(lì)發(fā)展以住房租賃為主營(yíng)業(yè)務(wù)的專業(yè)化企業(yè)A.B.C.D.解析：本題考查結(jié)構(gòu)

55、性改革。的做法有利于實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性改革中的“降成本”任務(wù)，入選；鼓勵(lì)自然人和各類機(jī)構(gòu)投資者購(gòu)買庫(kù)存商品房，成為租賃市場(chǎng)的房源提供者，鼓勵(lì)發(fā)展以住房租賃為主營(yíng)業(yè)務(wù)的專業(yè)化企業(yè)，有利于實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性改革中的“去庫(kù)存”任務(wù)，入選；積極穩(wěn)妥化解產(chǎn)能過(guò)剩，就要盡可能多兼并重組、少破產(chǎn)清算，錯(cuò)誤；鼓勵(lì)發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)會(huì)加重部分行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩，產(chǎn)生新庫(kù)存，錯(cuò)誤。C 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治3.2016年我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作的頭號(hào)任務(wù)是“去產(chǎn)能”，但在鋼鐵等產(chǎn)量嚴(yán)重過(guò)剩的情況下，也有一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材仍然要進(jìn)口，例如圓珠筆筆頭上的“圓珠”仍然需要進(jìn)口，“去產(chǎn)能”不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是

56、()促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品升級(jí)，轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)產(chǎn) 注重產(chǎn)能內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 要因地制宜、分類有序處置 把握主要矛盾，抓住本質(zhì)和主流A.B.C.D.解析：在鋼鐵產(chǎn)量嚴(yán)重過(guò)剩的情況下，一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材仍然要進(jìn)口，這告訴我們，要注重產(chǎn)能內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，符合題意；“去產(chǎn)能”不能一刀切，體現(xiàn)了要具體問題具體分析，符合題意；不是從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō)的，不符合設(shè)問的指向性；把握主要矛盾要求抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，而不是抓本質(zhì)和主流，的表述原理與方法論不一致。B 高考二輪專題復(fù)習(xí)高考二輪專題復(fù)習(xí) 思想政治思想政治4.閱讀材料，回答問題。H省政府依據(jù)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，深入研究并制定了推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的政策措施：要注重自我改革，一靠放權(quán)，二靠到位；根據(jù)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化的需要，采取靈活的思路和方式；精準(zhǔn)發(fā)力，把注意力放在民生和社會(huì)保障上；各地區(qū)各部門要抓緊抓好抓實(shí)，加大責(zé)任意識(shí)，防止不作為、亂作為。結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說(shuō)明該省政府是怎樣推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的。答案：簡(jiǎn)政放權(quán)，建設(shè)服務(wù)型政府，切實(shí)履行政府職能，提高為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力和水平。根據(jù)實(shí)際部署工作，靈活方式、精準(zhǔn)發(fā)力，提高決策和執(zhí)行的科學(xué)性。把著力點(diǎn)放在民生和社會(huì)保障上，堅(jiān)持了為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。加大責(zé)任意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，防止不作為、亂作為，堅(jiān)持了依法行政。