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1、 一、 活動背景： 興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工小組的活動安排制定如下： 二、活動目的： 通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。 三：活動目的與要求： 1.讓學生感知到手工制作的創(chuàng)

2、意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。 2.讓兒童懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。 3．使童養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力? 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展。 4.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。 5.周五下午第一節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達。 四、活動內容： 現(xiàn)安排八年級一二班的學生進行手工制作，他們的動手能力，自控能力，接受能力需要在本次活動中得以鍛煉和提高，因此本學期的教學內容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。 五、人員安排： 指導教師：馬芒 小組成員：孫雪 陳虎 李秋菊 張華 陳玉 王偉 杜

3、文泉 丁立虎 齊美 王雪 張憲麗 賈世騰 徐天玉 王樂 呂佳 張政 杜媛媛 宋云燕 王曉路 孫悅 六、活動計劃： 第一階段：小制作總動員。通過欣賞圖片，提高學生的活動激情。 第二階段：小制作活動。通過小組分工協(xié)作，共同完成。 第三階段：匯報階段。各小組展示完成的作品。 七、活動實施 第一階段：小制作總動員。 活動目標：調動學生參與活動的興趣和熱情。 課時安排：2課時。 活動準備：網(wǎng)上搜索小制作圖片及資料。 活動流程： 一、欣賞小制作圖片 (一)課件展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個小制作的類型，比如：塑料瓶裝飾品，剪花，布藝等等。 (二)同學

4、交流，哪個圖片最讓人印象深刻：這些都是由我們身邊沒用的一些東西制作而成的，比如喝完的可樂瓶，看過的報紙等等。這些材料，大家隨處可見。不信，你們可以課后看看我們身邊……怎么樣，大家想不想開動腦筋，動手試試呢？ 二、制定方案 (一)確定制作內容。學生自由組合成立制作小組，推選小組長。 (二)搜集資料。 學生在制作前閱讀有關書籍，查閱關于科技小制作方面的資料。查閱方式可以多種多樣：翻閱書籍、網(wǎng)上查詢、向家長或老師咨詢…… 第二階段：小制作活動 活動目標：培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，讓學生體驗到團結合作的重要性。 課時安排：一天 活動流程： 一、搜集材料 小組成員間相互協(xié)作，共同

5、搜集。 要求：⑴可利用廢舊材料，經(jīng)過設計、加工、制作而成的有一定價值的作品。 ⑵不可使用錢幣和有污染、不清潔材料。 二、完成作品。 要求：⑴作品是學生本人獨立或小組合作。遇到困難，可以向家長或老師請教，但不得由成人代替完成。⑵制作過程中，使用材料、刀具時注意安全。 第三階段：匯報、展示階段 活動目標：讓學生體驗小組合作成功的喜悅，知道只有經(jīng)過努力才能獲得成功。 課時安排：2課時 活動流程： 一、分小組展示自己的作品 （一）“制作塑料瓶裝飾品”組展示。 1、不倒翁 材料準備：薯片筒、棉花、廢報紙、卡紙、棉線、剪刀、水彩筆、雙面膠 制作過程： （1）我們將薯片筒剪下

6、一段來做身體；（2）接下來在剪下來的薯片筒內側用雙面膠固定好一塊石頭；（3）用黑、白色卡紙將薯片筒裝飾一下；（4）我們用黑色及時貼將乒乓球包裹來做不倒翁的腦袋，并在不倒翁的頭上裝飾上眼睛、鼻子和嘴； （5）最后我們將做好的頭和身體用雙面膠連接在一起。 2、小花籃 材料準備：可樂塑料瓶、彩色卡紙、剪刀、水彩筆、膠水或雙面膠。 制作過程： （1）先將可樂塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）將塑料瓶縱向剪成細條，留兩根稍粗一些，粘在一起；（3）將細條彎曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。 （二）“紙藝術”組展示 小組長介紹：我們身邊有著各色各樣的紙，只要我們開動腦筋，動一動手，就能做出許多東西來。

7、 1、剪紙 材料準備：尺、剪刀、彩色卡紙、鉛筆 制作過程： （1）選擇圖案；（2）用鉛筆、尺規(guī)劃；（3）剪紙完成。 2、折紙 材料準備：尺、剪刀、鉛筆、膠水或雙面膠、紙、竹片 制作過程： （1）用竹片制作框架；（2）剪紙粘貼；（3）完成作品。 二、評選優(yōu)秀作品。 注：這次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是現(xiàn)成的畫報剪貼而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，還有的孩子，用自己的小手繪畫出一幅幅美麗的圖畫，拼貼而成?？偟膩碚f，是五花八門，各有特色。 八、預期成果： 在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。 、 手工制作實施方案 學校：宣章屯鎮(zhèn)中學 姓名： 馬 芒 時間：2012年10月 4 一類參照a