《踏踏實實做事 堂堂正正做人》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《踏踏實實做事 堂堂正正做人（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 踏踏實實做事 堂堂正正做人 紫冢鎮(zhèn)秦都水小學副校長趙慶伍我叫趙慶伍，男，49歲，大學本科，一級教師。自1986年畢業(yè)以來始終在大農村小學任教。目前擔任秦都水小學主抓教學的副校長，學校語文教研組組長，任三年級語文課。踏踏實實做事堂堂正正做人，這是我的網上簽名。自從1986年來踏上神圣的教育工作崗位，幾十年來始終堅持在教育第一線，堅守著心中的教育夢想。熱愛生活的我時刻布滿著青年人的青春活力，并且把滿腔的熱情投入到所熱愛的教育事業(yè)中，奉獻給了父老鄉(xiāng)親，盡管農村的工作條件艱苦，我卻始終如一地默默耕耘，享有著屬于我自己的快樂。我在工作中吃苦耐勞，樂于奉獻，成就了自己兒時的夢想。從小就對教師十分敬畏的我

2、非常崇拜小學時候的數學教師石俊朝，心中就萌發(fā)了將來做一名人人尊敬的好教師的夢想，此生擁有的與教師職業(yè)的不解之緣。1986年9月，我辭去到銀行上班的機會，我滿懷激情的走進了小學，盡管第一眼看到是簡陋的校舍，艱苦的條件，但是不久從第一次站在講臺上開始，我就深深地喜歡上了自己的職業(yè)，工作中，勤懇敬業(yè)，踏踏實實的教書育人，竭盡全力做好本職工作，從不計較工作的繁重，從不由于個人事情耽誤正常工作，成為一名受學生歡迎，同事贊許，群眾肯定的教師。由于教學成績優(yōu)秀，有較強的工作能力，先后調到五所單薄學校任教。1989年因紫冢鎮(zhèn)王義寨小學缺少英語教師，我被鎮(zhèn)教委從本村小學掉到離家十余里外的王義寨小學任教，自己仍然

3、批準，始終堅持到1992年考上南宮市師范才離開王義寨小學。11月，西侯都水小學校長忽然得腦溢血不能上班，自己在學校負債累累教師短缺的狀況下，毅然接過校長這一重任，自己墊錢，找大隊求朋友順利通過了普九驗收，教學質量有了明顯的提高，獲得干部群眾的好評。工作的變動讓我更加鐘情于自己職業(yè)，立志把教育工作當成畢生所追求的事業(yè)去做。近年來，我就是憑著這種堅定的信念，吃苦耐勞，甘于奉獻，無怨無悔，一心系在農村孩子身上，把自己所有的精力都默默地奉獻給了農村教育事業(yè)。 我在工作中刻苦學習，永不知足，不斷提高自己的綜合素質。，西侯都水小學合并到秦都水小學，我被任命為秦都水小學主抓教學的副校長，工作中先后參與了小學

4、教育專業(yè)專科、本科的函授學習，豐富了自己的專業(yè)知識；學習教育法規(guī)、教師職業(yè)規(guī)范，虛心向身邊的老教師求教，理解其內涵實質；學習教育教學常規(guī)，借鑒教學工作經驗，積極參與多種教學競賽，不斷總結教學措施，提高自己的教學教學水平。通過不懈地努力，我在課堂教學中，堅持快樂教育、有效教學思想，能教善導，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成了一套夯實有效的教學措施，教學成績連年居鎮(zhèn)教學質量評比前列，多次被鎮(zhèn)黨委、政府評為“敬業(yè)樂教好教師”，被市教育局評為“市級教改楷?！保粚W區(qū)授予“教學骨干”，曾經工作過的鄉(xiāng)村群眾都是贊許有加。組織的肯定使我更加努力，在工作的追求上，我永不知足，自得其樂。 我始終把學生當成

5、朋友看待，傾注愛心，精心育人，心中始終把孟憲志教師當成自己的人生航標。工作中，我把學生當成自己的孩子看待，給我們最多的關懷，把學生當成朋友看待，給我們更多地心靈知識。“愛心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)教師和學生情感的基石，愛心是轉變后進生，使我們良好的發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰穎、美麗、優(yōu)秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。我對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位后進生，關懷每一位同窗的健康成長。用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。班級

6、中有些同窗學習基本較差，常常運用業(yè)余時間免費為我們補課。讓每一位同窗不僅懂得學習，更懂得任何做人，如何關懷人，如何提高自身素質。在教學工作中，我做到了既教書又育人，能運用教學知識產生過程培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度，使學生養(yǎng)成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和課堂的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，進一步挖掘教材的思想性，對學生進行愛國主義教育。二十余年過去了，我始終記得當時到小學任教時遇到的孟憲志教師，是我?guī)ьI自己走入教育教學工作的無限快樂之中，是我影響著自己不斷提高思想道德水平，雖然孟憲志教師已經退休了，但是孟憲志教師的人生追求已經成為我自己畢生忠于教

7、育事業(yè)的航標，永不言棄。 不懈地努力使我在工作中獲得了眾多的榮譽。被縣教研室評為讀書學習競賽活動先進個人，、四年受南宮市嘉獎，被南宮市政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，教學論文淺談構建小學語文高效課堂在學周刊刊登，并獲一等獎， ,持續(xù)兩年被紫冢鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教師，被南宮市教研室聘為小學語文科兼職教研員。畢業(yè)的每一屆學生中有許多都與我保持著聯系，有時學生的一句簡樸地問候都會讓我樂不思蜀，我說這些遠比什么都貴重。外面的世界很精彩，身處農村之中的我卻時刻體現出對自己所從事工作的無限熱愛。我在給學生的留言中寫道：人生為更大的夢想而活，追求吧，有夢的人，父母、親友、教師，是我們孜孜以求的動力。人生為更多的快樂而活，追求吧，單純的心。內心的快樂賽過一切物質享有，我們要活得更瀟灑，家人、孩子、學生是我們怡然自得的源泉。謝謝你們，帶給我快樂，讓我的內心多了一份堅守！是的，每個人均有屬于自己的快樂，但愿趙慶伍教師的快樂能讓我在偉大的教育事業(yè)中走得更遠。 1