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1、教案課題:生旦凈丑薈精粹教材分析:京劇是流行于全國的戲曲劇種，有近兩百年的歷史。它吸取并融合了許多其她劇種在音樂以及表演措施上的精髓，逐漸形成相稱完整的藝術風格和表演體系，是中國影響最大、最具有代表性的一種劇種。本節(jié)課教學充足發(fā)揮多媒體視、音直觀效果的作用，讓學生在視覺、聽覺的直觀感知中，對京劇行當?shù)挠嘘P知識有所理解，并開闊學生的音樂視野，豐富學生的音樂情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣，弘揚民族精神。教學目的：1.在學習中理解國內的國粹京劇的有關知識，走進京劇，引起學生對祖國老式文化的愛好。2.通過欣賞“生、旦、凈、丑”四個行當?shù)某危７滤齻兊膭幼?、念白，體驗京劇的藝術魅力。教學重點：通過學習使

2、學生對國內的京劇藝術產生愛好。教學難點：模仿各行當?shù)哪畎准暗湫蛣幼?。教學道具：多媒體課件。教學過程：一、導入師播放課件：“同窗們，今天教師給人們帶來某些圖片，請在音樂的伴奏下欣賞吧！”觀看后提問：“你聽到了些什么，看到了些什么?”二、新授1、今天我們就來一起學習第四單元的第一課生旦凈丑薈精粹，提問：同窗們都懂得哪些京劇的知識，有關國內的國粹你都理解些什么呢？請同窗們打開書，看看京劇的產生和發(fā)展。2、教師總結：京劇的產生：京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。3、教師簡介京劇中的角色的分類和特點中國戲曲中人物角色的行當分類，按老式習慣，有“生、旦、凈、丑”和“生、旦、凈、末、

3、丑”兩種分行措施，近代以來，由于不少劇種的“末”行已逐漸歸入“生”行，一般把“生、旦、凈、丑”作為行當?shù)乃姆N基本類型。每個行當又有若干分支，各有其基本固定的扮演人物和表演特色。下面請看大屏幕。生: 生行是京劇中最重要的一行，扮演所有的男性角色，由于年齡、性格、表演風格的不同分為老生、小生、武生和娃娃生。老生：中年以上的劇中人，都戴胡子，特點是唱和念都用本嗓又叫真聲。小生：是劇中的青年人，特點是不戴胡子，唱和念白都是真假聲結合，用小嗓演唱又叫假聲。武生：是擅長武戲的角色，武生分為靠武生、短打武生和特型武生。娃娃生：是專門扮演小朋友一類的角色，一般由小孩串演或由女性演員客串。播放空城計中的我正在城

4、樓觀山景，提問戲中的人物是生中的哪一類演唱的，人物特點是什么旦: 扮演所有的女性角色，由于年齡、性格、表演風格的不同分為旦行中有青衣（正旦）、花衫、花旦、刀馬旦、武旦、老旦。武旦：相稱于生中短打武生，輕裝以打為主的女性角色。刀馬旦：相稱于生中長靠武生，扎靠重裝的以打為主的女性角色，如七星廟中的佘賽花，天門陣中的穆桂英。花旦：也叫花衫，以衣服鮮艷而不同于青衣。性格活潑的年輕女性。彩旦：一般扮演媒婆等角色。青衣：性格文靜的年輕女性，由于一般寒門女子，穿青皂色長裙故而得名。老旦：年老的女性，如岳母刺字中的岳母，打龍袍中的李皇后等等。欣賞釣金龜和賣水唱段，提問：這兩個唱段分別屬于哪個行當，為什么？她們

5、的演唱特點是什么？凈: 俗稱花臉。一般扮演性格剛烈的男性角色，演唱時用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分為正凈、副凈、和武凈。正凈；尚有好幾種名稱，如：大面，大花臉，銅錘花臉，黑頭：重要以唱功為主，發(fā)音多用鼻音和腦后音。副凈：俗稱架子花臉： “哇呀呀”的那種性格較暴燥或詼諧的那種。如張飛、李逵等等。武凈：又叫摔打花臉：以打為主的花臉播放鍘美案選段：包龍圖打坐在開封府，提問；你懂得包公嗎，她的故事你懂得嗎？丑: 是喜劇角色，俗稱小花臉，或者叫三花臉。在鼻梁眼窩間勾畫臉譜，多扮演滑稽調笑式的人物。在表演上一般不重唱功，以念白的口齒清晰流利為主。可分文丑和武丑兩大分支。文丑：大多是喜劇角色，不重唱，只中表演。武丑：俗稱開口跳，擅長躥蹦跳躍，規(guī)定演員武功精湛，動作輕敏捷捷，性格詼諧，機智。播放：法門寺選段念丑丑行最大的特點是;重表演，不重唱。三、模仿師：同窗們，剛剛教師向人們簡介了和欣賞了京劇的四大行當：生旦凈丑，在這四大行當中你最喜歡哪個行當呢？今天教師帶來了一種人們都非常熟悉的紅娘選段叫張生，我們來一起模仿一下，請人們先來欣賞。師生模仿。展示